PLANIFICACIÓN DE EVALUACIONES COLEGIO SANTA ELENA

ÁREA DE FORMACIÓN: INGLÉS LAPSO: 1ER. AÑO ESCOLAR: 2020-2021

PROFESOR: MARTINEZ CURSO: SEGUNDO AÑO

PONDERACIÓN
CONTENIDO ACTIVIDAD RECURSOS TÉCNICA DE EVALUACIÓN (ACTIVIDAD) FECHA
% PTS
LOS PRONOMBRE PERSONALES EN INGLÉS (REPASO)
EL VERBO "TO BE" QUE CORRESPONDE AL O A LOS PRONOMBRES O NOMBRES DE ANIMALES, PERSONAS O COSAS (REPASO)Ordenar oraciones referentes a saludos y presentaciones De una conversación escrita, responder preguntas referentes a la
APRENDER A CÓMO PRESENTARSE UNO MISMO CUANDO CONOCE A NUEVAS PERSONAS, USANDO EL SIGUIENTE GUIÓN: personales por órden de ocurrencia en una conversación. misma.
HI/HELLO! My name is …./ I am ….
Hello! My name is…/ I am… Completar los espacios en blanco de ciertas oraciones que se De una breve lectura, responder preguntas referentes a la misma,
Pleased / Nice to meet you! usan para saludar o presentarse uno mismo, con las palabras utilizando el verbo "TO BE" que corresponda y los pronombres personales
Nice to meet you too. faltantes. a los que se refiera la lectura.
How are you? / How do you do? PRESENTACIONES EN POWER POINT
I'm fine, thank you. And you? Colocar el verbo "TO BE" que le corresponda a cada sujeto en DOCUMENTOS ESCRITOS EN WORD Correlacionar por órden de ocurrencia, las expresiones que se utilizan JUEVES
Fine, thanks. la oración dada. PÁGINAS WEB REFERENTES AL TEMA para presentarse uno mismo ante otras personas, y para presentar a otros. 25 5 08/10/2020
See you later/Talk to you later/Goodbye LIBROS DE TEXTO DE LA ASIGNATURA
See you later/Bye. Ordenar las oraciones que conforman una conversación de dos VIDEOS DE YOUTUBE Completar las oraciones que estén en blanco en una conversación
Take Care. o más personas que se están conociendo por primera vez en donde se presenten dos o más personas, además de un mismo.
APRENDER A PRESENTAR A OTRA U OTRAS PERSONAS EN INGLÉS USANDO EL SIGUIENTE GUIÓN: un entorno laboral o social cualquiera.
Do you know______? / This is Mr.-Mrs._____ Formular preguntas con el verbo "TO BE" basadas en las respuestas
Nice to meet you Mr.-Mrs.____! I'm Mr. Martinez, the English teacher.How are you? / How do you do? Responder y realizar preguntas utilizando el verbo "TO BE", de que se dan en el ejercicio.
Nice to meet you too, Mr.Martinez / I'm fine, thank you, and you? / How do you do? acuerdo a la información que se indique en los ejercicios.
Fine, Thanks!

Trabajos y ocupaciones: JOBS AND OCCUPATIONS: CARPENTER, ASTRONAUT, ACCOUNTANT, LAWYER, CHEF, Leer un breve texto con personas que digan cuales son sus Escribir un ensayo breve que indique cuales son los trabajos u ocupaciones
ENGINEER, FLIGHT ATTENDANT, DOCTOR, NURSE, SECRETARY, ETC ocupaciones cotidianas, qué hacen, dónde y para quién trabajan, PRESENTACIONES EN POWER POINT de la mayor cantidad de familiares de los alumnos, y que indiquen en dónde
Usos del verbo TRABAJAR: WORK AS/WORK AT/ WORK IN/ WORK FOR. Ejemplos: I WORK AS A TEACHER/ y responder preguntas asociadas a ellos de acuerdo a lo leído. DOCUMENTOS ESCRITOS EN WORD trabajan, qué hacen, cuál es su trabajo, para quién trabajan, etc. JUEVES
YOU WORK AT SANTA ELENA INSTITUTE / HE WORKS IN A CLASSROOM / SHE WORKS AT NESTLE/ PÁGINAS WEB REFERENTES AL TEMA 25 22/10/2020
THEY WORK IN A HOSPITAL/ THEY WORK FOR PROCTER AND GAMBLE, ENTRE OTROS. LIBROS DE TEXTO DE LA ASIGNATURA
VIDEOS DE YOUTUBE

Adjetivos que expresan sentimientos o estados de ánimo: Encontrar en una sopa de letras, los adjetivos que expresan PRESENTACIONES EN POWER POINT Leer un breve texto de personas diciendo cómo se sienten acerca de
HAPPY, SAD, TIRED, HUNGRY, THIRSTY, BUSY, WORRIED, ANGRY, BORED, EXCITED, AFRAID, CONFIDENT sentimientos y estados de ánimo, y colocar los adjetivos encon- DOCUMENTOS ESCRITOS EN WORD ciertas situaciones de sus vidas y responder las preguntas que se
Usos del verbo "TO BE" para expresar sentimientos y estados de ánimo: I AM TIRED, YOU ARE HAPPY, trados en las oraciones que se dan, de acuerdo al contexto de las PÁGINAS WEB REFERENTES AL TEMA hacen acerca del mismo. JUEVES
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HE IS WORRIED, SHE IS SAD, WE ARE EXCITED, THEY ARE CONFIDENT. mismas. LIBROS DE TEXTO DE LA ASIGNATURA Escribir cómo se sentirían ustedes de encontrarse en las mismas 05/11/2020
Usos del verbo "FEEL" para expresar sentimientos: I FEEL FINE, YOU FEEL SICK, HE FEELS AWESOME, VIDEOS DE YOUTUBE situaciones a las planteadas por los personajes de la historia y decir
SHE FEELS EXCITED, WE FEEL WEIRD, THEY FEEL AMAZING. el por qué se sentirían así.
Verbos de uso frecuente que se utilizan para expresar acciones cotidianas: EAT, DRINK, WALK, SLEEP, Correlacionar los verbos que se indican con las respectivas PRESENTACIONES EN POWER POINT Narrar las actividades que realizan cotidianamente los alumnos, todos
COOK, TAKE, SEE, TALK, LISTEN, TOUCH, GO, DO, READ, WRITE, DANCE, SING, RUN, RIDE, DRIVE, FLY, ETC. imágenes que se muestran de personas realizando ciertas DOCUMENTOS ESCRITOS EN WORD los días, de lunes a domingo, desde que se despiertan en la mañana
PRESENTE SIMPLE: USOS DE LOS AUXILIARES "DO" Y "DOES" PARA HACER PREGUNTAS Y RESPONDER NEGATIVAMENTE. actividades. PÁGINAS WEB REFERENTES AL TEMA hasta que se van a dormir en la noche. Utilizar la mayor cantidad de verbos MARTES
USOS DEL PRESENTE SIMPLE DE VERBOS DIFERENTES AL VERBO "TO BE". Formular preguntas en presente simple con los auxiliares "DO" y LIBROS DE TEXTO DE LA ASIGNATURA en presente simple y usar la preposición "AT" para indicar la hora u horas del 25 5 24/11/2020
"DOES", dependiendo de la respuesta que se dá. VIDEOS DE YOUTUBE día cuando realizan dichas actividades.
Cambiar oraciones afirmativas a negativas y viceversa, en PRESENTE
SIMPLE.
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