PLANILLA NOTAS DEFINITIVAS CIENCIAS NATURALES

PLANILLA NOTAS DEFINITIVAS

TERCERO
APELLIDOS NOMBRES DEF
LEON RINCON ADAILID XIOMARA 3.4
PEÑATE ALVAREZ IDELIS ANDREA 4.3
LEMUS MORILLO DANIEL JULIAN 4.4
PINTO VELEZ ABDIAS 4.2
ORTIZ DOMINGUEZ ANDERSON MATIAS 4.3
MEJIA MENESES THALIANA 3.9
GRANADO MERCADO LOURIETH SALENTH 4.2
DAZA PINTO ARLEY DAVID 3.0
LAYEMAND LOPEZ JUAN FELIPE 4.0
ROSADO RAMOS ISABELA SOFIA  4.3
CORONEL PAYARES LAURA DANIELA 4.0
ARIAS MIRANDA ITAN JESUS 2.5
PEREZ DIAZ ADAZA YIRETH
CABALLERO FONCE JOSE ARMANDO 4.5

INDICADORES DE DESEMPEÑO.
SUPERIOR:
Comprende las características de cada uno de los reinos de la naturaleza y la usa para
clasificar y apreciar la diversidad de seres vivos, identificando y describiendo el tipo de
célula que poseen, así como la forma y estructura de la misma y de aquellas que forman
algunos tejidos.
ALTO:
Comprende las características de cada uno de los reinos de la naturaleza y la usa para
clasificar y apreciar la diversidad de seres vivos, identificando y describiendo el tipo de
célula que poseen.
BASICO:
Comprende las características de cada uno de los reinos de la naturaleza y la usa para
clasificar y apreciar la diversidad de seres vivos, aunque se le dificulta identificar y
describir el tipo de célula que poseen.
BAJO:
Se le dificulta Comprende las características de cada uno de los reinos de la naturaleza asi
como también identificar y describir el tipo de célula que poseen.
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CUARTO:
APELLIDOS NOMBRES DEF
BARON GARCIA ESTHEFANY 3.9
GARCIA RUEDA MARIA GABRIELA 3.2
GIL MORENO LUIS DANIEL 3.8
GOMEZ CADAVID LUCIANA 3.8
LACOUTURE PEÑATE LUIS ALEJANDRO 3.7
MENDOZA DUARTES JUAN FELIPE 4.2
MORALES ROJA ANDRES EMILIO 2.7
PEÑARANDA RAMIREZ JORDAN SMITH 2.5
ROCHA REALES DANIEL CAMILO 4.3
ROJAS VILORIA EMILEN VANESSA 3.9
GIL FONTALVO MATEO DAVID

INDICADORES DE DESEMPEÑO.
SUPERIOR:
Describe y comprende la importancia, funcionamiento y estructura de la célula como unidad
mínima básica constitutiva de los seres vivos, los cuales, además, clasifica en los diferentes
reinos de la naturaleza, señalando los beneficios que le brindan al ser humano y la necesidad
de cuidarlos.
ALTO:
Describe y comprende la importancia, funcionamiento y estructura de la célula como unidad
mínima básica constitutiva de los seres vivos, los cuales, además, clasifica en los diferentes
reinos de la naturaleza.
BASICO:
Describe y comprende la importancia, funcionamiento y estructura de la célula como unidad
mínima básica constitutiva de los seres vivos, aunque presenta dificultad para clasificar en los
diferentes reinos de la naturaleza.
BAJO:
Se le dificulta Describir y comprender la importancia, funcionamiento y estructura de la
célula como unidad mínima básica constitutiva de los seres vivos.
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QUINTO:
APELLIDOS NOMBRES DEF
CONDE MARTINEZ ASHELEY MARCELA 3.7
MENDOZA DUARTE SHERYTH NAILETH 4.3
RIOS TERAN MARIA EUGENIA 3.1
SOTO OCHOA DAILETH VANESSA 2.2
YANCE CONTRERAS ARMANDO JOSE 3.5

INDICADORES DE DESEMPEÑO.

