FICHA DE ACTIVIDAD

DATOS INFORMATIVOS
8-15 única
SINFONIA POR EL PERU
CETPRO: ELENCO: Año SECCIÓN
(NUCLEO ICA)
s

AREA: LENGUAJE MUSICAL DURACIÓN 12hr

RONALDO FAVIO FECHA 02 y 03

DOCENTE DEL AREA:
SALDARRIAGA VELASQUEZ SEMANA 1 marzo del
2020

TITULO: “POSICION DE LAS NOTAS EN EL PENTAGRAMA”

PROPÓSITOS DEL APRENDIZAJE
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES
“CONOCE TECNICAS DE TEORIA Y RECONOCE LAS NOTAS COLOCADAS
LEGUAJE MUSICAL CON EL EN EL PENTRAGRAMA.
CONOCIMIENTO TECNOLOGICO
EMPLENADO HABILIDADES Y DESTREZAS
TENIENDO EN CUENTA LAS NORMAS DE
SEGURIDADE HIGIENE, CONTROL DE CONOCE PARAMETROS DE
CALIDAD Y CUIDADO DEL MEDIO LA TEORIA MUSICAL.
AMBIENTE PARA UN DESEMPEÑO
COMPETENTE EN EL SECTOR LABORAL”

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA FICHA DE ACTIVIDAD

SECUENCI

PROCESOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS

A

PEDAGOGICOS
DIDACTIC

Los estudiantes conocerán la importancia de saber

PROPOSITOS las posiciones de las notas en el pentagrama.
A

Presentación del docente con las recomendaciones sobre

ORGANIZADORES VISUALES
INICIO

la importancia de la higiene como el lavado de manos

MOTIVACION como también al estornudar lo hagan con el antebrazo,
/INTERES para evitar contraer enfermedades o virus,
representación gráfica del pentagrama y de las
notas.
¿Qué es la música? ¿Qué signos musicales
SABERES PREVIOS conozco?
¿Qué es el pentagrama?
Las notas, sea cual fuere su figura, se colocan en el
GESTION Y pentagrama de la manera siguiente:
DESARROLLO

ACOMPAÑAMIENTO EN EL
DESARROLLO DE LAS
COMPETENCIAS
 Se le recomienda que practiquen en donde ubicar las
TRANSFERENCIA notas en el pentagrama.

CIERRE
¿Qué aprendí?, ¿Cómo aprendí?, ¿para que
METACONGNICION aprendí?

DESEMPEÑO
-los alumnos se orientan a través
de sus saberes previos y saberes
adquiridos en la clase.
EVALUACION
PRODUCTO INSTRUMENTOS
Reconocen los signos principales de la -Registro auxiliar.
música y también en donde ubicarlos
dentro del pentagrama

Bibliografía:

Libro Danhauser TEORIA DE LA MUSICA

FIRMA DEL DOCENTE A CARGO