ORGANIZACIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS

 OBSERVAMOS LOS VIDEOS Y UTILIZAMOS EL LIBRO DE CIENCIAS

NATURALES (CAPÍTULO 8 PÁGINA 117 EN ADELANTE)

CONSIGNAS:

1- ¿POR QUÉ LOS SERES VIVOS SOMOS SISTEMAS ABIERTOS?

2- EXPLICA LAS FUNCIONES VITALES DE LOS SERES VIVOS.

DIFERENCIA NUTRICIÓN AUTÓTROFA Y HETERÓTROFA.

3- REALIZA LA ACTIVIDAD 2 DE LA PÁGINA 120.

4- ¿EN QUÉ CONSISTEN LOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN?

MENCIÓNALOS EN ORDEN, CARACTERIZA CADA UNO Y DA
EJEMPLOS.

5- DEFINE EL TÉRMINO BIODIVERSIDAD. EXPLICA EL POR QUÉ DE

SU IMPORTANCIA.

6- LEE ATENTAMENTE EL TEXTO "LA CLASIFICACIÓN DE LOS

SERES VIVOS" REALIZA EL VOCABULARIO DEL TEXTO Y
CONFECCIONA UN RESUMEN.

7- EXPLICA LA CLASIFICACIÓN ACTUAL DE LOS SERES VIVOS Y

CARACTERIZA CADA REINO. 

8- BUSCA IMÁGENES QUE EJEMPLIFIQUEN CADA REINO.     

RTA: 
1- A los seres vivos se los llama sistemas abiertos por que
necesitan incorporar la energía del ambiente exterior.

2-      Las funciones vitales de los seres vivos son

aquellos procesos que todos los seres vivos realizan para
mantenerse vivos. Son comunes a todos, sin estos procesos
morirían. Incluso los seres vivos unicelulares las realizan.
Todos los organismos utilizan los recursos provenientes del
ambiente que los rodea, y proveen de materia y energía al
ambiente.
3- PÁGINA 120, DEL Libro

(a) Las esponjas si son seres vivos, nos damos cuenta porque
carecen de cloroplastos

(b) Están formadas por células eucariotas y por célula animal

(c) Pluricelulares, porque en el texto dice “sus células”, son

heterótrofas, porque no tienen clorofila.

(d) Por qué captan los materiales del agua y eliminan los
desechos.

4- Los niveles de organización consisten el ordenar y clasificar

de orden jerárquico las cosas.

(ATOMO) Ej: Calcio

(MOLECULA)
Ej: Agua
 (AGREGADO MOLECULAR)
Ej: Virus

(ORGANELAS/ORGANULOS)
Ej: Mitocondrias

(Nivel Celular)
Ej: Bacterias

(Nivel Colonial)
Ej: VÒLVOX

(NIVEL FISURAL/TEJIDO)
Ej: Esponjas de mar
(ORGANOS)
Ej: Plantas
(SISTEMAS DE ORGANOS)
Ej: Perro

5- La biodiversidad es un conjunto de un montón de especies

similares.
La Biodiversidad es importante ya que sin ella los animales no
podrían reproducirse.

6- Vocabulario del texto:

Nomenclatura binomial: es un convenio estándar utilizado
para denominar las diferentes especies de organismos 
Resumen Del Texto:
A medida que se fueron conociendo especies la necesidad de
ponerles nombres y también de ubicarlas dentro de la
diversidad ya conocida. La nomenclatura binomial constituye
el nombre científico de las especies. La persona describe por
primera vez una especie es la que elige el nombre. Para ubicar
las nuevas, es necesario comparar sus caracteristicas con las de
los seres vivos conocidos. Cuando se plantean distintas formas
de ordenar o clasificar es porque ya aplicamos ciertos criterios.
 Si se necesita clasificar a los seres vivos de acuerdo con la
cantidad de células que los constituyen, por su nutrición y por
su reproducción. No siempre comparten los mismos grupos.
La nomenclatura binomial no siempre fue utilizada.

7- Las clasificaciones actuales de los seres vivo se clasifican en

grandes grupos llamados reinos. Existen seis reinos: el reino
animal el reino vegetal, el reino hongos, el reino protoctistas y
el reino móneras.

Reino Animal: Animales

Reino Vegetal: Plantas
Reino Hongos: Setas, Mohos Y levaduras
Reino Protoctista: Protozoos y algas
Reino Móneras: Bacterias

8-
REINO ANIMAL
 REINO VEGETAL

REINO DE LOS HONGOS

REINO DE LOS PROTOCTISTAS

REINO MONERA