PLAN ESPECÍFICO CURSO: NMM PROFESIONALES: Ed.

Diferencial - Carolina Lillo Tobar Fonoaudióloga

TEL MIXTO TEL EXPRESIVO
Primer trimestre Segundo Trimestre Tercer Trimestre
NOMINA ALUMNOS

FONÉTICO-FONOLÓGICO

Discrimina Onomatopeyas
Discrimina sonidos por intensidad
y duración.
Discrimina palabras semejantes
Memoriza secuencias de 3 o más
sílabas.
Memoriza secuencias de 3
bisílabos.
Memoriza secuencias de 3
trisílabos.
Segmenta bisílabos y trisílabos
Segmenta polisílabos de 4
sílabas.
Identifica vocal inicial
Identifica sílaba inicial
Imita secuencias de praxias no
verbales.
Imita secuencias de praxias
verbales.
Produce dífonos vocálicos
/au/,/ai/,/ei/,/io/, /ie/,/ua/ y /ue/
Produce fonemas /p/, /m/, /b/,
/f//, /n/, /t/, /l//d/, /s/, /k/, /g/,
/ch/ y /x/

1
 SEMÁNTICO
Dice su nombre y edad
Identifica y nomina elementos de
categorías básicas.
 El cuerpo humano
 Útiles de aseo personal
 Prendas de vestir
 Útiles escolares
 La familia
 La casa
 Frutas y verduras
 Los animales
 Profesiones y oficios
 Medios de transporte
Comprende absurdos visuales y
verbales simples.
Identifica, nomina y define
elementos por uso.
Define elementos por categoría
Comprende analogías verbales
Comprende adivinanzas
Realiza asociaciones por:
 Categoría
 Tamaño
 Forma
 Color
 Oposición
 Lugar de uso
Comprende causalidad
Ordena y relata secuencias
temporales.

2
Describe escenas
Comprende preguntas abiertas.
Comprende preguntas cerradas.
Comprende relatos breves
Identifica y nomina vocabulario:
Adjetivos calificativos
Verbos (infinitivo)
Adverbios de lugar
Comprende órdenes del tipo:
Una acción
Una acción - un objeto
Dos acciones
Dos acciones - un objeto
MORFOSINTÁCTICO
Utiliza en forma adecuada
elementos morfológicos como:
Pronombres personales
(Yo, tú, él, ella)
Artículos definidos en singular
(El, La,)
Artículos indefinidos en singular
(Un, Una)
Adjetivos posesivos en singular
(mi, mío, mía, tu, tuyo, tuya)
Adjetivos demostrativos en
singular (ese, esa, esto, esta)
Preposiciones (a, con, en)
Conjunción (y)
Conjuga verbos en tiempo
presente y pasado.
Utiliza adecuadamente número y
género.

3
Responde y formula preguntas
¿Qué, ¿Quién?, ¿Dónde?
Estructura oraciones tipo:
Nominales simples (Sujeto + Adj.)
Nominales coordinadas
Verbales simples (Sujeto +Verbo)
Verbales Coordinadas
PRAGMÁTICO
Presenta intención comunicativa
Mantiene contacto ocular
Comunica deseos y necesidades
Respeta turnos de habla
Toma turnos
Responde atingentemente
Mantiene tópico conversacional