ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL

MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA CIENCIA TECNOLOGÍA

GESTIÓN TECNOLÓGICA

TAREA N°1
EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN PARA EL 2040
Marilyn Garzón A.
28 de noviembre de 2020

Es inherente pensar que la educación dentro de 40 años será personalizada y tecnológica,

cada día existen mayor cantidad de conocimiento y eso implica que mas allá de aprender
lo básico que se ha tenido a la fecha, los estudiantes deberán aprender lo nuevo, todo
aquello que se esta descubriendo, probablemente eso implica que las personas
escogerán en que especializarse debido a que la cantidad de conocimiento será
exorbitante, y a su vez la eficacia y la calidad incrementaran ya que la tecnología permitirá
aprender sin limites, de esta forma exigiendo mucho mas a los estudiantes. A pesar de
que la cantidad de conocimiento ayudará a solventar muchas necesidades que existen a
la fecha, la educación se vera limitada en el sentido que nadie podrá saber tanto y su
conocimiento se reducirá al área en el que el individuo escogió especializarse. Otro de los
aspectos que a medida que se globaliza el mundo se hace muy necesario es la utilización
de un solo lenguaje, en la actualidad la gran mayoría de publicaciones científicas se
realizan en el idioma ingles, eso nos invita a tener una visión que probablemente la
educación esta encamina a que en unos anos se use en su mayoría un solo lenguaje.
Además, se hará necesario que el modelo educativo desarrolle conocimientos
computaciones en todo el proceso educativo particularmente la programación, esto
debido a que se nota la sociedad esta avanzando hacia una automatización y uso de
maquinas inteligentes-programables en todos los campos de la vida diaria. Otro escenario
que vivirá el sector educativo es la innovación en el aprendizaje, a través de una realidad
3D. En tan solo 10 años los científicos están casi seguros de que lograran conectar el
cerebro a una nube, la capacidad de respaldar nuestros pensamientos y recuerdos
utilizando computadoras aumentará dramáticamente nuestro potencial de aprendizaje.

Los métodos de enseñanza serán mejores, pero es casi obvio que se desarrollaran
programas selectivos para conocer que individuos son los mas aptos para el sistema
educativo, generando una marginación para aquellos estudiantes que tengan diferentes
aptitudes a las establecidas por el sistema. Otro hecho que no puede pasar desapercibido
es que muy probablemente ya no se use una persona como maestro sino mas bien se
recurra a las maquinas artificiales para la enseñanza por la capacidad de almacenamiento
que estas poseen. Los cambios que se vienen a mediano plazo para el sistema educativo
son muy alentadores, sin embargo, debemos tener en cuenta que se deben formar seres
que no solo piensen sino también sientan. De que sirve tener estudiantes que tengan
altos conocimientos científicos, pero carezcan de sentimientos que nos hacen humanos.
Referencia bibliográficas

2050., L. e. (2019). Marcvidal. Obtenido de

https://www.marcvidal.net/blog/2019/5/29/la-educacion-futuro-2020-2050
futuro, L. e. (29 de Mayo de 2019). Macvidal. Obtenido de Macvidal:
https://www.marcvidal.net/blog/2019/5/29/la-educacion-futuro-2020-2050