ESCUELA NORMAL SUPERIOR

VILLAHERMOSA TOLIMA
FORMATO DE PREPARACIÓN DE CLASES

I. IDENTIFICACIÓN
PLAN DE CLASES N°___

ESTUDIANTE(S) Leydi Patricia Quintero GRADO 13°

MAESTRO (S)-DOCENTE Bermúdez 4°
Jaime Andrés Vargas semestre
CAMPO DE PRÁCTICA Sección primaria: ENSVI GRADO Preescolar
MAESTRO Nancy Bedoya Castaño
ORIENTADOR/ASESOR
AREA O DISCIPLINA
SABER Y/O PRÁCTICA El martillo
FECHA: 08-08-2019 LUGAR: Aula de clase HORA:

II. ENFOQUE PEDAGÓGICO

Reconoce y identifica, para que sirve el martillo y cuál

COMPETENCIA (S)
es la profesión que mas, utiliza esta herramienta, para
trabajar, y para su uso diario.
DERECHOS BÁSICOS DE
APRENDIZAJE DBA
 Dimensión cognitiva. ...
DIMENCIONES  Dimensión comunicativa. ...
 Dimensión estética.
Lograr que los educandos, identifiquen esta herramienta, y
aprendan cual es su uso y cuáles son las precauciones
OBJETIVO:
para utilizar este objeto.

COGNITIVO: Reconocer, el uso de esta herramienta,

por medio de diferentes actividad.
ACTITUDINAL: Realizo las actividades, con agrado, y
INDICADORES DE soy respetuoso con mis compañeros y docentes.
DESEMPEÑO PROCEDIMENTAL: Identifico los usos de esta
herramienta, como utilizarla , y para qué sirve, por
medio de diferentes actividades, propuestas por los
estudiantes maestros.
INTERDISCIPLINARIEDA Área:
D Saber:

III. PLANEACIÓN DE LA CLASE

MOMENTO DE INTRODUCCIÓN Y EXPLORACIÓN – ACTIVIDADES DE INICIACIÓN

1. Presentación de la clase: Tiempo

Actividad:
Procedimiento:

2. Exploración de saberes previos a través de ambientación, Tiempo

motivación, sensibilización
Actividad:
Procedimiento:

3. Dinámica de trabajo (individual, grupal, colectiva) Tiempo

Actividad:
Procedimiento:

MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN Y PRÁCTICA

– ACTIVIDADES DE DESARROLLO

4. Desarrollo temático o trabajo con el nuevo conocimiento Tiempo

4.1. Actividad:
Procedimiento:

4.2. Actividad:
Procedimiento:

5. Aplicación práctica Tiempo

5.1. Actividad:
Procedimiento:

MOMENTO DE TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN – ACTIVIDADES DE

AFIANZAMIENTO Y EVALUACIÓN.
6. Retroalimentación y síntesis Tiempo
6.1. Actividad:
Procedimiento:

7. Evaluación Tiempo
7.1. Actividad:
Procedimiento:

8. Actividad de profundización – Tarea pedagógica Tiempo

8.1. Actividad:
Procedimiento:

RECURSOS Y MATERIALES:

IV. REFERENTES TEÓRICO - CONCEPTUALES

PALABRAS CLAVES

SÍNTESIS CONCEPTUAL

BIBLIOGRAFÍA - CIBERGRAFIA