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1.guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 2 - Tarea 2 - Límites y Continuidad
1.guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 2 - Tarea 2 - Límites y Continuidad
1. Descripción de la actividad
1
- Consultar las fechas de los 3 encuentros web a realizarse durante
el desarrollo de la unidad 2.
- Revisar el horario de atención vía Skype de su tutor asignado y
tenerlo presente para la resolución de dudas e inquietudes
puntuales
2
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.
3
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.
4
3. Formato de Rúbrica de evaluación
.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 44 entre 9 puntos y 40 puntos
puntos del total
de 120 puntos de Nivel bajo: Desarrolla correctamente de manera analítica solo uno o
la actividad. ningún ejercicio asignado.
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Tercer criterio de
evaluación: Nivel alto: Sustenta a través de video la solución de dos problemas,
la solución es correcta y la sustentación da cuenta del dominio y
De contenido: Dominio apropiación de las temáticas abordas.
y apropiación de los Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
conceptos evidenciado entre 33 puntos y 36 puntos
a través de la
sustentación en video Nivel Medio: Sustenta a través de video la solución de los problemas,
de problemas, sin embargo, la solución no es correcta, y/o la sustentación no da
aplicando las cuenta del dominio y apropiación de las temáticas abordas.
temáticas de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
unidad. entre 9 puntos y 32 puntos
Cuarto criterio de Nivel alto: Entre el 80% y 100% del lenguaje matemático abordado
evaluación: en la actividad hace uso correcto de la sintaxis matemática.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
De procedimiento: Uso entre 8 puntos y 10 puntos
de la sintaxis
matemática. Nivel Medio: Entre el 40% y 80% del lenguaje matemático
abordado en la actividad hace uso correcto de la sintaxis matemática.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 4 puntos y 8 puntos
representa 10
puntos del total Nivel bajo: Menos del 40% del lenguaje matemático abordado en la
de 120 puntos de actividad hace uso correcto de la sintaxis matemática.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 4 puntos
Quinto criterio de
Nivel alto: El estudiante participó significativamente de la actividad
evaluación:
con por lo menos 1 aporte semanal.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
De participación:
entre 8 puntos y 10 puntos
Participación semana a
semana organizada,
Nivel Medio: El estudiante realiza aportes significativos al desarrollo
estructurada y
de la actividad entre dos y tres semanas.
paulatina en el foro del
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desarrollo de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad. entre 3 puntos y 7 puntos