APÉNDICE – PROGRAMA DEL CURSO

• Número y nombre del curso: BII 17 Sistemas de Información

• Créditos y horas de contacto: 3 créditos, 2 hora teoría y 1 horas práctica.
• Nombre del instructor: Salazar Diaz Estefany Lucia

• Libro de texto:

• Laudon, Jane P.; Laudon, Kenneth C. (2012). Sistemas de información

Gerencial. México: Pearson Educación. ISBN: 9786073209502. (e-
libro)
• Saldívar, C; Delgado, R. (2010). Tecnología de la información y la
Comunicación. México: Pearson
• Stair, Ralph; Raeynolds, George (2010). Principios de sistemas de
+información. Cengage Learning.

• Información específica del curso:

- Descripción del curso:

El curso de Sistemas de Información consiste en el estudio de los elementos

que componen las tecnologías de información y comunicación (TICs), debido
a que constituyen un pilar en la sociedad que los profesionales en formación
deberán enfrentar en el momento de su inserción en el mercado laboral.

En los últimos años se ha venido cambiando la manera en que las empresas

operan, incorporando más elementos tecnológicos enfocados al uso de
sistemas para apoyar la toma de decisiones, el comercio electrónico, la
utilización de la NUBE para almacenar información, entre muchas
alternativas que nos obligan a conocer más sobre las TIC.

Dentro del contexto expuesto, los profesionales se destacan por un amplio

dominio de la tecnología con el propósito de optimizar los procesos de las
empresas
.
A través del curso el estudiante podrá conocer el uso general de los sistemas
de información en los negocios, la importancia en la trasformación de
procesos, estrategias de las organizaciones y técnicas en el manejo de
sistemas en los cuales interactúan las personas, equipos, máquinas y
computadoras.

- Requisitos previos: Programación I.

- Este es un curso obligatorio en el Laboratorio.
• Objetivos específicos del curso:

- Resultados específicos de la instrucción:

OA 1. Distinguir los diferentes riesgos y amenazas a las que está expuesta

la información en una organización.
OA 2. Distinguir los fundamentos básicos de la seguridad de la información
a nivel de software y hardware, para la prevención y solución de problemas.
OA 3. Determinar las implicaciones éticas y legales que tiene el desarrollo
de un sistema de información en el contexto de cualquier quehacer
humano.
OA 4. Determinar la organización de la información, el uso de la tecnología
para su almacenamiento, transferencia, clasificación y operación, así como
el planeamiento, diseño y construcción de los sistemas de Información.
OA 5. Aplicar los conceptos generales de la Ingeniería del software en los
sistemas de información en las organizaciones,
OA 6. Aplicar los conceptos adquiridos con los sistemas de información
apoyados en TIC’s, para la toma de decisiones en la organización.
OA 7. Aplicar los fundamentos básicos de los sistemas informáticos, para la
creación y manejo de bases de datos.

- Relación del curso con los resultados de los estudiantes:

RDAC4. ÉTICA, RESPONSABILIDAD SOCIAL Y AMBIENTAL:

Reconoce responsabilidades éticas y profesionales en situaciones de
ingeniería y emite juicios informados, que deben considerar el impacto de las
soluciones de ingeniería en contextos globales, económicos, ambientales y
sociales.

En este Resultado de Aprendizaje se visualizan los Objetivos de Aprendizaje,

OA 1, OA 2 y el OA 3, debido a que, se deben de identificar los riesgos y
amenazas a las que está expuesta la información en los sistemas de
información, generando oportunidades de mejora circunscritas dentro de los
marcos legales, regulatorios y normativos del país y de la organización, de
tal forma que se cumpla con las medidas de protección de la información.

Para el desarrollo del resultado de aprendizaje, se resolverán asignaciones

de diversos temas de ingeniería industrial, en los que se evidencia la
responsabilidad ética y profesional aplicada en los diferentes Sistemas
Productivos brindando soluciones de mejora como:
• Debates de discusión: Reflexión crítica de un tema asignado por el
docente o propuesto por los estudiantes, al término de este, los
estudiantes harán un informe escrito y lo analizarán en conjunto con
el resto del grupo. Primer debate: Influencia de los sistemas de
información en las organizaciones y empresas. Segundo debate: la
ética en las Implicaciones sociales de la informática. Conclusiones y
recomendaciones, Presentación con análisis crítico y conclusiones.
El Resultado de Aprendizaje se desarrolla mediante la ejecución y análisis
de estas actividades, ya que en ambos se generan rasgos en temas de
responsabilidad, códigos y alcances de las acciones.

RDAC7. PENSAMIENTO DISCIPLINAR:

Adquiere y aplica nuevos conocimientos según sea necesario, utilizando
estrategias de aprendizaje apropiadas.

En este Resultado de Aprendizaje se visualizan los Objetivos de Aprendizaje,

OA 4, OA 5, OA 6 y el OA 7, debido a que, al analizar e identificar las
características distintivas de la información que fluirá por el sistema,
interpretará la información para generar soluciones de mejora para el diseño
de sistemas de información que se ajusten y controlen las relaciones entre
los diferentes componentes del sistema productivo.

