INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANUELA VERGARA DE CURI

NIT: 806003655-1 CODIGO DANE 113001012427 – Reconocimiento Res 0208 del 25 de Junio de 2004 CODIGO ICFES 117762

1. DATOS GENERALES
3
GUIA DE APRENDIZAJE No.

AREAS/DIMENSIÓN: MATEMATICAS ASIGNATURA:

GRADO: 1 PERIODO : 1 FECHA: DESDE 12 de abril - HASTA 16 de abril -

2021 2021
NOMBRE DEL DOCENTE: Flora mantilla, José Cuten, Leonor Díaz. CONTACTO: WHATSAPP

OBJETIVO(S) DE APRENDIZAJE: Comprender y representar conjuntos de todo tipo para establecer

clasificaciones.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

TEMA: CONJUNTOS

2. INTRODUCCION
¿Qué voy a aprender?
Vas aprender que un conjunto es la reunión de elementos que tienen una característica en común
Además cada conjunto se nombra con una letra mayúscula.

3. ESTRUCTURACIÓN
¿Qué estoy aprendiendo?
Estoy aprendiendo a identificar y conformar conjuntos a través de representaciones
con elementos que tengo en mi hogar.

4. EJECUCIÓN Y PRÁCTICA
¿Cómo sé que aprendí?
1) Elabora un video con el apoyo de tus padres donde representes dos conjuntos.
2) Recuerda que los elementos de esos conjuntos deben tener características comunes.
3) No olvides que los elementos que conforman esos conjuntos deben estar en tu hogar.

5. VALORACIÓN Y EVALUACIÓN

¿Qué aprendí?
Aprendí a representar conjuntos teniendo en cuenta las características
comunes de sus elementos.
- CIERRE DEL APRENDIZAJE -
¿qué se logró? ¿Logramos la meta de aprendizaje? ¿Qué dificultades tuvimos? ¿Qué podríamos mejorar?”
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Teniendo en cuenta tu aprendizaje presenta algunas propuestas de mejora a tu profesor, como por ejemplo como
aprendes mas rapido y de forma divertida.
Con gusto estas propuestas seran revisadas y se tendran en cuenta para la proxima
Links para Video sobre conjuntos;
https://www.youtube.com/watch?v=ycdnISoMDzs

https://www.youtube.com/watch?v=ycdnISoMDzs

https://www.youtube.com/watch?v=ycdnISoMDzs

1) Aprendiendo el concepto de conjunto

2) Observa la imagen y ayuda a nuestra amiga a conformar un conjunto de útiles

escolares.
La representación del conjunto la elaboras en tu cuaderno de matemáticas.
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4) Clase de conjuntos…
Diviértete aprendiendo
sobre otras formas de
conjuntos.
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TAREA:

Representa en tu cuaderno un ejemplo de cada

uno:

CONJUNTO VACIO.

CONJUNTO UNITARIO.

CONJUNTO LLENO

4)APRENDO UN POCO MAS SOBRE LOS CONJUNTOS.

DEFINICION DE PERTENECE Y NO PERTENECE EN LOS CONJUNTOS

Para indicar que un objeto es un elemento de un conjunto se utiliza el

símbolo ∈. Por ejemplo, para el conjunto A = {1,2,3,4,5,6}, podemos
escribir 1 ϵ A, 2 ϵ A, …, 6 ϵ A.

Si un objeto no es un elemento del conjunto, lo indicaremos con el

símbolo ∉. Así, para el conjunto anterior, escribiremos 0 ∉ A, - 3 ∉ A,
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5) ESCRIBE UNA LETRA VOCAL PARA CADA UNO DE LOS SIGUIENTES

CONJUNTOS…RECUERDA QUE LOS CONJUNTOS SE DEFINEN CON
LETRAS MAYUSCULAS.

6) HAY DOS CONJUNTOS…DEBES DEFINIR UNA CARCTERISTICA EN COMUN PARA CADA UNO
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7 PREPARA UN VIDEO DONDE DEMUESTRES QUE TANTO APRENDISTES SOBRE CONJUNTOS.