Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Habilidades Gerenciales y Cambio Organizacional
Código: 214004

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 2

Tomar decisiones gerenciales en un caso de estudio

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 175 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: lunes, 15
6 de septiembre de 2021 de noviembre de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Analizar decisiones gerenciales, a partir de habilidades blandas, de

acuerdo con escenarios planteados en casos de estudio.

La actividad consiste en:

Tomar decisiones gerenciales a partir de un caso de estudio (Anexo B. Estudio

de Caso), donde se investigarán y aplicarán diversas habilidades blandas.

Para tal fin:

En la Semana 1 debe:

1. Leer detenidamente el Anexo B. Caso Ecomoda (ubicado en el Entorno

de Aprendizaje – Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Unidad
1 – Habilidades Gerenciales – Paso 2 – Tomar decisiones gerenciales en
un caso de estudio).
2. Seleccionar el rol que jugará dentro del caso -para tal fin, suba a la
nube el Anexo C. Registro de Seguimiento Permanente- (ubicado en el
Entorno de Aprendizaje – Guía de actividades y rúbrica de evaluación –
Unidad 1 – Habilidades Gerenciales – Paso 2 – Tomar decisiones
gerenciales en un caso de estudio).

1
 Solamente debe existir un archivo en la nube por equipo, así que
habilite la edición para todos sus compañeros de viaje.
3. Realizar un plan de trabajo inicial (el cual incluye la estrategia general,
el rol seleccionado, las actividades y los recursos requeridos). Esta
actividad se realiza la primera semana, mientras se conocen entre los
miembros del equipo y se organizan los roles respectivos.
4. Agendar una reunión virtual con su tutor y los demás miembros de su
equipo, si desean aclarar las reglas del juego o la forma de diligenciar
las matrices de seguimiento del archivo en Excel.

Entre la Semana 2 a la 8, debe:

1. Analizar cada semana el contexto (espacio del juego, límites, recursos

disponibles, reglas y objetivos) planteado en el estudio de caso, de
acuerdo con el escenario planteado por el tutor (el cual será enviado
todos los lunes, en horas de la mañana por correo interno).
2. Informar semanalmente en el Anexo C. “Registro de Seguimiento
Permanente” su decisión en relación con el contexto presentado.
3. Identificar semanalmente las habilidades gerenciales aplicadas para
enfrentar el escenario planteado por el tutor todos los lunes.
4. Documentar semanalmente en el Anexo C. “Registro de Seguimiento
Permanente”, la matriz de habilidades con los hallazgos y aprendizajes
más importantes, según los lineamientos respectivos.
5. Para poder avanzar durante la escalada, todos los integrantes del equipo,
deberán registrar SEMANALMENTE en el Foro de Discusión (En el Entorno
de Aprendizaje) la evaluación personal de la competencia, objeto de
estudio. Por ejemplo, si es liderazgo en la primera semana, debe
consultar en la literatura sugerida, las diversas herramientas que existen
para evaluarla y hacer el ejercicio práctico individual, de cómo estoy en
dicha competencia. Asimismo, comparta con sus colegas dichas
herramientas.

En la Última Semana, debe:

1. Hacer y compartir un vídeo (subido a Youtube) donde sustenta la matriz
de habilidades debidamente diligenciada durante las diversas semanas.
Asegúrese de que el vídeo puede ser visto por sus compañeros y tutor,
sin ninguna complicación o restricción.

NOTA: “En el juego, los expedicionarios que no alcancen a llegar al

campamento 2 para el final de la semana 4 serán aerotransportados fuera de la
montaña. Esto implica perder los 175 puntos de esta actividad”.

2
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Consultar los materiales bibliográficos sugeridos.

En el Foro “Unidad 1 Habilidades Gerenciales - Paso 2 - Tomar decisiones

gerenciales en un caso de estudio”, debe:

• Comunicar sus inquietudes y/o posturas con respecto al desarrollo del

ejercicio con sus compañeros de equipo y con el tutor respectivo.
• Compartir investigaciones que, por su extensión o características
especiales (encuestas de medición, por ejemplo) sean difíciles de
registrar en el Anexo C. Registro de Seguimiento Permanente.
• Socializar las fotos tomadas (si tiene el rol de fotógrafo).
• Compartir los vídeos de reflexión con todos sus compañeros de las
competencias asignadas por el tutor.

En el entorno de Evaluación debe:

• Subir el link del vídeo (en YouTube) donde sustenta la matriz de

habilidades debidamente diligenciada durante las primeras seis
semanas.

