INSTITUCIÓN VALENTÍN GARCÍA ( SEDE SALITRE)
NOMBRE : ASIGNATURA:
CIENCIAS NATURALES
TEMA:
REPRODUCCIÓN EN REINOS: ➢ Mónera ➢
Protista ➢ Hongos ➢ Vegetal ➢ Animal
LA CELULA
ESTANDAR:.
Identifico estructuras de los seres vivos que le
permitan desarrollarse en un entorno y que
puedo utilizar como criterios de clasificación.
COMPETENCIA: Comprende que los seres
vivos (plantas y animales) tienen
características comunes (se alimentan,
respiran, tienen un ciclo de vida, responden al
entorno) y los diferencia de los objetos
inertes.
ARREGLAR QUE EL CUADRO QUEDE PEQUEÑO
GRADO 5
PERIODO: 2
DBA:
. Identifica características de las diferentes
clases de reinos de la naturaleza.
. observo mi entorno.
. Reconoce la célula como unidad básica de
los seres vivos.
. Clasifica seres vivos en diversos grupos
taxonómicos
Comprende la importancia de la célula como
unidad básica de los seres vivos.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Los estudiantes
Describe las características de los seres vivos y
objetos inertes, estableciendo semejanzas y
diferencias entre ellos.
Realiza preguntas a partir de una observación
o experiencia y escoge algunas de ellas para
buscar posibles respuestas.
 MOMENTO DE EXPLORACIÓN

1. En compañía de sus padres dé un paseo por su vereda observando lo siguiente:

Las plantas, los animales, los seres inertes que son los que no tienen vida como: piedras,
palos…

2. Complete cuidadosamente lo observado en el siguiente cuadro. Responda SÍ O NO

según corresponda.
El metabolismo de los seres vivos es el
conjunto de reacciones químicas que se llevan a
cabo en las células del organismo. Por ejemplo, a
través del metabolismo el cuerpo humano
transforma los alimentos en energía para poder
funcionar.

SERES QUE OBSERVARARON O METABOLISM CRECIMIENT REPRODUCCI

MIRARON O O ÓN
¿ SE ¿ CRECEN? ¿ SE
ALIMENTAN ? REPRODUCEN
?
UNA PLANTA.
NOMBRE
________________________________
____

UN ANIMAL.
NOMBRE.
________________________________
__ _______

UN SER HUMANO.
NOMBRE.
__________________________

UN SER INERTE ( NO TIENE VIDA )

UNA PIEDRA O UN PALO

3. Respondo la siguiente pregunta

¿Qué diferencia encuentra entre los seres vivos y los inertes (pierda o el palo)?
 ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Reinos de la Naturaleza
Todas las formas de vida conocidas se reúnen en grandes grupos, a los que llamamos
Reinos. Todos los individuos del mismo Reino tienen las características básicas iguales. La
clasificación más utilizada agrupa a los seres vivos en cinco Reinos:

 Monera
 Protista
 Fungi o hongos
 Plantas
 Animalia

4. Leo la siguiente historieta

5. Escriba o dibuja que clases de reinos encuentra en la historieta. Sigue el ejemplo

CLASIFICAR REINOS
ANIMAL VEGETAL HONGO PROTISTA MONERA
Ejemplo
 REINO MÓNERA
MOMENTO DE EXPLORACIÓN
Observa las imágenes

CON AYUDA DE TUS PADRES RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS :

1. ¿Qué enfermedades ha sufrido??

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___
2. ¿Cuándo está enfermo que remedios caseros le hacen sus padres?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3. ¿Cuándo está enfermo y sus padres lo llevan al médico que remedios le dan?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
 EL REINO MÓNERA También conocido como el reino de las bacterias; son organismos
tan pequeños que no pueden ser vistos a simple vista, por lo cual se necesita un
microscopio para lograr observarlos.

MICROSCOPIO
CARACTERÍSTICAS DEL REINO MÓNERA
A. Este Reino lo integran no solo las bacterias, también pertenecen a él las llamadas
algas verdes azuladas.

