TAREA NO.

1
MODULO I
Tipo: Selección múltiple.

Indicaciones:
Los siguientes ejercicios ofrecen cuatro alternativas señaladas, escoger la alternativa
correcta:

1. Son las características de los objetos o individuos que se utilizan de referencia para la
recolección de datos:
a) Inferencia estadística
b) Muestra
c) Variables
d) Estadística descriptiva

2. Es la rama de las matemáticas que examina las formas de procesar y analizar datos.
a) Inferencia estadística
b) Muestra
c) Método científico
e) Estadística

3. Es una parte de la población que reúne similares características de la población que

será analizada.
a) Población
b) Muestra
c) Variables
d) Estadística descriptiva

4. Totalidad de los individuos, miembros, entes u objetos de los cuales se desea obtener
una conclusión.
a) Población
b) Muestra
c) Variables
d) Estadística descriptiva

5. Método para organizar, resumir y presentar datos de manera informática

a) Muestra
b) Estadística inferencial
c) Población
d) Estadística descriptiva
6. Métodos empleados para determinar una propiedad de una población con base en la
información de una muestra.
a) Muestra
b) Estadística inferencial
c) Población
d) Estadística descriptiva

7. El género, la filiación religiosa, tipo de automóvil que posee, estado de nacimiento y

color de ojos, son ejemplos de:
a) Muestra
b) Variables cuantitativas
c) Variables cualitativas
d) Estadística descriptiva

8. El saldo en su cuenta de cheques, las edades de los presidentes de la compañía, la

vida de la batería de su automóvil y el número de hijos que hay en una familia son
ejemplo de:
a) Muestra
b) Variables cuantitativas
c) Variables cualitativas
d) Estadística descriptiva

9. Son las que adoptan solo ciertos valores y existen vacíos entre ellos:
a) Variables discretas
b) Variables cuantitativas
c) Variables cualitativas
d) Variables continuas

10. Se representan con números enteros y decimales:

a) Variables discretas
b) Variables cuantitativas
c) Variables cualitativas
d) Variables continuas

11. Describa con sus propias palabras, la diferencia entre población y muestra:
Población se refiere al universo, conjunto o totalidad de elementos sobre los que se
investiga o hacen estudios. Muestra es una parte o subconjunto de elementos que se
seleccionan previamente de una población para realizar un estudio.
 Normalmente se selecciona la muestra de una población para su estudio, debido a que
estudiar a todos los elementos de una población resultaría muy extenso y poco
práctico.

12. ¿Cuál es la diferencia entre una variable cualitativa y una variable cuantitativa? De
ejemplos:
La variable cuantitativa, se refiere a variables que expresas como números, por ejemplo
la edad, el peso, entre otros y la variable cualitativa se refiere a las que no son
expresada en números, por ejemplo el color de ojos, que es lo que más nos gusta
comer, donde nos gusta salir, etc.

13. ¿Cuál es la diferencia entre una variable continua y una variable discreta? De ejemplos
Una variable discreta es aquella que puede asumir un número contable de valores.
Mientras que una variable continua es aquella que puede asumir un número incontable
de valores. Tanto las variables discretas, como las continuas, son variables
estadísticas cuantitativas.
Ejemplos de variables cuantitativas discretas:
 El número de hijos de una familia.
 La cantidad de dedos que tienes en la mano.
 El número de faltas en un partido de fútbol.
 Número de personas que llegan a un consultorio en una hora.
 El número de árboles que hay en un parque.
 El número de canales de televisión que tienes en casa.
 Número de animales en una granja.
 Cantidad de empleados que trabajan en una tienda.
 Número de clientes que visitan un supermercado por día.