Duración: máximo diez minutos.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

• Aportes individuales sobre la actividad propuesta semana a semana

que servirán de evidencia del trabajo del estudiante.
• Documento completamente diligenciado Anexo C “Registro de
Seguimiento Permanente”.
• Sustentación oral mediante vídeos, exponiendo las reflexiones de todo
el ejercicio, especialmente la Matriz de habilidades gerenciales.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

3
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Diligencie semanalmente todos los enunciados del documento

Anexo C. Registro de Seguimiento Permanente.
2. El vídeo lo debe subir a YouTube y socializar a través de un link.

NOTA: “En el juego, los expedicionarios que no alcancen a llegar al

campamento 2 para el final de la semana 4 serán aerotransportados
fuera de la montaña. Esto implica perder los 175 puntos de esta
actividad”.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

4
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 175 puntos
Nivel alto: El estudiante logra al menos dos (2) objetivos relacionados
con el estudio de caso como evidencia de que sus decisiones en la
Primer criterio de
actividad son coherentes con el logro de los objetivos.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 20 puntos y 40 puntos
Coherencia de las
decisiones con los
objetivos del estudio Nivel Medio: El estudiante logra al menos un (1) objetivo relacionado
de caso. con el estudio de caso como evidencia de que sus decisiones en la
actividad son coherentes con el logro de los objetivos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 10 puntos y 19 puntos
representa 40
puntos del total
Nivel bajo: El estudiante no logra ninguno de los objetivos
de 175 puntos de
relacionados con el estudio de caso. El estudiante es
la actividad.
aerotransportado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 9 puntos
Nivel alto: El estudiante reconoce de forma precisa las habilidades
gerenciales requeridas durante las seis (6) semanas de la actividad y
las documenta de forma apropiada en la matriz de habilidades.
Segundo criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de evaluación:
entre 20 puntos y 40 puntos
Reconocimiento
de las habilidades Nivel Medio: El estudiante reconoce de forma precisa las
gerenciales habilidades gerenciales requeridas al menos durante tres (3) semanas
de la actividad y las documenta de forma apropiada en la matriz de
habilidades.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 40
entre 10 puntos y 19 puntos
puntos del total
de 175 puntos de
Nivel bajo: El estudiante no reconoce de forma precisa las
la actividad
habilidades gerenciales requeridas o no entrega la matriz de
habilidades. El estudiante es AEROTRANSPORTADO.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 9 puntos

6
 Nivel alto: El estudiante aplica adecuadamente las habilidades
gerenciales de acuerdo con el escenario planteado durante las seis (6)
semanas de la actividad y hay evidencia de estas decisiones a tiempo
Tercer criterio de en el Foro de comunicación.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 20 puntos y 40 puntos

Aplicación de las Nivel Medio: El estudiante aplica adecuadamente las habilidades

habilidades gerenciales de acuerdo con el escenario planteado al menos durante
gerenciales tres (3) semanas de la actividad y hay evidencias de estas decisiones
a tiempo en el Foro de comunicación.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 10 puntos y 19 puntos
representa 40
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no aplica adecuadamente las habilidades
de 175 puntos de gerenciales de acuerdo con el escenario planteado o no hay
la actividad evidencias de las decisiones del estudiante a tiempo en el Foro de
comunicación. El estudiante es AEROTRANSPORTADO.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 9 puntos
Nivel alto: El estudiante sustenta de forma coherente y
Cuarto criterio de argumentada su trabajo, destacando los principales aprendizajes y
evaluación: oportunidades de mejora en relación con el estudio de casos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Coherencia de la entre 20 puntos y 40 puntos
sustentación oral
mediante un video Nivel Medio: El estudiante realiza su sustentación, pero debe
mejorar su argumentación y coherencia.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 10
representa 40 puntos y 19 puntos
puntos del total
de 175 puntos de Nivel bajo: El estudiante no realiza la sustentación oral solicitada. O
la actividad el estudiante fue AEROTRANSPORTADO.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 9 puntos
Quinto criterio de Nivel alto: Se cumple de forma estricta con las normas técnicas
evaluación: (APA), en el diligenciamiento del Anexo C. Registro de Seguimiento
Permanente como en el vídeo de presentación.
Cumplimiento de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
norma APA entre 10 puntos y 15 puntos

7
Este criterio Nivel Medio: Falta una mayor rigurosidad en la aplicación de las
representa 15 normas técnicas (APA) en el diligenciamiento del Anexo C. Registro de
puntos del total Seguimiento Permanente, como en el vídeo de presentación.
de 175 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 5 puntos y 9 puntos

Nivel bajo: No se tienen en cuenta las normas técnicas (APA), en el

diligenciamiento del Anexo C. Registro de Seguimiento Permanente. O
el estudiante es aerotransportado
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 4 puntos