B. Están formados por células procariotas (carecen de núcleo definido) y son

unicelulares.
Un organismo unicelular es aquel que está formado por una única célula. Ejemplos
de organismos unicelulares son las bacterias, las algas y algunos hongos, los protozoo

C. Además, viven en casi todos los lugares que puedas imaginar: aire, agua, suelo y en
nuestro propio organismo.
 Recordemos ….

Reproducen asexual en ella no existen celulas especializadas en la

reproducción. Una celula o una porcion del cuerpo de un organismo se
desprende y se dearrolla un nuevo individuo

Bipartición División de algo en dos partes algunos organismos se
 reproducen por bipartición.

D. Se reproducen asexualmente, por bipartición

E. La mayoría de las enfermedades, como la tifoidea, tuberculosis o el cólera son

producidas por bacterias.
¿Qué es la fiebre tifoidea?

La fiebre tifoidea es una infección potencialmente mortal causada por la

bacteria Salmonella typhi.

En general se propaga por agua o alimentos contaminados.

Sus principales síntomas son fiebre, fatiga, cefalea, náuseas, dolores abdominales y

estreñimiento o diarrea. Algunos pacientes pueden presentar erupciones. En los casos

graves pueden surgir complicaciones de importancia, que a veces incluso resultan

fatales.

CLASES DE BACTERIAS: Las bacterias se clasifican según su forma en :

 . Cocos, bacterias en forma esférica.

 . Bacilos, bacterias en forma de bastón.
 . Vibriones, bacterias en forma de coma.
 -. Espirilos y espiroquetas, bacterias en forma de espiral

IMÁGENES DE LAS CLASES DE BACTERIAS

RESPONDO LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

4. Marca verdadero (V) o falso (F) según corresponda:

a. El reino Monera está formado solo por bacterias. ( )

b. Las bacterias son organismos macroscópicos , es decir, son muy pequeñas y solo se pueden
observar con la ayuda de un microscopio. ( )

C. en las clases de bacterias encontramos los bacilos. ( )

D. Entre las clases de bacterias encontramos las plantas . ( )

E. Las bacterias pueden vivir solo en el aire. ( )

F . Todas las bacterias son malas. ( )

5. COMPLETA EL SIGUIENTER ESQUEMA

 6. Pídales a sus padres que le cuenten sobre estas enfermedades.

Amiguito recuerde que estas enfermedades se

transmitieron por una bacteria

 La tuberculosis.
a. Qué síntomas presentaban estas personas.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
b. Cómo se transmitía está enfermedad.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
c. Qué remedios les daban.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
d. Qué pasa si me corto con cuchillo o un alambre oxidado. Pídale a tus padres que te cuenten.

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

e. Por qué cree que es importante cuidar mi salud y qué cuidados debo tener.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
 7. En compañía de sus padres recorre la vereda. Observa un charco de agua estancada
(quieta) . Completa el siguiente cuadro.

Dibuja el charco. Dibuja el sitio de dónde el sale el agua

para hacer los alimentos.

Escriba cómo es el agua del charco. Escriba por qué esta agua sirve para hacer
los alimentos.

REINO DE LAS PLANTAS

¡Vamos hablar de las plantas!

OBSERVA LA IMAGEN Y RESPONDA LAS PREGUNTAS

MOMENTO PARA EXPLORAR

1. ¿Qué están haciendo los hombres?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2. Sabe cómo se llama esta planta: Escriba acerca de ella su color, tamaño, dónde habita

3. Por qué es un ser vivo

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

REINO PLANTAS

¿QUÉ SON EUCARIOTAS? La célula eucariota es aquella que tiene un núcleo

definido, en el cual se encuentra material genético (ADN) del organismo,
protegido por el citoplasma y una membrana que constituye la envoltura celular.

