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  • La Experimentación en Ciencias

    Cargado por

    Yanina Ramirez
    17 vistas1 página
    El documento proporciona instrucciones para leer el capítulo 3 de un libro y responder 5 preguntas. Pregunta sobre la estructura que debería guiar una clase de ciencias según Martinez T., el significado de que la ciencia escolar "debe tener valor", la definición de competencia en ciencias según Audiger, cómo se desarrolla el pensamiento científico en los niños, y crear un plan de clase para trabajar ciencias a través de la experimentación enfocándose en competencias.

    Descripción original:

    Ciencias

    Título original

    La experimentación en ciencias

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    de 1

    Consignas:

    Leer el capítulo 3: “Modelo de investigación en el desarrollo de las destrezas del


    pensamiento científico” del libro y contestar:

    1. ¿Cuál es la estructura que plantea Martinez T. qué debería guiar una clase o secuencia
    áulica al trabajar ciencias?
    2. ¿Qué quiere decir que la ciencia escolar “ha de tener valor”?
    3. Para Audiger(1999) ¿Qué es una competencia en ciencias? Menciona algunos ejemplos
    4. ¿Cómo se constituye el desarrollo del pensamiento científico en el niño?
    5. Realizar un plan de clase para trabajar ciencias en el aula por medio de la
    experimentación, el experimento debe ser viable y resaltar las competencias que
    quiero lograr en el niño.

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