Ejemplos de variables cuantitativas continuas:

 La estatura del mejor amigo.
 El ancho de una pelota de fútbol.
 Volumen de agua en una piscina.
 El peso de una persona.
 La velocidad a la que va a un tren.
 Longitud en centímetros de un tenedor.
 El volumen de cerveza en una jarra.
 Peso de las vacas en una granja.
 Distancia que recorren los autos en una ciudad.
 Velocidad a la que viaja un avión.
 El diámetro de una esfera.
 Tipo Ejercicios prácticos

1. Para estudiar el grupo sanguíneo de los alumnos de la carrera de Gerencia de

Negocios, se toman 25 alumnos y se les pregunta por su grupo sanguíneo, obteniendo
los siguientes resultados: 0, A, B, 0, 0, A, 0, AB, A, AB, A, 0, 0, B, 0, 0, B, 0, 0, B, A,
A, 0, 0, A
En este estudio estadístico tendremos:
 Población
 Muestra
 Tamaño de la muestra
 Característica estadística
 Tipo de variables estadísticas

2. Para saber el número de paquetes de folios que compran los alumnos de la educación
secundaria de adultos se ha preguntado a 25 alumnos, obteniendo los siguientes datos:
1,3,4,2,3,3,2,3,1,3,4,5,4,5,3,2,2,2,1,4,1,3,3,2,2
En este estudio estadístico tendremos:
• Población
• Muestra
• Tamaño de la muestra
• Característica estadística
• Tipo de variables estadísticas

3. Para conocer las edades de los empleados de una fábrica, se toma la siguiente
muestra:
20, 27, 35, 23, 37, 24, 31, 24, 39, 38, 23, 36, 25, 37, 22, 34,41, 29, 28, 32, 35, 36,
26,34, 33, 25, 23, 36, 36, 25, 24, 37, 34, 23, 27, 35,32, 24, 38, 3335, 31,29, 30, 26,
31, 39, 34, 30, 27, 29, 36, 32, 30, 28, 29,40, 39, 24, 39
En este estudio estadístico tendremos:
 Población
 Muestra
 Tamaño de la muestra
 Característica estadística
 Tipo de variables estadísticas discreta

4. Una empresa, para conocer la evolución de sus acciones durante un año,

estudia los resultados durante el mes de noviembre, que son:
8,3; 8,9; 8,7; 6,5; 4,2; 5,4; 6,9; 7,2; 6,3; 6,1; 6,3; 8,1; 7,2; 8,7; 4,1 8,0; 8,2; 8,1; 7,0; 6,3;
5,1; 6,2; 5,9; 6,0;5,2; 5,1; 5,9; 6,1; 6,2; 5,8
En este estudio estadístico tendremos:
  Población
 Muestra
 Tamaño de la muestra
 Característica estadística
 Tipo de variables estadísticas contínua

5. Seleccione la opción que representa el método de recolección de datos empleado

en los ejemplos 1-7
 Recolección de datos publicados
 Recolección de datos obtenidos de la observación
 Recolección de datos obtenidos por la experimentación
 Recolección de datos obtenidos por medio de cuestionarios

1. Un investigador utiliza una base de datos que encuentra en internet

2. Un maestro hace anotaciones sobre el comportamiento de los estudiantes
en un salón de clases.
3. Un publicista utiliza los datos obtenidos en el último censo.
4. Un biólogo compara las características de un grupo control de ratas blancas
con las características de un grupo de ratas que ha sometido a un tratamiento.
5. Un estudiante anota el color de los carros que pasan por una intersección
entre las 9 am y las 10 am.
6. Un sociólogo pide a los estudiantes que se reúnan en Monasterio, que le
contesten unas preguntas escritas sobre el movimiento de drogas en ese
lugar.
7. El mismo sociólogo hace anotaciones sobre lo que ha visto en monasterio
durante el día.

TAREA NO. 1
MODULO I
Tipo: Ejercicios prácticos
Indicaciones: Realiza los siguientes ejercicios.
Wells toné, Inc., produce y comercializa fundas de reposición para teléfonos
celulares en una variedad de colores. A la compañía le gustaría circunscribir sus
planes de producción a cinco diferentes colores: blanco brillante, negro metálico o, lima
magnético, naranja tangerina y rojo fusión. La compañía montó un quiosco en el Mall
of América por varias horas y preguntó, a gente elegida de forma aleatoria, qué
color de funda era su favorito. Los resultados fueron los siguientes:
 Tipos de Fundas Frecuencia
Blanco Brillante 130
Negro metálico 104
Lima magnético 325
Naranja tangerina 455
Rojo fusión 286

Dibuje una gráfica de pastel:

Si Wellstone, Inc., tiene planes de producir un millón de fundas para teléfonos celulares,
¿cuántas de cada color debería producir?