Para el desarrollo del resultado de aprendizaje, se resolverán asignaciones

de diversos temas de ingeniería industrial, en los que se evidencia el
pensamiento disciplinar en la aplicación de metodología de mejora continua
en diferentes Sistemas Productivos como:
• Análisis de lecturas con informe escrito: Los estudiantes deben
realizar lecturas de documentos para presentar los informes
previamente discutidos en clase. Lectura del Capítulo 1, 3, 5, 6, 7.1,
7.2, 7.3, 7.4, 8, 10, 12 y 13.2, del Libro Sistemas de información
gerencial.
• Resolución de Casos: Los estudiantes deben desarrollar un tema
investigativo, extraído de una situación real o bien una aplicación
directa en una empresa referente a la aplicación y resolución de
problemas relacionados a bases de datos.

Como complemento a lo anterior, se desarrollarán actividades que

coadyuvarán al desarrollo del resultado de aprendizaje, por ejemplo:
• Proyecto grupal “Análisis de un Sistema de Información”: Trabajo
grupal en el que los estudiantes deben de analizar un Sistema de
Información, el cual debe de contener: Generalidades de la Empresa,
introducción, justificación, planteamiento del problema, objetivo
general, objetivos específicos, análisis de resultados de la aplicación
en la empresa, propuesta de mejora, conclusiones y
recomendaciones.
• Exposición, temas asignados de investigación con informe
escrito: Los estudiantes desarrollarán temas de investigación en
donde deben comparar los resultados para obtener conclusiones y las
recomendaciones sobre temas: “Ciclo de vida del Software”
“Aplicaciones de sistemas importantes para la era digital”
 El Resultado de Aprendizaje se desarrolla ya que en todas las actividades
mencionadas se adquieren y aplican nuevos conocimientos según sea
necesario, utilizando estrategias de aprendizaje apropiadas, así como
técnicas y herramientas necesarias.

Este Resultado de Aprendizaje, RDAC7, se evalúa en este curso a nivel

avanzado. Para la evaluación de la actividad Resolución de Caso #2, se
usa la rúbrica de evaluación de resultados de aprendizaje mostrada más
adelante.

• Breve lista de temas a tratar:

Unidad 1. Introducción a las Tecnologías de Información y Comunicación.

Unidad 2. Sistemas de Información en los negocios actuales.
Unidad 3. Infraestructura de TI y Tecnologías Emergentes.
Unidad 4. Ciclo de vida del Software.
Unidad 5. Telecomunicaciones, Internet y la Tecnología Inalámbrica.
Unidad 6. Seguridad en la Información.
Unidad 7. Bases de Datos.
Unidad 8. Aplicaciones de sistemas importantes para la era digital.

• Cuadro Evaluativo

EVALUACIÓN PORCENTAJE (%)

Dos Pruebas parciales con autoevaluación (20% c/u) 40%
Resolución de 2 casos c/u 5% 10%
2 Análisis de lecturas con informe escrito c/u 5% 10%
2 Debates de discusión 10%
Proyecto grupal “Análisis de un Sistema de Información” 20%
2 Exposición, temas asignados de investigación con 10%
informe escrito (5% cada una)
TOTAL 100%

• Rubricas de Evaluación de Resultados de Aprendizaje

RDAP7. PENSAMIENTO DISCIPLINAR:

Adquiere y aplica nuevos conocimientos según sea necesario, utilizando estrategias
de aprendizaje apropiadas.

Resolución de Caso #2
CRITERIOS EXCELENTE MUY BUENO BUENO REGULAR INSUFICIENTE
(5) (4) (3) (2) (1)
Indaga técnicas Indaga de Indaga de Indaga de Indaga de No indaga, solo
y herramientas manera rigurosa manera manera básica manera parcial identifica de
necesarias y específica las adecuada técnicas y técnicas y forma superficial
acorde al técnicas y técnicas y herramientas herramientas técnicas y
problema herramientas herramientas necesarias para necesarias para herramientas
planteado innovadoras para necesarias para resolver el resolver el necesarias para
resolver el resolver el resolver el
 problema problema problema problema problema
planteado. planteado. planteado. planteado. planteado.
Argumenta las Argumenta para Provee una Provee una Provee una No argumenta ni
técnicas y seleccionar argumentación argumentación argumentación provee técnicas y
herramientas apropiada y adecuada para la básica de las débil de las herramientas.
disponibles certeramente las selección de las técnicas y técnicas y
técnicas y técnicas y herramientas herramientas
herramientas herramientas seleccionadas, y seleccionadas.
pertinentes, y pertinentes, y presenta
presenta presenta diferentes
diferentes diferentes alternativas de
alternativas de alternativas de solución al
solución al solución al problema.
problema. problema.
Aplica las Aplica técnicas y Aplica técnicas y Aplica técnicas y Aplica técnicas y Las técnicas y
técnicas y herramientas herramientas herramientas herramientas herramientas
herramientas adquiridas para adquiridas para adquiridas para adquiridas para adquiridas no
pertinentes al dar una solución una solución dar una solución dar una solución proporcionan
problema apropiada y particular y estas básica y estas se parcial que no se solución al
planteado conveniente, se ajustan a la ajustan a la ajustan a la problema.
estas se ajustan realidad del realidad del realidad del
correctamente a problema. problema. problema.
la realidad del
problema.
RÚBRICA: BII_ RDAP7