INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA N° 20929

Mza.. C Lte 11 C.P. AUGUSTO B. LEGUIA . – NUEVO IMPERIAL

C.M. PRIMARIA 0685396 C.M. SECUNDARIA 1523240

INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

MES: MAYO
I.- DATOS GENERALES:
1.1. DRE/GRE LIMA -PROVICIAS 1.2. DRE/GRE
1.3. Modalidad / II.EE. I.E.P. Nº 20929 1.4. Modalidad / II.EE.
1.5. Docente DINA REYNA AGUADO SALDAÑA 1.6. Docente
1.7. DNI 15396833 1.8. DNI
1.9. Número de celular 963204148 1.10. Número de celular
1.11. Área 1.12. Área
1.13. Área 1.14. Área

II.- ACTIVIDADES REALIZADAS

Actividad 1 Datos de mes

Acompañar a los estudiantes* en Estudiantes acompañados No
Nivel/ AREA N° de acompañados
sus experiencias de aprendizaje: Grado estudiantes
a su cargo 1 vez al mes 2 veces al mes 3 veces al mes Más de 3 veces al mes
indicar el total de estudiantes a
su cargo, el número de 6º MAT. 31 31
estudiantes a quienes ha podido 6° COM 31 31
acompañar en su aprendizaje. 6° PS 31 31
6º CYT 31 31
6º TUT. 31 31

ESTUDIANTES NO ACOMPAÑADOS
DIFICULTADES ACCIÓN DE AYUDA
- Los estudiantes no recibieron acompañamiento en la semana del 10 al 14 - Se dialogó con los padres de familia que continúen recibiendo sus
y del 24 al 28 por motivos de celular. clases virtuales de los siguientes estudiantes:
- Se trata de comunicar con llamadas telefónicas audio, whasapp a las - Wilmer Cortéz Lázaro
madres de familia. - Anyeli Rivera Machahuay
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datos del mes

actividad 2 GRAD AREA ¿Qué actividades de AeC a adaptado? ¿Qué actividades ¿Qué material ¿Qué material
O de AeC adecuó? complementario complementario
generó? sugirió?
Adecuación* o 6° Mat. Resolución de problema en relación a Comparación hasta Material concreto
adaptación** de acciones de juntar, agregar y quitar 999 de adición y como: maíz, piedra,
actividades y/o cantidades traduciendo a expresiones de sustracción usando palitos de fosforo.
generación de adición y sustracción con números naturales representaciones Tapitas.
materiales hasta 999. gráficas y
complementarios. concretas.

Datos del mes (desarrollar un cuadro por cada aula o área curricular a su cargo)
Mencione el tipo de retroalimentación
Actividad 3 Grado Área ¿Qué evidencias recogiste Mencione aspectos que con Señale ¿cómo realizó la brindada o algunas preguntas
de tus estudiantes? más frecuencia fue objeto de retroalimentación a sus formuladas durante la
retroalimentación de su estudiantes? retroalimentación
parte
- ¿Que es un cartel?
-¿Cómo te gustaría presentar Tu
- Planificaron las cartel?
6º propuestas de juego y - Que debes tener en cuenta para
COM. actividades recreativas y elaborar.
REVISIÓN DE artísticas para compartir Escritura del texto Preguntas -¿Que es planificar?
EVIDENCIAS. con tu familia y mejorar el -¿Qué pasa si no planificas?
vinculo familiar - ¿para que te ha servido planificar la
elaboración de tu cartel con la
propuesta de los juegos y actividades
recreativas?
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- ¿Elabora un listado de pasos

- Expresar los recorridos y instructivos de juego que has creado?
desplazamientos para - Crea un juego con su familia en el
6° MAT. trasladarse de un lugar a Comprensión del problema Preguntas que se ubicaron y trasladaron
otro, orientados por las orientados por los puntos cardinales.
calles y avenidas o - ¿Que son puntos cardinales?
puntos cardinales. -Para encontrar los puntos cardinales
que usamos?
-¿Cuántos son los puntos cardinales?

- Nuestras prácticas - Según el texto ¿Qué costumbre tenía

familiares para el la abuelita Carlota?
cuidado de la salud. - Para gozar de buena salud. ¿Qué
- Identificaron y Planteamiento acostumbraba la familia de marcos, la
6° CyT explicaron prácticas del problema familia de Wilmer y la familia de
familiares que realizan preguntas Bertha?
para el cuidado de la -¿Qué hiervas consumía la familia de
salud. Bertha?
- ¿Para que tipo de enfermedad era?
-¿Qué hiervas medicinales utiliza Tu
mama? ¿Porque?
- Organiza una tabla conque familia
consultaste.
- ¿Que practica para el cuidado de la
salud?
- ¿Cómo favorece a la salud?
- ¿Cómo lo saben?
. El cuidado de la salud - Ilustra plantas medicinales
ARTE Y desde el arte. Apreciación Preguntas saludables para la salud?
6º CULTUR crítica - Clasifica de acuerdo al tipo d
A enfermedad.
- ¿Qué son las emociones?
- ¿Cómo te sientes en tu casa?
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6º TUTORÍA - Conozco mis emociones Apreciación Preguntas ¿Porque?

emocional - Como te encuentras tus
emociones referente a esta
pandemia?¿ Porque?