SUPERIOR:
Describe y representa las funciones de nutrición y reproducción en la célula, así como los
diferentes sistemas y estructuras que intervienen en la función de relación de los seres vivos,
estableciendo semejanzas, diferencias e importancia de cada uno de estos procesos en
distintas células y organismos.
ALTO:
Describe y representa las funciones de nutrición y reproducción en la célula, así como los
diferentes sistemas y estructuras que intervienen en la función de relación de los seres vivos.
BASICO:
Describe y representa las funciones de nutrición y reproducción en la célula, así como los
diferentes sistemas y estructuras que intervienen en la función de relación de los seres vivos, pero
se le dificulta establecer semejanzas, diferencias e importancia de cada uno de estos
procesos en distintas células y organismos.
BAJO:
Presenta dificultad para Describir y representar las funciones de nutrición y reproducción en la
célula, así como los diferentes sistemas y estructuras que intervienen en la función de relación de
los seres vivos, estableciendo semejanzas, diferencias e importancia de cada uno de estos
procesos en distintas células y organismos.
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SEXTO:
APELLIDOS NOMBRES Def
CARVAJALINO CUDRIS MARIA ANGEL 2.8
CORRALES MENDOZA ALEJANDRO 4.5
CUDRIS GUTIERREZ NARAIDIS SILENA 3.1
DOMINGUEZ CASTILLO LAURA DANIELA 3.0
GARCIA RUEDA SAMUEL ENRIQUE 2.8
LEMUS CARRILLO SAMMANTHA HAIRET 4.5
MENDOZA SANCHEZ CARLOS MIGUEL 3.8
VIÑA SILVA JUAN DANIEL 2.5

INDICADORES DE DESEMPEÑO.
SUPERIOR:
Comprende las teorías sobre el origen del Universo, la vida y el descubrimiento de la célula
y las emplea para explicar y describir los procesos que en ellos se generan, asumiendo una
actitud investigativa en el desarrollo de las clases.
ALTO:
Comprende las teorías sobre el origen del Universo, la vida y el descubrimiento de la célula
y las emplea para explicar y describir los procesos que en ellos se generan.
BASICO:
Comprende las teorías sobre el origen del Universo, la vida y el descubrimiento de la célula
y las emplea aunque se le dificulta explicar y describir los procesos que en ellos se generan,
asumiendo una actitud investigativa en el desarrollo de las clases.
BAJO:
Presenta inconveniente para Comprender las teorías sobre el origen del Universo, la vida y
el descubrimiento de la célula y las emplea para explicar y describir los procesos que en
ellos se generan, asumiendo una actitud investigativa en el desarrollo de las clases.
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SEPTIMO
APELLIDOS NOMBRES DEF
BAYONA GERARDINO LAURA DANIELA 3.7
DUARTE PEREZ JUAN ALEJANDRO 4.1
LEON RINCON ADANIA ANDREA 3.3
RIVERA MALDONADO SHAROOLL JULIANA 3.2

INDICADORES DE DESEMPEÑO.
SUPERIOR:
Compara los diferentes mecanismos de obtención de energía de los seres vivos y analiza
algunas alteraciones en cada uno de ellos. Y de esta manera Comprender y explicar la forma
como los seres vivos realizan el proceso de excreción y las principales sustancias que se
generan.
ALTO:
Compara los diferentes mecanismos de obtención de energía de los seres vivos y analiza
algunas alteraciones en cada uno de ellos.
BASICO:
Compara los diferentes mecanismos de obtención de energía de los seres vivos y analiza
algunas alteraciones en cada uno de ellos. Pero presenta inconvenientes para Comprender y
explicar la forma como los seres vivos realizan el proceso de excreción y las principales
sustancias que se generan.
BAJO:
Se le dificulta Comparar los diferentes mecanismos de obtención de energía de los seres vivos y
analiza algunas alteraciones en cada uno de ellos. Y de esta manera Comprender y explicar la
forma como los seres vivos realizan el proceso de excreción y las principales sustancias que
se generan.