Escuela de psicología.

Participante.

Tema.

Mapa conceptual del condicionamiento clásico y del instrumental.

Asignatura.

Análisis y modificación de conducta.

Facilitadora.

Daysi Ramos.

Recinto Cibao oriental nagua.

12 de mayo de 2021

1. Realiza un mapa conceptual del condicionamiento clásico y

del instrumental en donde se evidencie:
 a. Principales autores
b. Estimulo
c. Respuesta condicionada.
Condicionamiento clásico.
Principales autores.
El Condicionamiento clásico (o
Condicionamiento pavloviano)
es uno de los temas
introductorios que se estudian
en la carrera de psicología, y es
uno de los principios básicos del
aprendizaje.
Estímulos.

Iván P. Pávlov. Estimulo

Estimulo
John B. Watson. incondicionado. Estimulo
neutro.
condicionado.

No provoca Provoca una

ninguna Estimulo neutro más
respuesta del
respuesta. estimulo
organismo.
incondicionado.

Respuesta
La salivación era una
Incondicionada:
Respuesta Incondicionada
salivación
(RI), ocurría de forma
Repuestas condicionadas. automática.

Aparece al presentarse sólo

Respuesta
el estímulo condicionado:
Condicionada: la
cantidad de saliva que
respuesta de salivar
Es un método de segregaban losque
aprendizaje perros.
se
después del tono
produce mediante la asociación de
Condicionamiento instrumental. refuerzos (recompensas) y castigos
con un determinado
Explica cómo se comportamiento o patrón de
Relacionamos
B. F SKINNER adquieren nuevas comportamiento.
respuesta/ambiente (ley
Thorndike. Reforzador Reforzadores
conductas operantes. del refuerzo)
Estímulos.
Negativo positivos Castigo Positivo
 Principales
autores.

Castigo
Negativo

Fortalecimiento de Fortalecimiento del La presentación de

Es la retirada de
la conducta al comportamiento al un estímulo
un estímulo
eliminar un presentar un aversivo después
apetitivo como
estímulo aversivo estímulo deseado de que se produzca
consecuencia de
cuando se después de que la respuesta.
la conducta.
presenta la aquél ocurre.
conducta.

2. Investiga con un Psicólogo escolar u otro profesional de la

salud mental, en donde se ha modificado algún comportamiento por
medio del condicionamiento clásico. Con la información obtenida
elabora un informe donde evalué el resultado de la intervención.

Un maestro pone en su mesa las cartas de vocabulario en inglés al comienzo de

la clase de esta asignatura. Un día que no hay clase de inglés, el maestro saca las
cartas mientras ellos hacen ejercicios de lengua, con la intención de ordenarlas para el
día siguiente. Los niños le preguntan que si hay inglés. Ellos han observado que el día
que hay clase de inglés, las cartas están en la mesa del profesor. Por lo tanto,
pensaron que ese día iban a dar inglés. Las cartas en la mesa son el estímulo
incondicionado al principio. Cuando los alumnos se dan cuenta de que las trae los días
que hay inglés, lo asocian siempre a tener clase de esta asignatura. Así pues, las
cartas se convierten en estímulo condicionado. La respuesta condicionada es el hecho
de pensar que hay clase de inglés y decirlo en alto.
opinión.
Pavlov nos enseña a obedecer a un patrón de estimulo repuesta para asociar un
determinado evento con otro, es el caso de los alumnos que desde que ven las cartas
aun no haya clase de ingles ese día la asociaran.

3. Realiza una tabla donde expliques sobre el condicionamiento

operante:
 ¿En qué consiste?
Principales autores.
Relación entre estímulos y respuestas.
Explica el experimento utilizado por su principal autor para describirlo.

¿En qué consiste? Es una forma de aprender por

medio de recompensas y castigos. Este
tipo de condicionamiento sostiene que
una determinada conducta y una
consecuencia, ya sea un premio o
castigo, tienen una conexión que nos
lleva al aprendizaje.
Principales autores. El psicólogo Burrhus Frederick
Skinner.
Relación entre estímulos y Estimulo: es un cambio ocurrido en el
respuestas. medio que genera una repuesta en el
organismo, los seres vivos a diferencia de los
no vivos son capaces de responder
activamente a cambios del ambiente.
Explica el experimento utilizado Es enormemente conocido el
por su principal autor para describirlo. experimento de Skinner sobre
SUPERSITICION en palomas. Este consistía
en la presentación, cada 1215 segundos, de
una dosis de comida independientemente de
la conducta de los animales. Skinner observo
que, tras cierto numerosos ensayos las
palomas mostraban una serie de conductas
repetitivas, que el atribuyo al desarrollo de
una superstición. Es decir, la comida
aleatoriamente por la paloma en algún
momento, de manera que la paloma habría
Aprendido que dicha conducta era la
causante del suministro de comida.

4. Elabora una tabla donde describas lo siguiente:

 Procedimientos del condicionamiento instrumental.
Elementos fundamentales del condicionamiento instrumental.
La estructura asociativa del condicionamiento instrumental.
Regulación conductual.
Procedimientos del EL uso de este término es menos
condicionamiento instrumental. frecuente en la investigación
contemporánea debido a la confusión que
produce. Así en lugar de emplearlo, aquí
hacemos referencia directa a los cuatro
tipos de procedimientos de
condicionamiento instrumental:
recompensa, omisión, castigo y
escape/evitación.
Elementos fundamentales del Los elementos o variables del
condicionamiento instrumental. condicionamiento clásico son cuatro:
estímulo incondicionado (EI), estímulo
condicionado (EC), respuesta incondicionada
(RI) y respuesta condicionada (RC).
La estructura asociativa del La respuesta instrumental ocurre en
condicionamiento instrumental. presencia de estímulos particulares. Deben
considerarse tres sucesos en el análisis del
condicionamiento instrumental: el contexto
estimular (E), la respuesta instrumental (R) y
la consecuencia de la respuesta instrumental
o reforzador (C).
Regulación conductual. La noción de regulación conductual
desarrolla la idea de que las personas
responden o realizan una conducta con la
intención de maximizar sus beneficios.

Conclusión.
El condicionamiento es la forma de imposición de ciertas formas de control de
estímulos, esto para obtener incidencia sobre la conducta final de los sujetos. Se tarta
de una forma específica de aprendizaje o educacion conductual. Así que en otras
palabras puedo condicionar una persona o un animal a una nueva conducta.
Al hablar de condicionamiento clásico tengo que destacar a Pavlov, ya que conocemos
sobre el experimento con los perros. En el caso expuesto son las cartas el estímulo
condicionado, pero, al igual puede ser un rayo de luz, seguido de un trueno o algún
sonido de un motor y pensar que puede ser alguien malicioso. Con este
condicionamiento puedo decir que estamos abiertos aprender antes estímulos.