1) Empareje la afirmación con la respuesta que corresponda.

Opciones:
-la investigación científica
-la epistemología o teoría del conocimiento
-el conocimiento científico
-epistemología de las ciencias naturales
-epistemología de las ciencias sociales
-elementos que participan en el proceso de conocimiento
a) Establecer cómo se produce el conocimiento clasificado como científico; formular
una teoría general que permita explicar el problema del conocimiento, su desarrollo y
su evolución constante; analizar y estudia la actividad intelectiva del hombre, en
particular, del proceso y la naturaliza del conocer y la relación entre el sujeto y el
objeto de estudio, son parte los propósitos de .....
RESPUESTA: La epistemología o teoría del conocimiento
b) Es un proceso de captación generalizada de la realidad, mediante el cual el sujeto
cognoscente descubre y asimila su significado, su verdadero contenido
RESPUESTA: El conocimiento científico
c) Producir conocimiento clasificado como científico sobre algo que se desconoce;
responder preguntas generales o específicas sobre cuestiones que inquietan
a los seres humanos; ampliar el  conocimiento sobre un objeto o materia de
la cual ya se ha  acumulado saber, entre otros, son parte de los propósitos
de ....
RESPUESTA: la investigación científica
2) Para que se produzca conocimiento se debe dar una relación entre tres elementos, y
son 

a. La relación que se entre el sujeto y el objeto

b. La sociedad

c. El sujeto cognoscente

d. La experiencia

e. La razón o raciocinio 

f. Objeto cognoscible
3) ¿Es posible el conocimiento? ¿Con qué conocemos? ¿Conocemos mediante los
sentidos o conocemos con la razón? ¿Qué conocemos? ¿El conocimiento está
determinado por las ideas del sujeto? ¿La materia es independiente de las ideas
del sujeto?¿Existe la realidad o la construye cada grupo social? son las
preguntas que se formula la investigación científica.
RESPUESTA: falso
4) Empareje la afirmación con la respuesta que corresponda

¿Cómo conocemos? Sostiene que el único conocimiento

válido es el obtenido mediante los sentidos; que la única
fuente de conocimiento se encuentra en los datos; en Answer 1
consecuencia, en el conocimiento no hay nada innato, nada El empirismo
a priori; todo en él es adquirido, derivado de la vivencias
acumulada-
Qué conocemos? Considera la supremacía de la materia
sobre la idea que el  sujeto se forma de ella. Considera la
cosa misma  como principio, origen y causa de todo lo
Answer 2
existente. Afirma que para que el conocimiento pueda darse
El materialismo
se debe reconocer la existencia de la materia
independientemente del pensamiento humano.

¿Cómo conocemos?  que conocimiento es posible gracias a

la razón, base fundamental e indispensable para que pueda
llevarse a cabo el acto de conocer;   postula que el   único
órgano adecuado o completo de conocimiento es la razón, el Answer 3
pensamiento puro, de modo que todo auténtico o completo El racionalismo

conocimiento tiene, en el última instancia, origen abstracto.

• Su  tesis central es que el conocimiento se produce en un

determinado contexto espacio-temporal que a veces
determina su resultado.Postula que la ciencia es una
actividad social. Su conocimiento, sus afirmaciones y Answer 4
técnicas han sido creadas por seres humanos. Por tanto, el La teoría social del conocimiento.

conocimiento científico, es en esencia conocimiento social.

¿Qué conocemos? La esencia del conocimiento son las ideas

del sujeto; es decir, la realidad está determinada (no negada)
por la acción del sujeto.  Answer 5
Niega  que el mundo exista en sí, es decir, fuera de todo El idealismo

conocimiento o de toda representación.

5) La comunidad científica rechaza que que para alcanzar el conocimiento no es suficiente

el dato empírico o sensible (la experiencia), ni la razón por sí sola basta para llegar al
saber verdadero o establecer un sano criterio de verdad: ambas fuentes (a empiria y la
ratio) se requieren y complementan.
RESPUESTA: falso
6) Arrastre y suelte dentro del texto las palabras o frases de dan sentido al texto.
 La manera en que se establece la relación entre el sujeto y los distintos objetos de la
realidad nos conduce al
problema del método y el posterior estudio y diseño del proceso de investigación . Esta 
relación es  parte esencial en  un curso  metodología de la investigación. ¿Cuáles son
los problemas de la relación sujeto-objeto en el proceso cognoscitivo? Las distintas
explicaciones acerca de cómo se traba la relación entre sujeto y objeto originan
diferentes explicaciones epistemológicas o corrientes metodológicas en torno al
proceso cognoscitivo.Tres  son los modelos de explicación del papel que desempeña la
tríada  de elementos que intervienen en el proceso cognoscitivo. 
7) Relacione la afirmación con la respuesta que corresponda.
Las afirmaciones se refieren los modelos que explican el papel de los elementos que
intervienen el proceso de conocimiento. Una misma afirmación puede ser válida para
más de una afirmación.
"La mente humana, es como un papel en blanco, nada se ha Answer 1
escrito, los sentidos escriben sobre ella." John Locke, Medelo macanicista

Destaca la importancia del sujeto, a tal grado que se le atribuye ser

el creador de la realidad, con lo cual el objeto prácticamente Answer 2
desaparece.  Modelo idealista-subjetivo
El objeto es solo una creación ideal del sujeto.

•Este modelo concibe al conocimiento como resultado del reflejo

fiel, 100% objetivo y neutral, que un sujeto cognoscente recibe
pasivamente a través de la contemplación de su objeto de Answer 3
conocimiento. Medelo macanicista

Tiene la ventaja que rescata al sujeto como el elemento activo

dentro del proceso cognoscitivo; sin embargo, su propuesta puede
llegar al extremo de desaparecer al objeto o no reconocer que Answer 4
existe independientemente del sujeto. Modelo idealista-subjetivo

•Entre otros aspectos, propone la presencia de una relación

cognoscitiva en la cual el sujeto y el objeto mantienen su
existencia objetiva, real e independiente, pero reconoce que Answer 5
ambos actúan uno sobre el otro. Modelo objetivo-activista.

Asume que tanto el sujeto como el objeto son activos y su relación Answer 6
genera mutua transformación. El sujeto, en tanto ser social, realiza Modelo objetivo-activista.
su práctica en condiciones sociales específicas y concretas a partir
de las cuales da significado al objeto y a los datos que provienen
de él.
8) El modelo mecanicista del conocimiento se centra en el objeto; el modelo idealista-
subjetivo se centra en el sujeto; y en el caso del objetivo-activista considera los factores
sociales históricos los determinantes para la interpretación de la realidad.
RESPUESTA: verdadero
9) Los libros dedicados a la epistemología y a la metodología de la investigación científica,
generalmente distinguen dos niveles al establecer una jerarquía de los conocimientos: el
no científico, vulgar o intuitivo y el científico; a los que se le adiciona un tercer nivel: el
filosófico.
RESPUESTA: verdadero
10) De acuerdo con su fundamentación,  el conocimiento se clasifica como 
a. Científico 
b. Filosófico 
c. Intuitivo 
d. No científico: vulgar y empírico 
e. Descriptivo 
11) El  conocimiento no científico es  impreciso, subjetivo, acrítico, superficial,
carece de método ; el conocimiento científico es  objetivo; es decir, trata a los
hechos y se apega a ellos evitando introducir en la explicación cosas
sobrenaturales, valores sentimentales o emocionales.
Además es sistemático, racional, universal , relacionable, verificable
y  falible. El filosófico comparte varias características con el científico , pero es
básicamente analítico, crítico y  totalizador