Tipos de Fundas Frecuencia Porcentaje Debe Producir

Blanco Brillante 130 10.00% 100,000
Negro metálico 104 8.00% 80,000
Lima magnético 325 25.00% 250,000
Naranja tangerina 455 35.00% 350,000
Rojo fusión 286 22.00% 220,000
Total 1300 100.00% 1,000,000

La siguiente tabla contiene exclusivamente el precio de 80 vehículos vendidos el mes

pasado en Whitner Autoplex.
 $23,197 $23,372 $20,454 $23,591 $26,651 $27,453 $17,266
$18,021 $28,683 $30,872 $19,587 $23,169 $35,851 $19,251
$20,047 $24,285 $24,324 $24,609 $28,670 $15,546 $15,935
$19,873 $25,251 $25,277 $28,034 $24,533 $27,443 $19,889
$20,004 $17,357 $20,155 $19,688 $23,657 $26,613 $20,895
$20,203 $23,765 $25,783 $26,661 $32,277 $20,642 $21,981
$24,052 $25,799 $15,794 $18,263 $35,925 $17,399 $17,968
$20,356 $21,442 $21,722 $19,331 $22,817 $19,766 $20,633
$20,962 $22,845 $26,285 $27,896 $29,076 $32,492 $18,890
$21,740 $22,374 $24,571 $25,449 $28,337 $20,642 $23,613
$24,220 $30,655 $22,442 $17,891 $20,818 $26,237 $20,445
$21,556 $21,639 $24,296

Construya un Histograma:
1. Rango: 35,925 – 15,546 = 20,379
2. Numero de Intervalos: 7
3. Amplitud del intervalo o Clase = 20,379 / 7 = 2,911.28 = 2,911
4. Tabla de los intervalos:
Precio Frecuen Frecuencia Frecuencia Frecuencia relativa Frecuencia Marca de
cia acumulada relativa (%) acumulada relativa Clase
15,546 pero menos de 18,457 10 10 13% 0.13 0.13 17,001.50
18,457 pero menos de 21,368 21 31 26% 0.39 0.26 19,912.50
21,368 pero menos de 24,279 19 50 24% 0.63 0.24 22,823.50
24,279 pero menos de 27,190 16 66 20% 0.83 0.20 25,734.50
27,190 pero menos de 30,101 8 74 10% 0.93 0.10 28,645.50
30,101 pero menos de 33,012 4 78 5% 0.98 0.05 31,556.50
33,012 pero menos de 35,923 1 79 1% 0.99 0.01 34,467.50
35,923 pero menos de 38,834 1 80 1% 1.00 0.01 37,378.50
Totales 80 100% 1
Conclusiones:
Se puede concluir que la mayor concentración de venta de vehículos se encuentra en el
intervalo de 21,368 a 24,279, y le siguen los intervalos de 24,279 a 27,190, si los precios
aumentan las ventas bajan.

Construya un Polígono de Frecuencias:

Construya una ojiva:

Construya un polígono de frecuencias acumulativas. ¿En menos de qué cantidad se
vendió 50% de los vehículos? ¿En menos de qué cantidad se vendieron veinticinco
vehículos?

 50 vehículos se vendió en menos de $22,823.5

 25 vehículos se vendió en menos de $20,454

3. La siguiente distribución de frecuencias muestra el número de millas de viajero

frecuente, expresado en miles de millas, de empleados de Brumley Statistical Consulting,
Inc., durante el primer trimestre de 2017.

Millas de viajero frecuente (miles) Numero de Empleados

0a3 5
3a6 12
6a9 23
9 a 12 8
12 a 15 2
Total 50

 ¿Cuántos empleados estudiaron?

Se estudiaron 50 alumnos

 ¿Cuál es el punto medio de la primera clase?

El punto medio de la primera clase es 1.5
 Construya un Histograma

 Construya un polígono de frecuencias

 ¿Cuáles son las coordenadas de la marca correspondiente a la primera clase?

Las coordenadas son: X=1.5 Y=5

 Interprete las millas de viajero frecuente acumuladas utilizando las dos gráficas
El menor número de millas fue en el rango de 0-3 millas, y el mayor número de millas
viajadas fue de 12-15 millas.