HITOS DEL HABLA Y DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE DE LOS 0 A LOS 5 AOS

Los nios desarrollan sus competencias lingsticas a un ritmo impresionante. Desde el Nacimiento, los bebs rpidamente nos comunican cmo se sienten e impacientemente se Esfuerzan por desarrollar sus destrezas de comunicacin. Recuerda que cada nio crece y se desarrolla a su propio paso. No te preocupes por lo que se considere normal, ya que esto vara de nio a nio.

DESDE EL NACIMIENTO A LOS 5 MESES Gorgojea Emite sonidos cuando se le habla Vocaliza su gusto y su disgusto (se re, balbucea, llora, se queja)

DE LOS 6 A LOS 11 MESES Entiende la palabra no Balbucea Dice ma-ma o pa-pa sin darle un significado Trata de repetir tus sonidos Intenta comunicarse por acciones o gestos Dice su primera palabra

DE LOS 12 A LOS 17 MESES Responde preguntas sencillas de un modo no verbal Dice dos o tres palabras para etiquetar a una persona o a un objeto (la pronunciacin puede ser no muy clara) Intenta imitar peguntas sencillas Posee un vocabulario de cuatro a seis palabras

DE LOS 18 A LOS 23 MESES Pronuncia correctamente la mayora de las vocales y la n, m, p, j, especialmente al principio de las slabas y palabras breves (tambin comienza a hacer uso de otros sonidos del habla) Posee un vocabulario de 50 palabras, cuya pronunciacin puede ser no muy clara Pide por nombre alimentos ordinarios Imita sonidos de animales como muuu Empieza a combinar palabras como ms leche Empieza a usar pronombres como mo Hace uso de frases compuestas por dos palabras.

DE LOS 2 A LOS 3 AOS Conoce algunos conceptos espaciales como sobre o dentro de. Sabe pronombres como t, yo y ella Sabe palabras descriptivas como grande y alegre Posee un vocabulario de 250 a 900 palabras Hace uso de enunciados de tres palabra Su habla se vuelve ms precisa, pero pudiera no pronunciar los sonidos al final de la palabra (los desconocidos pueden no entender mucho de lo que dice el nio) Responde preguntas sencillas Comienza a usar ms pronombres como t y yo Empieza a darle inflexin a su voz para hacer preguntas como Mi pelota? Comienza a usar el plural como zapatos, calcetines (medias) y el tiempo pasado de verbos regulares como brinc.

DE LOS 3 A LOS 4 AOS Puede identificar objetos por su categora (como pltano, frijoles, pan, alimentos en general) Identifica los colores Usa la mayora de los sonidos del habla pero puede distorsionar los sonidos ms difciles como l, r, s, ch, ll, v, y z (estos sonidos pueden terminar de dominarse hasta los 7 u 8 aos de edad Usa consonantes al inicio, en medio o al final de las palabras; algunas de las consonantes ms difciles pueden resultar distorsionadas Es capaz de describir el uso de objetos como tenedor, coche, etc. Se divierte con el lenguaje; le gustan los poemas y reconoce absurdos del habla como Eso que llevas en la cabeza es un elefante? Expresa ideas y sentimientos ms que hablar del mundo que lo rodea Usa verbos que terminan en ando/endo como caminando, durmiendo Responde preguntas sencillas como Qu haces cuando tienes hambre? Repite enunciados. Usar oraciones de dos o tres palabras. Relacionar objetos de su hogar con fotos de revistas. Escoger por formas y color. Entender el concepto de mo y tuyo. Seguir las instrucciones que le requieren prestar atencin a ms de una pieza de informacin Usar lenguaje para expresar emociones Por ejemplo, "Yo no lo quiero" o "El es feliz."

DE LOS 4 A LOS 5 AOS Entiende conceptos espaciales como detrs de un lado a otro Entiende preguntas complejas Su habla es comprensible pero comete errores de pronunciacin con palabras largas, Difciles o complejas como hipoptamo Posee un vocabulario de alrededor de 1,500 palabras Usa el tiempo pasado de verbos irregulares como llovi y se cay Describe la forma de hacer algo como iluminar un dibujo Define palabras Enumera artculos que pertenecen en una categora como animales, vehculos, etc. Responde preguntas de Por qu?

En la etapa de 5 aos de edad Entiende ms de 2,000 palabra Entiende secuencias temporales (qu pasa primero, segundo, tercero, etc.) Ejecuta series de tres rdenes Entiende las rimas Se involucra en las conversaciones Los enunciados pueden constar de ocho o ms palabras Hace uso de enunciados compuestos y complejos Describe objetos Hace uso de la imaginacin para crear historias

6 aos de edad, los nios debern Leer y contar historias que conocen bien Utilizar varias maneras de ayudarse a leer una historia, como leer de nuevo, predecir lo que va a suceder, hacer preguntas o utilizar las pistas que hay en los dibujos Leer algunas cosas o frases en voz alta sin dificultades Escribir sobre temas que tengan gran importancia para ellos Intentar usar puntuacin y letras maysculas