Datos del mes

Actividad 4
Trabajo colegiado y coordinación con el director
o equipo directivo.
Nombrar las acciones de coordinación y los
temas en torno a los cuales giró el trabajo
colegiado.
Acciones de coordinación Temas en torno a los cuales giró el trabajo
colegiado
Reunión Colegiada ambos niveles MARTES : 04 -05 - 21
Dirigida por el Director - Informe monitoreo de la semana, opinada.
Samuel W. Luyo Sánchez - Informe del terreno de la IE en abandono,
trabajo 17 y 18 de mayo, solicita apoyo de los
PPFF toma de posición, aplanar, colocar cartel
“Propiedad de la IE”.
- Informe de SAANEE respecto al poy.
- Acuerdos a la celebración por el día de la
madre “números artisticos1 o 2 por grado,
sorteo de canastas a las madres presentes.
- Entrega de informe mensual ultimo día del
mes.
- Actividades relevantes de la semana.

Reunión Colegiada ambos niveles MARTES : 11 -05 - 21

Dirigida por el Director - Agradecimiento a los docentes en la
Samuel W. Luyo Sánchez participación por el “Día de la Madre”
- Informe de Alerta Escuela”
- Solicitar apoyo en el trabajo del terreno 2.
- Informe del cronograma de asistencia técnica.
- Recomendaciones como realizar una sesión
virtual.
- Actividades relevantes de la semana
Reunión Colegiada ambos niveles LUNES : 17 -05 - 21
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Dirigida por el Director - Informe del llenado de registro.

Samuel W. Luyo Sánchez - Informe estadístico, nivel de logro.
- Socialización de algunas formatos como:
experiencia de aprendizaje, registro auxiliar.
- Planificador semanal con competencias y
productos.
- Actividades relevantes de la semana.

MARTES : 18 -05 - 21
- Adecuación de experiencia de aprendizaje.
- Informe del planificador.
- Precisar los desempeños.

Reunión Colegiada ambos niveles MIERCOLES : 19 - 05 – 21

Dirigida por el Director - Informe de comisiones: tutoría y plan lector.
Samuel W. Luyo Sánchez - Tutoría: 2 proyectos, el primero.
- II bimestre, inicio, junio, mayo recojo de
información, Junio ejecutar la actividad.
- Plan Lector : lectura bimestral.
- Publicación de los mejores trabajos.
VIERNES : 21 - 05 – 21
- Informe de gestión para la construcción de la
IE” perfil técnico”” gobierno regional”.
- Informe del programa de alimentación
Qaliwarma entrega viernes 28 – 05 – 21
- Informe cuadro estadístico I bimestre por
grado.
- Informe de entrega de as tarjetas de
información.
MARTES : 25 -05 - 21
- Informe de las acciones relevantes de la
semana por grado.
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Datos del mes

Actividades
Actividad 5
DESCRIPCIÓN TEMAS
Otras actividades realizadas.
Si considera necesario reportar otras actividades - La participación de los Padres de Familia en el
realizadas, utilizar este espacio. recojo de los alimentos de Qailiwarma es en un
100%

III. BALANCE GENERAL DE LA EXPERIENCIA EN EL MES

Mencione las sugerencias que

Actividad
Actividad 1:
Acompañar a los estudiantes en sus
experiencias de aprendizaje.
Actividad 2:
Adecuación o adaptación de
actividades y/o generación de
materiales complementarios.
Actividad 3:
Revisión de evidencias y
retroalimentación a estudiantes
Mencione los logros que considera
alcanzo realizando el trabajo
remoto
- Dialogo con los estudiantes.
- Interés de los estudiantes por
aprender sus clases virtuales de
AeC.
- Estudiantes que se han integrado
al grupo de Whatsapp.
- Se adecuo las actividades de
acuerdo a la realidad de
estudiante.
- Se adoptó algunas actividades con
necesidades especiales.
- Los estudiantes realizaron el envió
de sus evidencias (fotos, audios y
videos) de aprendizaje de acuerdo
como van avanzando sus
Mencione las dificultades que
experimento realizando el trabajo
remoto
-Algunos estudiantes tuvieron
dificultad por motivo de salud y
problemas el celular.
_ Algunos estudiantes tiene
dificultades con respecto a los
celulares.
- Algunos estudiantes presentan
sus evidencias a destiempo.
usted o las instancias de gestión
podríamos implementar para
mejorar el trabajo remoto el mes
siguiente.
- Coordinar con los padres de familia
con un horario adecuado para el
desarrollo de las clases de sus
menores hijos.
- Dialogo constante con los padres
de familia para que sean el apoyo
de sus hijos.
-Continuar coordinando con los
padres de familia para que puedan
enviar sus evidencias a tiempo.
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Actividad 4:
Trabajo colegiado y coordinación
con el director o equipo directivo.
Otras actividades realizadas:
-Reunión de Octubre Vía Zoom
actividades de aprendizaje.
- Se realizó la retroalimentación
mediante audio.
- Se logró socializar con el Director
y realizar el trabajo colegiado
mediante el programa google meet
- Se logró socializar con los padres
de familia que sean los facilitadores
de los aprendizajes de sus hijos..
- El equipo tecnológico del
docente hay dificultad en la
participación, en algunos
oportunidades para comunicarse
en la reunión.
- Familias con problemas (covid 19)
- Mejorar el equipo tecnológico y
tener una comunicación más
fluida.
- Brindar asesoramiento y soporte
socioemocional los Padres de familia
para el cuidado de su salud y
mejorar el aprendizaje de sus
menores hijos.

Nuevo Imperial, 31 de Mayo del 2021.

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SAMUEL LUYO SÁNCHEZ DINA R. AGUADO SALDAÑA
DIRECTOR DOCENTE