INSTITUCIÓN EDUCATIVA PROMOCIÓN SOCIAL Convección: Los líquidos y los gases transmiten el calor principalmente por
PALERMO – HUILA convección, que es la transferencia de calor debida al movimiento real del fluido
Guía De Trabajo Virtual Del Segundo Periodo Académico
Taller D. Del 3 de mayo al 4 de junio de 2020
PRIMERA PARTE
DOCENTE: MILTON CESAR FLÓREZ CARDOSO GRADO: 1101 y 1102
ÁREA: Física Fecha de Entrega: 14 de mayo de 2021
ESTUDIANTE: _________________________________________________
INDICADOR DE DESEMPEÑO:
Identifica, describe y argumenta las variables físicas que intervienen en las
situaciones descritas.
MARCO CONCEPTUAL y CONTEXTUAL
La transferencia espontánea de calor siempre ocurre de los objetos más calientes
a los más fríos. Si están en contacto varios objetos con temperaturas distintas, los
que están más calientes se enfrían y los que están más fríos se calientan, hasta que
alcancen una temperatura común. Esta igualación de temperaturas se lleva a cabo
de tres maneras: por conducción, por convección y por radiación.
Conducción: Toma un clavo de acero y coloca la punta en una llama. Se calentará
tan rápido que ya no podrás sujetarlo. El calor entra al clavo metálico en el
extremo que está en la llama, y el calor se transmite por toda su longitud. A esta
clase de transmisión de calor se le llama conducción. El fuego hace que los
átomos en el extremo caliente del clavo se muevan con mayor rapidez. Esos
átomos vibran y chocan con sus vecinos, los cuales a la vez hacen lo mismo, y así
sucesivamente. Lo más importante es que los electrones libres se mueven a través
del metal, empujándose y transfiriendo energía por colisión a los átomos y a los
demás electrones libres por todo el clavo.
Situación A: Cuando tocas un clavo unido a un bloque de
hielo, ¿el frío fluye del clavo a tu mano o la energía fluye de
tu mano al clavo?
Situación B: El piso de baldosa se siente más frío que el
del tapete, aunque los dos estén a la misma temperatura.
Esto se debe a que la baldosa es mejor conductor del calor
que el tapete, por lo que el calor pasa con más facilidad
del pie y a la baldosa.
mismo. La convección puede ocurrir en todos los fluidos, sean líquidos o gases.
Si calentamos agua en un recipiente, o si calentamos el aire de un recinto, el
proceso es el mismo. A medida que el fluido se calienta por abajo, las moléculas
de la parte inferior comienzan a moverse con mayor
rapidez, se apartan más entre sí, se vuelven menos
densas y se mueve hacia arriba por flotación. Por lo
tanto, baja el fluido más frío y denso en el lugar del
que ya está caliente.
De esta manera se forman corrientes de convección que mantienen agitado el
fluido conforme se calienta: el fluido más caliente se aleja de la fuente de calor,
y el fluido más frío se mueve hacia la fuente de calor.
Corrientes de convección se forman en la atmósfera y afectan el clima. Cuando
se calienta el aire, éste se dilata. Al hacerlo se vuelve menos denso que el aire que
lo rodea. Como un globo, sube por flotación. Cuando el aire que sube llega a una
altura en la que su densidad coincide con la del aire que lo rodea, deja de subir.
Esto se observa cuando el humo de una fogata sube, y después se detiene cuando
se enfría y su densidad coincide con la del aire que le rodea. El aire que sube se
expande, porque hay menos presión atmosférica que lo comprima cuando llega a
mayores alturas.
Experimento A: Con la boca abierta exhala sobre la mano. Tu aliento es tibio.
Ahora repítelo, pero esta vez junta los labios para que el aire salga por una
abertura pequeña y se expanda al momento de salir de la boca. ¿Qué sientes?
Explica lo que sucede.
Corrientes de convección debidas a calentamiento desigual de la tierra y el agua.
a) Durante el día, el aire caliente sobre la tierra sube; y el aire más frío sobre el
agua entra para reemplazarlo. b) Por la noche, se invierte la dirección del flujo
del aire, porque el agua está más caliente que la tierra.
Experimento B: Puedes acercar los dedos a un lado de la llama de una Situación C: Explica críticamente en 10 renglones esta caricatura
vela, sin dañarte, pero no por arriba de la llama. ¿Por qué?

