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PROPUESTA PEDAGOGICA ANUAL 2017

CONTENID RESPONSA
SITUACIÓN
VALORES Y OS BLE
MES PROBLEMATIC PROPUESTA CONTENIDOS
ACTITUDES TRANSVE
A
RSALES
MARZO - Durante los -Inicio de clases 13 de marzo -Prueba de entrada y lista de -Puntualidad. -Educación
meses de -17: Fiesta de Bienvenida. cotejo -Responsabilidad. para la
vacaciones los -21: Día del Síndrome de Down, -Actividades de adaptación -Respeto. convivencia
estudiantes no compartir en el aula; elaboración de con el colegio, profesora y - Confraternidad. la paz y la
reciben el dípticos por psicología. compañeros -Compromiso. ciudadanía.
refuerzo -20 al 22 aplicación de la prueba de -Mis datos personales, mis -Higiene. -Educación
necesario para entrada: Evaluar a los estudiantes amigos -Equidad para la
fijar los para conocer sus habilidades, -Mi profesora ,colegio , gestión de
aprendizajes necesidades, estilos y ritmos de personas que trabajan en el riesgo y la
trabajados el año aprendizaje. colegio conciencia
anterior, por lo -22: elaboración de afiches por el día - Reconocimiento y ambiental. Shirley
que cuando mundial del agua. valoración de si mismo -Educación
inician el año -31:Primera jornada de reflexión -Normas de convivencia para el
escolar, notamos -Realizar actividades lúdicas que - Responsabilidades amor, la
que estos refuercen los aprendizajes - Autovalimiento: Aseo, familia y la
aprendizajes han vestido y alimentación sexualidad.
sido olvidados. - Vocabulario: útiles
- En el nivel escolares, muebles de clase,
inicial, los ambientes del colegio, útiles
estudiantes de aseo, prendas de vestir,
tienen bebidas, comidas, transporte.
dificultades de -Pronombres personales
adaptación - verbos: pintar, dibujar,
-Falta de escribir, guardar, perforar,
compromiso e engrapar
interés de los - Plan lector: Cuentos,
padres de familia breves, cuentos tradicionales,
en el proceso secuencias de láminas.
educativo de sus
hijos
ABRIL Dificultad para -2:Día del Autismo, compartir en el -Esquema corporal -Puntualidad. Educación
identificar sus aula; elaboración de dípticos por -Cuidado personal Responsabilidad. para la
datos Psicología. verbos(tener ,limpiar ,ir, -Respeto. convivencia
personales, -Actividades para la identificación del poner, sacar, amarrar, - Confraternidad. la paz y la
diferenciar esquema corporal bañarse, lavarse, secarse, Compromiso. ciudadanía.
género, realizar - Actividades para la identificación etc.) -Honestidad -Educación
su cuidado del género: datos, estructuras, -Útiles de aseo y limpieza -Higiene. para la
personal, vocabulario, artículos -Adjetivos: grande-chico, alto Equidad gestión de
desarrollar su - Actividades para reconocer sus - bajo, gordo - flaco, largo - riesgo y la
autoestima así habilidades y las de los demás corto, mucho - poco, lacio - conciencia
como para -Actividades de Autovalimiento: ondulado, rubio - moreno) ambiental.
reconocer su vocabulario -Conjuntos (pertenencia y no -Educación
papel en el -10-12 Semana santa pertenencia, inclusión, para el
medio ambiente Secuencia del Vía crucis (en la intersección - operaciones amor, la
formación), huevos de Pascua. con conjuntos) familia y la
-20 de abril Primer Simulacro de -Datos estadísticos sexualidad
sismo -Semejanzas-diferencias Janet
-21:Primera escuela de familia -Pronombres personales
28.Reunión técnico pedagógica -Actividades de
autovalimiento
-Números del 1 al………
-Los días de la semana
-Los meses del año
-Estado del tiempo
-Estructuración: pronombre-
verbo-que(yo tengo manos)
(Yo pinto, corto, rasgo,
armo….)
- Plan lector: Cuentos,
breves, cuentos tradicionales,
secuencias de láminas,
redacción
-Datos personales del niño:
nombre, apellidos, edad,
dirección.
MAYO -La poca -12:Bailetón por el día de la madre. -Juegos de interacción en el -Puntualidad. Educación
interacción social 15-19 Evaluaciones del Primer ámbito familiar Responsabilidad para la
entre madre e trimestre. Ejercicios de atención y -Respeto. convivencia
hijo -22 al 26 Vacaciones del Primer concentración - Confraternidad. la paz y la
trimestre -Semejanzas-diferencias Compromiso. ciudadanía.
