UNIDAD EDUCATIVA “RIOBAMBA”

PLAN EDUCATIVO COVID-19 PARA LA EMERGENCIA

APRENDAMOS JUNTOS EN CASA

Docente: Lic Isabel Orozco O.

Grado/Curso: SEPTIMO Paralelo/Paralelos: C
Semana N°: 12 Primer Parcial Segundo Quimestre Fecha: 26/AL 29/04/2021
 Objetivo del aprendizaje: Los estudiantes comprenderán que Ecuador es parte de un mundo megadiverso y pluricultural, contribuyendo a
la construcción y cuidado de una sociedad humana más justa y equitativa mediante una comunicación asertiva en su entorno cercano y
lejano.
 Valores a trabajar: Compartir con nuestra familia y en nuestro entorno los conocimientos aprendidos sobre historia, ciencia y arte, que nos
ayudan a construir un mundo mejor.
 Nombre del proyecto: “Ecuador, mi mayor riqueza”.
ASIGNAT (EVALUACIÓN) RECURSOS/
DIAS TEMA/SUBTEMA ACTIVIDADES
URA TAREA MATERIALES

MATEMATI EXPERIENCIA  Medios digitales

LUNES CA REGLA DE TRES Lluvia se ideas referente a los datos -Leer las páginas 78 y y/o tecnológico
COMPUESTA DIRECTA estadísticos 79 del libro  Hojas de papel
y/o cuaderno de
REFLEXIÓN
De 8:00 trabajo
a 10:00 ¿Qué entiende por regla de tres compuesta _Repasar ejercicios  Esferográfico
directa? de regla de tres Videos
CONCEPTUALIZACIÓN compuesta directa e
Identificar las magnitudes y datos del inversa
problema
Planteamiento de la regla de tres compuesta -Observa y analizar
con los datos del problema el tutorial
Comparamos magnitudes directas o
inversamente proporcionales
APLIACIÓN
EDUC. Resolución de problemas de la vida cotidiana
CULTURAL Y
ARTÍSTICA

INGLÉS

MARTE EXPERIENCIA -Leer las

S CIENCIAS LOS AGENTES *Activar y explorar conocimientos acerca de páginas 86 y 87
NATURALE GEOLÓGICOS del libro  Medios digitales
la actividad externa de la Tierra.
S EXTERNOS y/o tecnológico
REFLEXIÓN -Copiar los  Hojas de papel
De 8:00
a 10:00 ¿Qué son los procesos geológicos externos? agentes y/o cuaderno de
¿Cuáles son? geológicos trabajo
CONCEPTUALIZACIÓN externos de la  Esferográfico
página 86 y 87
-Agentes geológicos externos responsables de  Videos
la erosión, el transporte y la sedimentación
-Procesos que modifican el relieve de la
superficie terrestre
-Explicar los agentes geológicos externos:
Agua, viento y seres vivos
APLICACIÓN:
-Demostración con imágenes reales
EXPERIENCIA -Leer las páginas 108  Medios digitales
LENGUA Y LEO Y SIGO Recordar el concepto de descripción. hasta la 109 del libro y/o tecnológico
LITERATUR INSTRUCCIONES  Hojas de papel
Reflexión.
A y/o cuaderno de
Observar la página 108 trabajo
- Realizar las páginas
Pedir opiniones en forma individual de lo  Esferográfico
104 y 105 del
observado Videos
cuaderno de trabajo.
Analizar la importancia de saber escuchar
instrucciones.
CONCEPTUALIZACIÓN.
Identificar en la página 109 un texto
instructivo.
APLICACIÓN
Copiar y leer el texto instructivo.

MIERC MATEMATI REGLA DE TRES -Realizar ejercicios en clase siguiendo el proceso Realice las
OLES CA COMPUESTA para actividades en el
Resolver problemas de regla de tres compuesta  Medios digitales
 DIRECTA directa e inversa cuaderno de trabajo y/o tecnológico
De 8:00 CIENCIAS pág. 84 y 85  Hojas de papel
A 10:00 NATURALE Mientras tanto en el -Leer pág. 88 del y/o cuaderno de
S mundo Experiencia. trabajo
libro
Explorar conocimientos aplicando la  Esferográfico
Efecto invernadero
estrategia lluvias de ideas  Videos
-Escriba un mensaje
Reflexión
para ayudar a
Leer el tema y analizar el mismo
prevenir el
Sacar conclusiones
calentamiento global
Conceptualización
Qué es el calentamiento global y sus causas
Aplicación.
Mensaje individual de los estudiantes para
concientizar a la gente.
LENGUA Y  Medios digitales
EXPERIENCIA.
LITERATUR -Realizar un collage y/o tecnológico
A
Presentación Oral Explorar conocimientos previos acerca de las
Sobre diferentes  Hojas de papel
(Ficha Pedagógica) actividades que se realiza en el aula y en exposiciones y/o cuaderno de
Exposición teletrabajo.
trabajo
Reflexión  Esferográfico
 Videos

Observar el gráfico.
A base de preguntas buscar criterios acerca
del gráfico.
Conceptualización
Significado de exposición
Sus características de la exposición.
Aplicación.
Seleccionar un tema relacionado a la cultura

JUEVES LENGUA Y -Medios digitales

LITERATUR Leo y sigo instrucciones Reforzar los conocimientos sobre el tema -Leer y seguir y/o tecnológico
A instrucciones  Esferográfico
Anexo 1 al final  Videos
De 8:00
a 10:00 EXPERIENCIA; - Leer las páginas 91 y
LA URBANIZACIÓN *Dialogar sobre el auge petrolero 92 del libro -Medios digitales
(El urbanismo) REFLEXIÓN y/o tecnológico
*- ¿Qué entiende por urbanismo? -Elaborar un resumen  Hojas de papel
CONCEPTUALIZACIÓN en clase del tema y/o cuaderno de
ESTUDIOS -Determinar las costumbres diferentes del campo a tratado trabajo
SOCIALES la ciudad  Esferográfico
-Analizar las consecuencias por el crecimiento Videos
desmesurado de las ciudades
-Resaltar las ciudades más pobladas
-Incremento del desempleo y vivienda precarios,
barrios marginales y malestar social
APLICACIÓN
-Realizar un resumen del tema tratado
-Elaborar la carátula del  Medios digitales
PROYECTO Construcción de FASE: Creatividad proyecto 6 y/o tecnológico
S implementos Demostrar la utilidad de los implementos Construcción de  Materiales
ESCOLARES deportivos con deportivos sencillos con material reciclado. implementos reciclados
material reciclado. deportivos con material  Goma, colores
reciclado.  Videos
-Grabar un corto video
demostrando la utilidad
de los implementos
deportivos hechos con
material reciclado.

ELABORADO APROBADO
REVISADO

Docente de séptimo COORDINADORA DE GRADO VICERRECTOR

Lic Isabel Orozco O Lic María Cabay Msc: Julio Martinez
22/04/2021 22/04/2021 --------/04/2021