Radiación: La energía solar atraviesa primero el espacio y después la

atmósfera terrestre, y calienta la superficie de la Tierra. Esa energía no
atraviesa la atmósfera por conducción, porque el aire es mal conductor. Tampoco
pasa por convección, porque ésta sólo comienza después de que la Tierra se
calentó. También sabemos que ni la conducción ni la convección son posibles en
el espacio vacío, entre nuestra atmósfera y el Sol. Se puede apreciar que la energía
debe transmitirse por otra forma, que es por radiación. Cuando la energía se
transmite así, es decir, se irradia, se llama energía radiante.

Pregunta 1: ¿Cuál noche es probablemente la más fría: una con el cielo estrellado
o una donde no se vean las estrellas?
Pregunta 2: A final de cuentas, ¿qué sucede con la energía solar que llega a la
Tierra?
Pregunta 3: ¿Qué quiere decir que el efecto invernadero sea como una válvula
de retención?
Pregunta 4: ¿Cuál sería la consecuencia de eliminar por completo el efecto
invernadero?

Experimento C: Si sujetas un extremo de un clavo metálico contra un trozo de

hielo, el extremo que tienes en la mano se enfría rápido. ¿Quiere decir que el CRITERIOS DE AUTOEVALUACIÓN
frío fluye del hielo a la mano? Explica por qué.
Basado en su esfuerzo, interés y dedicación, el estudiante emite un juicio
Pregunta 5: En un día frío, ¿por qué la perilla de metal se siente más fría valorativo sobre su trabajo, teniendo en cuenta los siguientes parámetros.
que la puerta de madera de la que forma parte?  Marque 5 si usted considera que el criterio lo cumple en su totalidad
Pregunta 6: Si el aire a 21 °C (70 °F) se siente tibio y confortable, ¿por qué el
 Marque 4 si usted considera que el criterio lo cumple en su mayoría
agua a 21 °C (70 °F) se siente fría al nadar en ella?
 Marque 3 si usted considera que el criterio lo cumple a la mitad
Experimento D: Si sujetas un extremo de un clavo metálico contra un trozo de  Marque 2 si usted considera que el criterio lo cumple un poco.
hielo, el extremo que tienes en la mano se enfría rápido. ¿Quiere decir que el frío  Marque 1 si usted considera que el criterio no lo cumple.
fluye del hielo a la mano? Explica por qué.
Escala valorativa
Pregunta 7: ¿Es posible que el calor fluya entre dos objetos con la misma energía Criterios de evaluación
1 2 3 4 5
interna? ¿El flujo de calor puede fluir de un objeto con menor energía interna a Respondo las situaciones planteadas con
otro con mayor energía interna? Argumenta tus respuestas. argumentos científicos.
Pregunta 8: ¿Por qué es incorrecto decir que, cuando un objeto caliente calienta Hago comentarios críticos que buscan ampliar
un objeto frío, la temperatura fluye entre ellos? el conocimiento del tema.
Realizo un video con todos lo experimentos de
Pregunta 9: Hay dos salones del mismo tamaño, y están comunicados por una menos de un minuto y medio de duración.
puerta abierta. Un salón se mantiene a mayor temperatura que el otro. ¿Cuál salón
contiene más moléculas de aire?
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PROMOCIÓN SOCIAL 4) Se tienen dos tazas de agua caliente. La taza M contiene 200
PALERMO – HUILA gramos de agua a 30 °C y la tasa N contiene 50 gramos de agua a la
60 °C. Si se vierte el contenido
Guía De Trabajo Virtual Del Tercer Periodo Académico Taza
Taller D. Del 3 de mayo al 4 de junio de 2020 de N en M de modo que no Taza M
SEGUNDA PARTE exista perdida de calor, la N
DOCENTE: MILTON CESAR FLÓREZ CARDOSO GRADO: 1101 y 1102 temperatura a la que llegará la mezcla
ÁREA: Física Fecha de Entrega: 4 de junio de 2021 es:
ESTUDIANTE: _________________________________________________ A. mayor a 60 °C
B. igual a 60 °C
INDICADOR DE DESEMPEÑO:
Identifica, describe y argumenta las variables físicas que intervienen en las
C. un valor entre 30 y 60 °C
situaciones descritas. D. menor a 30 °C.