El Reino Plantas está formado por todas las plantas. Este reino incluye a los musgos,
helechos, coníferas y plantas con flores, en una variedad que supera las 250 000 especies.
Se consideran derivados de las algas.

CARACTERÍSTICAS :

• Todos son eucariotas y multicelulares.

• Poseen paredes celulares constituidas principalmente por celulosa.

• La nutrición se realiza mediante la fotosíntesis que se realiza por medio de la clorofila de

los cloroplastos. Son autótrofos.

• Reproducción asexual o sexual.

• No pueden desplazarse de un lugar a otro.

 • No tienen órganos de los sentidos, aunque responden a ciertos estímulos: las raíces
crecen hacia el suelo y buscan el agua; los tallos crecen hacia la luz.

FUNCIONES DE LAS PLANTAS

b. LA RESPIRACIÓN

• Las plantas igual que los animales respiran tomando oxígeno del aire y expulsando
dióxido de carbono.

• La respiración se realiza continuamente, tanto por el día como por la noche.

• El proceso se realiza sobre todo en las hojas y en los tallos verdes, para lo cual utilizan
ciertas estructuras llamadas estomas .

• Como producto de la respiración las plantas como los animales también desprenden
dióxido de carbono .

• Es el proceso inverso a la Fotosíntesis.

c. LA TRANSPIRACIÓN

• En la transpiración, la planta elimina el exceso de agua en forma de vapor o de gotitas que

salen por las estomas, orificios microscópicos situados en el envés o reverso de las hojas.

• La transpiración que realizan los vegetales es importante en el ciclo del agua. El agua de
lluvia vuelve a la atmósfera a través de la evaporación del suelo y de la transpiración de las
plantas, principalmente.
1. CUTÍCULA Piel
fina que rodea
la base de las
uñas de una
persona.
2.
EN LA TIERRA EXISTEN DOS CLASES DE PLANTAS
A. BRIOFITAS
 PLANTA BRIOFITAS ( EL MUSGO) CARACTERÍSTICAS
- Son plantas que no tiene flor ni
dan fruto.

- Se encuentran en lugares
húmedos y acuáticos. Se
reproducen por esporas.

- Viven en troncos, arboles,

rocas, tejados y lugares
húmedos.

B. PLANTAS TRAQUEOFITAS
Son plantas que están formadas por: raíz y tallos y hojas .

En estas plantas encontramos

Gimnospermas
- Estas plantas tienen semillas
- Cuentan con bastantes hojas
- Son leñosas (duras)
- No tienen, ni flores ni frutos ya que la
semilla esta descubierta.
- Son plantas perennes, es decir plantas
que tiene hojas verdes que duran casi
todo el año con ellas.
- Hojas en forma de aguja
Angiospermas
- La flor es un órgano
repruductor
- La flor es la más vistosa.
- Incluye plantas herbáceas, de
hojas perennes ( duras)
árboles, arbustos,
- Las hojas suelen ser planas

- EJEMPLO: PLANTA DE PINO

4. Observa las imágenes y completa el cuadro. Completa el cuadro.

 PLANTAS SIMILITUDES DIFERENCIAS ( DIFERENTE)
( IGUAL )
Angiospermas ( planta de aguacate )

Gimnosperma. PLANTA DE EUCALIPTO

5. Recorre la vereda en compañía de su acudiente y realiza una lista de las plantas que se
encuentran. Luego dibújelas en el siguiente cuadro.
 ESTAS PLANTAS LAS ENCONTRE EN MI VEREDA
PLANTAS GIMNOSPERMAS PLANTAS ANGIOSPERMAS

¿ ESCRIBA AQUÍ CÓMO SON ? ¿ ESCRIBA AQUÍ CÓMO SON ?

6. ESCRIBA FALSO ( f ) O VERDADERO ( v ) SEGÚN CORRESPONDA

A. Las hojas de las plantas angiospermas como la de la planta de caña de azúcar es

plana ( )

B. La planta de pino tiene hojas que se encuentran en punta, por lo tanto es una
gimnosperma ( )

REINO PROTISTA
CARACTERÍSTICAS:

• Son organismos eucariotas; es decir, tienen un núcleo definido.

