"Un viaje por el Perú desde las miradas de las niñas y los niños ”

Lunes 5 de julio 2021

“UN VIAJE POR EL PERÚ DESDE CASA”

¿Qué aprendizaje queremos

promover?
Propósito: Que los niños (as) tengan la
necesitamos?
oportunidad de conocer sobre historias,
costumbres, tradiciones y lugares turísticos
del Perú a través de objetos peruanos que
tengan en casa.  Objetos de casa que puedan
. representar un lugar, recurso,
tradición o costumbres del
Criterio de evaluación: Perú (fotos, imanes, una
 Busca objetos en casa que representen parte bandera, un alimento,
de la historia del Perú para compartir artesanía, etc.)
anécdotas de los mismos  Crayolas, lápices de colores,
 Narra a los integrantes de su familia la
 hoja de papel
historia y las características de los objetos
 fichas complementarias
que observo y conoció en la sesión de hoy.

¿Cómo lo haremos?
 Invita a tu niño a que hacer un recorrido por la casa y busque un objeto (una moneda
antigua, adorno o fotografía, etc.) que tengan en casa y que representa a un lugar del
Perú, por ejemplo: un “Tumi” y contarles que el “Tumi” proviene de nuestra región
Lambayeque que significa “cuchillo” en quechua,
 El “Tumi”, es una pieza muy famosa del arte peruano, es un tipo de cuchillo ceremonial
usado en el antiguo Perú y según la mayoría de evidencias representa al sol,
 A partir de él, con ayuda del adulto, conocerán su historia, por qué se encuentra en su
casa y cómo es que representa al Perú o a un lugar del Perú.

 Si tienen varios objetos pueden juntarlos para que el niño los pueda explorar e indagar
sobre su origen y lo que representan para su familia,
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Lunes 5 de julio 2021

 Seguidamente proponle a su niño escoger 3 objetos que más le llamaron la atención y

que los dibuje a modo de cuadros para realizar una sala de museo en casa, uno por
cuadro.

 Una vez terminado los dibujos los pegará en la pared y tendrá la misión de contarles a otros
miembros de la familia acerca de la historia de los objetos peruanos encontrados en casa,
¿Por qué el objeto que escogieron representa al Perú? y ¿Cuál es la relación del objeto con
la familia?, vinculando el objeto elegido con su historia familiar, les explicará sobre el lugar
de procedencia, su utilidad y la forma que lo consiguió.
 Finalmente graba un video donde nos muestres y expliques los objetos encontrados
en casa que representan al Perú.
 Envía un collage de fotos de los dibujos que hiciste y también de las fichas
complementarias.

RETROALIMENTACIÓN
1. ¿Qué objetos representativos del Perú encontraste en casa?
2. ¿Por qué crees que esos objetos representan al Perú?
3. ¿Me podrías contar la historia de uno de ellos? Te escucho…
4. Adicionalmente a los objetos culturales… ¿Qué otras riquezas
tendrá el Perú?

EVIDENCIA:
 Envía un vídeo donde muestres y expliques los objetos encontrados
en casa que representan al Perú.
 Envía una foto de los dibujos que hiciste.
 Enviar una foto de las fichas complementarias
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Pinta, el dibujo del TUMI con tiza amarilla

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