-31 de Mayo Segundo Simulacro de -Sentidos -Higiene. -Educación Liliana
sismo -- Plan lector: Cuentos, Equidad para la
breves, cuentos tradicionales, gestión de
secuencias de láminas, riesgo y la
redacción conciencia
-La familia, tipos de familia ambiental.
-La sagrada familia -Educación
-La casa y sus partes para el
-Vocabulario artístico: amor, la
charada, aeróbico, danza, familia y la
teatro, actuar, coreografía. sexualidad
- Los estudiantes -Vocabulario: alimentos, -Puntualidad.
requieren - 16 “Celebramos a Papa” Ginkana verduras, frutas,bebidas , Responsabilidad
afianzar los lazos - 5 “Exposición de trabajo con -Alimentos nutritivos y no -Respeto.
con sus padres a material de reciclaje(1 por aula, nutritivos - Confraternidad.
través de interno juguetes. -Clasificación de los Compromiso.
actividades - Visita al museo de ciencias alimentos -Higiene.
JUNIO recreativas y naturales -Origen de los alimentos Equidad
físicas y de Adjetivos:
expresión dulce,salado,ácido,amargo,
Inés
corporal , en las Expresiones: me gusta, no
que desarrollan, me gusta, que rico, que feo,
su coordinación -Texturas( pegajoso, áspero,
motora gruesa, suave,blando, duro )
fina, seguimiento -Tiene: cáscara, no tiene
de instrucciones, cascara, tiene pepa, no tiene
reglas, normas, pepa, tiene muchas pepas,
trabajando la tiene pocas pepas
igualdad de -Verbos: comer, tomar,pelar,
género. cortar, abrir, cerrar, lavar,
secar, jugar, ordenar, tocar,
-Los estudiantes saborear, oler, compartir,
requieren - Ejercicios de atención y
comprender la concentración
importancia del -Semejanzas-diferencias
medio ambiente -Sentidos
a través del -- Plan lector: Cuentos,
cuidado de las breves, cuentos tradicionales,
plantas y secuencias de láminas,
actividades de redacción
7reciclaje -Piel, huesos , músculos
-Sistemas digestivo ,
circulatorio , respiratorio
-Vocabulario : materiales
Encabezador: DE QUE
Poco -Día del Maestro (6 de Julio) -Día del maestro -Puntualidad. Educación
conocimiento e -Asueto del día del maestro (7 de -Las regiones del Perú, Responsabilidad para la
interés de los julio) Costumbres, comidas, bailes -Respeto. convivencia
estudiantes en -11 de Julio Tercer Simulacro de y tradiciones de cada región - Confraternidad. la paz y la
conocer su sismo -Línea del tiempo (Etapas de Compromiso. ciudadanía.
historia, -14 Primer día del Logro la historia del Perú) -Higiene. -Educación
JULIO cultura -21: Celebramos la independencia del -Las culturas pre incas Equidad para la
,costumbres y Perú - Feria Gastronómica. -Símbolos de la patria gestión de Gianna
tradiciones de -Las Ocho regiones naturales riesgo y la
nuestro país -El Perú , su ubicación , conciencia
límites, departamentos ambiental.
-Principales lugares turísticos -Educación
del Perú para el
-Los continentes amor, la
-Héroes(precursores y familia y la
próceres) sexualidad
- Plan lector: Cuentos,
breves, cuentos tradicionales,
secuencias de láminas,
redacción
-Los estudiantes 18:Exposición interna de experimentos -Planteamos propuestas para -Puntualidad. Educación
tienen dificultad científicos (por aula) nuestra investigación Responsabilidad para la
para reconocer -Elaborar actividades que promuevan -Realizamos experimentos -Respeto. convivencia
los procesos la aplicación del método -Aplicación de método - Confraternidad. la paz y la
implicados en la científico(experimentos, observación científico: proceso Compromiso. ciudadanía.