• Se les llama protistas.

• Los organismos del reino Protista son microscópicos.

• La mayoría de los protistas son unicelulares., es decir, que tienen una sola célula.

• Muchos protistas son autótrofos, ( que producen su alimento ) (algas) sin embargo, otros son
heterótrofos (se alimentan de otros animales ) como los (protozoarios).

• Reproducción sexual y asexual.

• Viven en lugares húmedos: lagunas, charcos, agua de ríos, suelo húmedo.

 H-Hola amiguitos, lee el significado de las
siguientes palabras para comprender el
contenido del tema

PALABRAS SIGNIFICADO
 organismo tan pequeños que solo
MICROORGANISMO puede ser visto por medio de un
microscopio..
UNICELULARES Es un organismo que consta o está
formado o compuesto por apenas una
sola y única célula
MM. Milímetro. El milímetro (símbolo mm) es
una unidad de longitud. Es el tercer
submúltiplo del metro y equivale a la
milésima parte de él.
CILIAS posibilitan el desplazamiento del óvulo
desde las trompas de Falopio hasta el
útero
ORGANISMOS Conjunto de los órganos que constituyen
un ser vivo
AUTÓTROFOS
Se denomina autótrofo a todo aquel
organismo capaz de generar su propio
alimento, esto es, capaz de generar las
sustancias que necesita para vivir y
desarrollarse

FOTOSÍNTESIS Se realiza en las hojas, las cuales se

orientan hacia la luz para llevarla a cabo.
La clorofila contenida en los cloroplastos
permiten atrapar la luz (captan la luz
solar) que, en combinación con el dióxido
de carbono absorbido por los estomas de
la planta, ayuda a transformar la savia
bruta en savia elaborada.
 TIPOS DE PROTISTAS

AMEBA Es un microorganismo
muy pequeño que solo se
puede ver por el
microscopio, es unicelular,
es decir tiene una sola
célula.
PARAMECIO Los paramecios son
seres unicelulares
microscópicos, de forma
generalmente ovalada,
que llegan a medir entre
0,05 y 0,35 mm. Están
cubiertos de estructuras
con aspecto de pelos
(cilias) que utilizan para
desplazarse y para
capturar alimento. Son
muy comunes en las
aguas dulces estancadas
EUGLENA Organismos autótrofos
(crean su propio
alimento), se desplazan
utilizando flagelo.
Utilizan la fotosíntesis.

habitan y se desarollan
en aguas contaminadas.

ACTIVIDAD
1. Completa los espacios en blanco:
a. El Reino Protista está formado por: _____________ y ___________________.
b. Los protozoarios tienen un tipo de alimentación ____________________________.
c. La palabra AUTOTROFOS significa _______________________________.
d. Los protistas viven en _____________________________________.
e. La Euglena es un ____________________ y tiene cloroplastos.
 2. Relaciona correctamente ambas columnas con flechas :

3. Relaciona correctamente ambas columnas:

a. AMEBA ( ) FLAGELO

b. PARAMECIO ( ) SEUDÓPODOS

c. EUGLENA ( ) CILIOS
 REINO FUNGI O HONGOS

MOMENTO DE EXPLORACIÓN

OBSERVA L OS SIGUIENTES DIBUJOS

1.CON AYUDA DE SUS PADRES RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

b. Escriba que tienen los alimentos.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
c. Qué pasa si consumimos estos alimentos
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________
 . CARACTERISTICAS

También conocido como el reino de los hongos.

• Está formado por organismos eucariotas,( Las células eucariotas son aquellas

células cuyo núcleo está totalmente rodeado por una membrana que lo
separa del resto) que pueden ser unicelulares ( una sola celula) como las
levaduras que usan para hacer el pan, o multicelulares como los champiñones y las
trufas. (Crema hecha con chocolate y mantequilla, muy usada en repostería.)