Preguntas de Repaso
5) es el calor que se requiere para elevar la temperatura de un
Las siguientes preguntas deben ser contestadas y argumentadas gramo de agua en 1 °C se llama:
A. Joule B. Caloría
1) La temperatura de un cuerpo está asociada a:
C. Kelvin D. Celcius
A. la cantidad de calor que absorbe
B. la cantidad de masa del cuerpo
6) Cuando una pelota de ping pong se pisa y queda abollada se
C. la energía cinética media de las moléculas de la sustancia
puede lograr que quede igual que antes si se coloca en agua
D. lo frío o caliente que esté un cuerpo.
hirviendo. Esto se explica porque:
A. el plástico de la pelota se comprime
2) El termómetro de mercurio se basa en el fenómeno de:
B. el aire de la pelota se comprime
A. dilatación de los cuerpos con la temperatura
C. las burbujas del agua hirviendo inflan a la pelota
B. cambio de fase de sólido a líquido
D. el aire en el interior de la pelota se dilata.
C. en punto de fusión del mercurio
D. vasos comunicantes
7) La tuerca colocada en el perno de la figura se encuentra
“agripada”, lo que significa que no se puede aflojar con la llave por
3) Se introduce un termómetro en una taza que contiene
estar pegada.
una pequeña cantidad de agua caliente. La temperatura que
marca el termómetro, en realidad es:
A. mayor de la que tenía el agua antes de sumergir el
termómetro
Una forma de lograr aflojar la tuerca sería calentar:
B. levemente menor a la que tenía el agua antes de sumergir el
A. al perno
termómetro
B. la tuerca
C. igual a la que tenía el agua antes de sumergir el termómetro
C. la tuerca junto con el perno
D. sólo igual a la que tenía el agua antes de sumergir el
D. la llave.
termómetro si no se pierde calor hacia el medio ambiente.
8) En una región nevada se observa los techos de dos casas, uno C. el calor que absorbe incrementa la fuerza de repulsión entre las
cubierto con nieve y el otra con su techo sin nieve. Si ambas casas moléculas
tienen encendido el mismo sistema de calefacción se puede concluir D. el calor que absorbe incrementa la agitación de las moléculas.
que la casa con el techo cubierto con nieve:
11) Los fabricantes de colonias y perfumes combinan los extractos
aromáticos con alcohol. El alcohol presente en esas lociones tiene
como objeto:
A. que se evapore rápidamente al contacto con la piel arrastrando
el aroma al entorno
B. que se evapore lentamente al contacto con la piel arrastrando el
aroma al entorno
C. que se condense en la piel dejando escapar sólo el aroma
A. posee una mala aislación térmica D. entregar calor a la piel.
B. posee una buena aislación térmica
C. posee igual aislación térmica que la que no tiene nieve 12) Cuando el agua en forma de vapor se condensa, el aire de su
D. está tan fría adentro como afuera. entorno:
A. aumenta su temperatura
9) La figura muestra a una barra B. disminuye su temperatura
metálica que es calentada en un C. mantiene su temperatura
extremo por la llama de un D. depende de la temperatura del líquido
mechero. Si se mantiene la barra
mucho tiempo en esa posición CRITERIOS DE AUTOEVALUACIÓN
Basado en su esfuerzo, interés y dedicación, el estudiante emite un juicio
existe posibilidad que la persona
valorativo sobre su trabajo, teniendo en cuenta los siguientes parámetros.
se queme la mano porque:
 Marque 5 si usted considera que el criterio lo cumple en su
totalidad
A. el calor es transmitido desde el mechero a la mano por conducción
 Marque 4 si usted considera que el criterio lo cumple en su mayoría
en el metal
B. el calor es transmitido desde el mechero a la mano por radiación  Marque 3 si usted considera que el criterio lo cumple a la mitad
en el metal  Marque 2 si usted considera que el criterio lo cumple un poco.
C. el calor es transmitido desde el mechero a la mano por convección  Marque 1 si usted considera que el criterio no lo cumple.
del aire
D. el calor es transmitido desde el mechero a la mano por radiación Escala valorativa
Criterios de evaluación
en el aire. 1 2 3 4 5
Argumento desde la ciencia todas las
preguntas.
10) Los sólidos se dilatan cuando aumentan su temperatura porque: Hago comentarios críticos que buscan ampliar
el conocimiento del tema.
A. el calor que absorbe el cuerpo ocupa un espacio entre las Explico de manera clara y precisa cada una de
moléculas y las separan las preguntas de selectividad
B. el calor que absorbe dilata a los átomos y los separan