ejecución de de hechos reales ,deducción sobre -Descripción y exposición de -Higiene. -Educación
experimentos del las posibilidades de los mismos acciones implicadas en los Equidad para la
método hechos, planteamiento de hipótesis ) experimentos gestión de
científico. -Exposición de experimentos Vocabulario(experimento) riesgo y la
-Elaborar afiches, paneles de Verbos: mezclar, analizar, conciencia
AGOSTO proceso, representación y ejecución comparar, ambiental. Johana
de experimentos -Contamos nuestras -Educación
(Cada docente será responsable de experiencias de vacaciones para el
elegir y elaborar sus estrategias y/o de medio año amor, la
materiales para el desarrollo de la -Medios de transporte y familia y la
actividad compartiéndolas con las comunicación sexualidad
demás docentes ) (Adivinanzas ,descripciones )
-Instituciones de la
comunidad
-Lugares
-Ejercicios de atención y
concentración
-Semejanzas-diferencias
-- Plan lector: Cuentos,
breves, cuentos tradicionales,
secuencias de láminas,
redacción
-Los estudiantes 04 al 08 - Semana de la Educación Vial: -Comunidad , instituciones -Puntualidad. Educación
tienen dificultad - Visitando la comunidad: Lugares Responsabilidad para la
para desplazarse Representación de la comunidad con -El semáforo, educación vial -Respeto. convivencia
dentro de su circuito señalizado -Nociones espaciales (cerca, - Confraternidad. la paz y la
comunidad en -Seguimiento de instrucciones para lejos, derecha, izquierda, Compromiso. ciudadanía.
forma desplazarse en la comunidad (voltea a la arriba, abajo ,etc.) -Higiene. -Educación
independiente y derecha, izquierda, avanza, retrocede, -Las estaciones Equidad para la
reconocer las camina 1 cuadra, etc) -El sistema solar, los planetas gestión de
señales de -Psicología: Charla informativa y taller La tierra y sus movimientos riesgo y la
tránsito vivencial. -El sol y la luna conciencia Hilaria
- 29 Representación teatral y fiesta -El día y la noche ambiental.
SETIEMBR
temática "celebrando el día del niño
E -Los estudiantes -Puntos cardinales -Educación
sordo"
necesitan -La hora para el
conocer sus -Los días de la semana amor, la
derechos, -Los meses del año familia y la
necesidades y - Plan lector sexualidad
fortalezas; -El niño sordo.
reconociéndose Características
como personas
sordas
-La comunidad -13: 4° simulacro de sismo -Personas con habilidades -Puntualidad. Educación
no está -16-20: Semana de la Inclusión: Salida diferentes (discapacidad -Responsabilidad para la
sensibilizada con al cine. visual, auditiva, motora, -Respeto convivencia
nuestros - 23-29: Semana de la educación intelectual), derechos. -Igualdad la paz y la
estudiantes, ambiental y la educación al aire libre: -Vocabulario: comidas, - Confraternidad. ciudadanía.
OCTUBRE generando Picnic en un parque. postres, frutas, verduras, -Compromiso. -Educación
rechazo y falta -31: Feria gastronómica por el día de la bebidas para la
de aceptación canción criolla - dulces y postres. -El medio ambiente y sus gestión de
hacia ellos. cuidados. riesgo y la
SAANEE
- Los estudiantes -Los seres vivos y no vivos conciencia
desconocen sus -Las plantas: tipos, partes, ambiental. Paola
responsabilidade utilidad, cuidado.
s en el cuidado -El agua, el aire, suelo
del medio - Plan lector: Cuentos,
ambiente, así breves, cuentos tradicionales,
mismo de las secuencias de láminas,
diferentes redacción
actividades
recreativas que
se pueden
realizar en ella.
Los estudiantes - 02-03: Semana animal: Visita al -Derechos y deberes del niño -Puntualidad. Educación
NOVIEMBR zoológico
E desconocen sus -Los animales ( como se Responsabilidad. para la
derechos -22: 5° Simulacro de Sismo - Día desplazan, de que están -Respeto. convivencia
fundamentales Mundial del Reciclaje - Elaboración de cubiertos, que comen, - Confraternidad. la paz y la Jessica
como niños e material didáctico con material reciclaje -Animales y su clasificación Compromiso. ciudadanía.
para trabajar vocabulario y/o
individuos que -Descripción de animales -Higiene. -Educación
categorización de animales.
conforman una -20-24:Semana de los Derechos del -Cuidado de los animales Equidad para la
sociedad Niño - Dramatización de docentes. -Utilidad de los animales gestión de
-Los estudiantes -30 2do Día del logro. -Evolución de los animales. riesgo y la
requieren tomar - Plan lector: Cuentos, conciencia
conciencia sobre breves, cuentos tradicionales, ambiental.
la importancia secuencias de láminas, -Educación
del cuidado de redacción para el
los animales amor, la
para la familia y la
preservación de sexualidad
nuestro planeta
- Mostrar cariño y 12 -55° aniversario del CEBE - Presentación de bailes de - Compromiso - Educación
DICIEMBRE Paraliturgia y exhibición de danzas
agradecimiento la costa sierra y selva - Respeto para la Todos
al colegio donde folklóricas. - Puntualidad convivencia
aprenden día a 22- Clausura del año escolar la paz y la
día nuevas ciudadanía
capacidades
para la vida.