• Los hongos son heterótrofos, (que es incapaz de elaborar su propia materia

orgánica a partir de sustancias inorgánicas y se nutre de sustancias
elaboradas por otros seres vivos) se alimentan absorbiendo, sustancias orgánicas
de otros seres vivos o de restos de ellos. Debido a esto último, los hongos son
considerados como descomponedores primarios de la materia de los organismos
muertos, gracias a lo cual devuelven al ambiente los elementos que lo constituyen.

• La mayor parte de hongos se reproduce sexual y asexualmente. La reproducción

asexual ocurre por fragmentación. La forma de reproducción más común de los
hongos es por medio de esporas.

• Existen dos clases de hongos :

Hongos beneficiosos: Existen hongos que son

beneficiosos para el ser humano como la
levadura que se usa para hacer cerveza y pan,
además de las setas comestibles.

Hongos patógenos: Estos causan

enfermedades como el pie de
atleta. También existen hongos venenosos
que pueden causar la muerte de una
persona si los consume.

VOCABULARIO ( SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS )

PALABRA SIGNIFICADO
MOHO El moho, es un hongo que se localiza tanto al aire libre como
dentro de las casas y/o edificaciones, se desarrolla mejor en
ambientes cálidos, mojados o húmedos, se extiende y reproduce
mediante esporas.

UNICELULARES  Que está formado por una sola célula.

PLURICELULARES Que está formado por más de una célula.

SETAS Cualquier especie de hongo con sombrerillo o casquete, sostenid
o por un pie.

LEVADURA Sustancia fermentada que provoca a su vez la fermentación de

otra con la que se mezcla; se emplea en repostería y en la
elaboración de cerveza.
"levadura en polvo"

PATÓGENO Es aquel elemento o medio capaz de producir algún tipo

de enfermedad o daño en el cuerpo de un animal, un ser humano
o un vegetal,
 d. EN COMPAÑÍA DE MI ACUDIENTE REALIZO EL SIGUIENTE
EXPERIMENTO

Materiales :
• Una rebanada de pan
• Agua
• Bolsa de plástico

Procedimiento:

Paso 1
Moja una rebanada de pan con unas gotas
de agua. Solo unas cuantas gotas; si lo mojas
demasiado podría deshacerse.

Paso 2
Ponga el pan dentro de la bolsa y ciérrala.

Paso 3
Deja esta bolsa en un lugar oscuro y
templado. (calientico)

Paso 4
Mire el pan durante cinco días. Escriba
como va apareciendo el moho, que es un
pelillo verde oscuro.
 2. observo todos los días el pan. Escribo en el cuadro

Día primero Día segundo Día tercero Día cuarto Día quinto

3. APLICO LO APRENDIDO

e. Escribo falso ( F) si la frase no es cierta, o verdadero ( V) si la frase es cierta.

a. Los hongos no pueden fabricar su propio alimento por eso son seres heterotrofos
( )
b. Los hongos de alimentan de organismos ( )
c. Existen hongos que se utilizan para la alimentación como levadura para hacer
el pan ( )
d. Existen hongos que son beneficios ( buenos) para la salud y otros que son
malos. ( )

MOHO LEVADURA SETA

4. Escribo debajo de cada dibujo el tipo de hongo

RESPONDO LAS SIGUIENTE PREGUNTA

5. ¿ Cree que hay hongos buenos para los seres humanos por qué ?
 REINO ANIMAL

El reino animal es el más variado de todo el mundo. Se calcula que existen

aproximadamente un millón de especies animales, casi todas estudiadas.
Los animales se desplazan en forma activa, tienen un
comportamiento específico y reaccionan ante algún
estímulo. Todos los animales realizan funciones propias
del metabolismo: alimentación, respiración, circulación,
secreción, etc., y perpetúan su especie mediante el
proceso de reproducción
Muchas personas creen que los animales son criaturas
con pelo como los gatos, perros, conejos o los caballos.
Pero el reino animal también incluye insectos, peces,
lagartos y muchas otras criaturas. En el mundo viven
millones de clases de animales.

