MUNICIPALIDAD DE PUERTO MONTT

DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIN DE EDUCACION MUNICIPAL PROGRAMA INTEGRACION ESCOLAR

INFORME DE AVANCE FONOAUDIOLGICO

1. IDENTIFICACIN
-

Nombre:.
Fecha de nacimiento:
Edad:
Run:.
Curso:.
2. ANTECEDENTES DE DIAGNSTICO

Fecha:.
Instrumentos aplicados: TEPROSIF-R, TECAL, S.T.S.G. RECEPTIVO,
S.T.S.G. EXPRESIVO, TAR, PROTOCOLO PRAGMATICO.
Resultado: TRASTORNO ESPECIFICO DE LENGUAJE MIXTO.
3. SNTESIS LOGROS OBTENIDOS

Se adapta a las sesiones de trabajo, mostrndose atento y concentrado.

Reconoce e identifica partes del esquema bucal.
Realiza praxias bucolinguofaciales, con excepcin de morder labio
superior.
Identifica y realiza onomatopeyas de animales.
Realiza segmentacin silbica de palabras de complejidad simple.
Realiza segmentacin de palabras bisilbicas y trisilbicas.
4. ESTRATEGIAS TERAPETICAS REALIZADAS

Entrevista con apoderado, para devolucin de diagnstico.

Entrega de recomendaciones para estimular lenguaje oral y receptivo en
el hogar.
Atencin fonoaudiolgica individual, de aproximadamente 20 minutos, con
frecuencia semanal.
Implementacin de cuaderno de actividades fonoaudiolgicas.
Coordinacin semanal con Educadora de Prvulos.
Entrega de recomendaciones para trabajar en aula comn con nios con
TEL a Educadora de Prvulos.
Coordinacin semanal con Educadora Diferencial.

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5. OBJETIVOS II SEMESTRE
-

Que
Que
Que
Que

el
el
el
el

menor
menor
menor
menor

logre
logre
logre
logre

aumentar su repertorio lxico.

categorizar distintos elementos de la vida diaria.
producir dfonos voclicos.
articular fonemas labiales /b, m/.

Es cuanto puedo informar a usted

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Fonoaudiloga Programa de
Integracin Escolar

Puerto Montt, 13 de Junio de 2016

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Nombre, R.U.N., Firma

Profesor

Nombre, R.U.N., Firma

Apoderado