PLAN DE ACCION INDIVIDUAL

MG. MILTON CESAR FLOREZ CARDOSO

GRADOS ORIENTADOS

601. MATEMATICAS
602. MATEMATICAS
603. MATEMATICAS
604. MATEMATICAS
1101. FISICA
602. DIRECCION DE GRADO

INSTITUCION EDUCATIVA PROMOCION SOCIAL

PALERMO HUILA
2019
 PROPUESTA METODOLOGICA DE ORIENTACION DE CLASES

Consistente en educar teniendo como base el desarrollo de las competencias básicas,

orientadas por los referentes nacionales del MEN y expresados ampliamente en los
estándares de competencias (EBC) y en los lineamientos expedidos por el ICFES en
materia de evaluaciones censales.

Se trata de desarrollar una propuesta de intervención de prácticas de aula que permitan

que los estudiantes usen sus habilidades de pensamiento para resolver problemas, en
los que la interpretación, argumentación y proposición sean la base de su estructura
cognitiva.

El horizonte que guía ésta propuesta es mejorar los aprendizajes de los estudiantes en
las diferentes áreas, hecho que en última instancia se podrá evidenciar en los
resultados futuros de la prueba saber.

COMUNIDADES DE PRACTICA, UNA ESTRATEGIA DE CUALIFICACION DOCENTE

PARA MAESTROS DE PRIMARIA EN EL AREA DE MATEMATICAS.

INTRODUCCION
Con el propósito de potenciar los planes de mejoramiento de la Institución Educativa
Promoción Social, específicamente en el área de matemáticas, surge la iniciativa del
Mg. Milton César Flórez Cardoso (docente desde hace 13 años de la institución) de
liderar un proyecto que permita fortalecer las competencias matemáticas de los
docentes de primaria, mediante la creación de una comunidad de práctica, que gestione
la claridad epistemológica y didáctica de la enseñanza de las matemáticas.

La iniciativa fue presentada durante el desarrollo de la primera semana institucional del

año 2017, más concretamente el día 12 de Enero; ante la cual, los docentes
manifestaron querer hacer parte de la propuesta, que ha ido tomando forma y que se
desea llevar a la realidad en adelante. Los docentes que se han vinculado hasta el
momento son:
Para el desarrollo de la Comunidad de Práctica, es imperativo encontrar espacios
adecuados para interactuar libremente con los profesores de primaria en reuniones que
previamente se coordinaran, y que se proponen sea una reunión cada tres semanas,
donde se desarrollen las temáticas que los profesores previamente manifiestan
necesitan apoyo.
 COMUNIDAD DE PRACTICA DE DOCENTES DE PRIMARIA EN EL AREA DE
MATEMATICAS
NOMBRE DEL DOCENTE SEDE GRADOS A AREA A CARGO
CARGO
MILTON CESAR FLOREZ CARDOSO PRINCIPAL DECIMO Y MATEMATICAS
ONCE
WILTON ESTEBAN ROJAS ARANGO CAMILO TERCERO MATEMATICAS
TORRES
ELIZABETH CERQUERA PERDOMO CAMILO TERCERO MATEMATICAS
TORRES
RAMON ALFONSO MEDINA EDUARDO SEGUNDO MATEMATICAS
SANTOS
ARGENIA ZAMORA LOSADA EDUARDO TERCERO MATEMATICAS
SANTOS
EDNA PAREDES EDUARDO PRIMERO MATEMATICAS
SANTOS
GLADIS ESTER ROJAS M. EDUARDO SEGUNDO MATEMATICAS
SANTOS
OLGA MARIA GARCIA EDUARDO TERCERO MATEMATICAS
SANTOS
ENEIDA GARCIA BENJAMIN QUINTO MATEMATICAS
PEREZ
SOFIA ROJAS SUAREZ BENJAMIN SEGUNDO MATEMATICAS
PEREZ
ANA CRISTINA SUAREZ BENJAMIN CUARTO MATEMATICAS
PEREZ
ANGELA FONSECA BENJAMIN PRIMERO MATEMATICAS
PEREZ
PIEDAD CRISTINA FARFAN MI PREESCOLAR MATEMATICAS
PEQUEÑO
MUNDO
JOSE RAMIRO GAVIRIA EDUARDO CUARTO MATEMATICAS
SANTOS
JAVIER NUÑEZ LOSADA FARFAN MULTIGRADO MATEMATICAS

YOLANDA ARISTIZABAL EDUARDO QUINTO MATEMATICAS

SANTOS
LUIS EDUARDO HENAO MARIN PRINCIPAL TODOS ORIENTACION
ESCOLAR