Sus características son:

• Están constituidos por unidades fundamentales llamadas células.
• Tiene un crecimiento limitado.
• Se alimentan de plantas o de otros animales.
• Realizan funciones de metabolismo.
• Se relacionan con el exterior a través de los movimientos (andan, vuelan o nadan) y
através de los órganos de los sentidos.
• La reproducción puede ser sexual o asexual.
A

Animales vertebrados Los animales vertebrados

son todos aquellos que
tienen cráneo, cola, y una
columna vertebral
 Animales invertebrados Los animales invertebrados
son aquellos que carecen de
columna vertebral y
esqueleto interno. Es decir,
no tienen huesos

APLICO LO APRENDIDO

1. Responde:

a. ¿Cuáles son las características del reino animal?

_________________________________________________________________

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2. En cada cuadro escribe si es invertebrado (I ) o vertebrado (V)

3. Recorre la vereda con sus padres y haga una lista de los animales que se encuentran allí.
Luego completa el cuadro
Animales vertebrados . ( Qué hay en Animales invertebrados ( Qué hay en
mi vereda ) mi vereda
Responde las siguientes preguntas
4. Al guardar ropa húmeda, papeles en un armario. Qué sucede después de un
tiempo.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

5. Si comemos alimentos mal lavados que sucede

______________________________________________________________________
____________________________________________________________________

¿QUÉ ES LA CÉLULA?
La célula es la unidad básica, estructural y funcional de los seres vivos. 

Observa con atención los siguientes dibujos y contesta las preguntas

Observa las imágenes y escriba que está pasando en cada una
de ellas
Imagen 1 Imagen 2 Imagen 3

ARREGLAR

Los seres vivos están formados por

estructuras llamadas células.
1. Observa las siguientes imágenes, compáralas, y contesta las preguntas:

a. ¿Qué diferencia encuentras entre la célula nerviosa y las células musculares?

_________________________________________________________________
b. ¿Qué diferencia encuentras entre las células sanguíneas y las células musculares?
___________________________________________________________________
c. ¿Qué forma tienen las células vegetales?
___________________________________________________________________

Lee con atención:

Las células presentan diversas formas: alargadas, redondas,

estrelladas, irregulares; varían en tamaños, desde muy pequeñas que
sólo pueden ser vistas a través del microscopio, hasta muy grandes
como algunas fibras vegetales. Las células animales son diferentes a
las células vegetales. Más adelante veremos esas diferencias.
 Las Células contienen organelos que son los que
permiten el funcionamiento de la misma, en el
cuadro se muestran las funciones de cada uno de
ellos.

2. Observa la siguiente ilustración de una célula animal . Dibújala en tu cuaderno de

ciencias.
 Las células vegetales

forman las estructuras de las plantas. Poseen muchos de los organelos que también
están en las células animales y otros más. Estos son los nuevos organelos:

a. Pared celular, rodea la membrana celular y está compuesta por celulosa que es
un carbohidrato que le da resistencia y dureza.
b. Cloroplastos, son organelos membranosos dentro de los cuales hay unos sáculos
parecidos a pilas de monedas que contienen la clorofila, la sustancia que le da el
color verde a las plantas y que se utiliza en el proceso de fotosíntesis.
c. Vacuolas, son organelos como bolsas que pueden llenarse de agua y otras
sustancias. Pueden estar presentes, pero muy pequeñas, en la célula animal. En la
célula vegetal ocupan gran parte del citoplasma.
3. Une con una línea cada organelo con la función que corresponde

7. Compara el dibujo de la célula vegetal con el de la célula animal, y responde las siguientes
preguntas:
 ¿Qué organelos se encuentran en la célula vegetal que no están en la célula animal?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
¿Qué organelos son comunes a ambas células? ¿Hay algún organelo que esté presente en
la célula animal y no en la vegetal?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________