LCC.

 Leticia Pérez Domínguez, M.T.E.
Facultad de Arquitectura, diseño y Urbanismo, FADU
Universidad Autónoma de Tamaulipas
Ago. . Dic. De 2019.
¿QUÉ ES LA INVESTIGACIÓN?

La investigación es una forma deconstruir una representación de un

fenómeno de interés.

¿QUÉ SE INVESTIGA?

Se investiga aquello que nadie a investigado, pero que también tenga

utilidad al explicar nuestro trabajo lo que antes no se comprendía o
explicaba.

El viaje se inicia analizando la problemática del campo de

conocimientos y de aquellos que se articulan con este. Es decir
sustentar el trabajo en un determinado PROBLEMA.
¿QUÉ ES EL OBJETO DE ESTUDIO?

Lo que queremos saber, el objeto de interés del investigador; la

forma de construir su representación en el proceso investigativo.
Es un recorte de la realidad que se quiere aprender de forma
científica.
Existen cuatro preguntas que se deben cuestionar:

1. ¿Qué sabemos? EMPÍRICA.

2. ¿Cómo llegamos a saberlo? METODOLÓGICA
3. Cómo se explica/interpreta el hallazgo? TEÓRICA.
4. ¿Qué supuestos hay detrás de las respuestas a las tres preguntas
anteriores? EPISTEMOLÓGICO.

Estas cuatro preguntas definen aspectos empíricos, metodológicos,

teóricos, epistemológicos.

LAS 4 RESPUESTAS PERMITEN IDENTIFICAR RÁPIDAMENTE LA FORMA

EN QUE EL INVESTIGADOR CONSTRUYÓ EL OBJETO DE ESTUDIO.
¿CÓMO SE CONSTRUYE EL OBJETO DE ESTUDIO O PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN?

Kerlinger (1975), señala 3 criterios:

1. El problema debe expresar una relación entre dos o más variables.

2. El problema debe estar formulado sin ambigüedades y como pregunta.

Ejemplos: ¿Qué efectos?...

¿En qué condiciones…?
¿Cuál es la probabilidad de…?
¿Cómo se relaciona con…?

3. El planteamiento debe indicar la posibilidad de realizar pruebas

empíricas, esto es, poder observarse en la realidad.
FASES PARA CONSTRUIR EL OBJETO DE ESTUDIO

1. Identificación del tema.

2. Revisar la bibliografía de utilidad para generar una visión de lo
que hay escrito con respecto al tema, cómo se llegó a saber,
cómo se interpretó y qué supuestos hay detrás de estas
respuestas.
 FASES PARA CONSTRUIR EL OBJETO DE ESTUDIO

Esto implica una revisión bibliográfica con 4 dimensiones:

a) Lo empírico; b) lo metodológico;
c) Lo teórico y d) lo epistemológico.

3. Desarrollar una discusión bibliográfica en la que se contrasten posturas.

4. Elaborar un marco referencial de cómo YO investigador (a), pienso

enfrentarme al tema. (ANTECEDENTES DEL OBJETO DE ESTUDIO; DONDE SE
UBICA).

5. Delimitar el OBJETO DE ESTUDIO a construir(PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN).

6. Definir objetos de estudio (GENERAL Y ESPECÍFICOS) e hipótesis que

permitan construir el objeto conceptual.

7. Diseñar el PLAN METODOLÓGICO que permita construir el objeto empírico.

 FASES PARA CONSTRUIR EL OBJETO DE ESTUDIO

8. Recoger la información necesaria (EN CAMPO O EN LABORATORIO)

9. Procesar la información recopilada para generar resultados.

10. Analizar los resultados, otorgándoles sentido dentro del marco de

referencia.

11. Construir el objeto de estudio.

12. Elaborar y difundir el informe de investigación.

 EJEMPLO DE ÁREA DE INVESTIGACIÓN EN ARQUITECTURA

Energías Renovables:

Si se quiere profundizar y
concretar en su totalidad los
aspectos medioambientales
relacionados con la arquitec-
tura y por tanto objeto
potencial de investigación
científica se puede avanzar
con la siguiente reflexión.

http://ocw.unia.es/ciencias-artes-y-letras/metodologia-investigacion-arquitectura-medioambiental/materiales-ud3-procesos-
de-investigacion-en/skinless_view
ÁREAS DE INVESTIGACIÓN EN DISEÑO GRÁFICO
 BIBLIOGRAFÍA GENERAL

http://ocw.unia.es/ciencias-artes-y-letras/metodologia-investigacion-
arquitectura-medioambiental/materiales-ud3-procesos-de-investigacion-
en/skinless_view

http://www.romeiseeber.com/services_es.php