CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

BOGOTÁ

Práctica Educativa y Pedagógica Licenciatura en Educación Física, Recreación y

Deporte.

Colegio Paraíso Manuela Beltrán

Nombre de la Institución:
Curso 2 a

Fecha de inicio:
Julián camilo iragorri
Nombre del docente en
formación: Periodo: I
DIARIO DE CAMPO.
ACCIONES Y
CATEGORÍA DE CLAVES DE RELATOS Y ACTIVIDADES ANÁLISIS Y
ANÁLISIS. ANÁLISIS DESCRIPCIONES PARA LA REFLEXIONES.
RELACIONADAS CON EL OBSERVACIÓN
CONTEXTO. DENTRO DEL AULA

CARACTERIZACIÓN El docente explica que la El docente Inicia El docente realiza la actividad con
CONTEXTUAL Se analiza una danza es solo un arte donde se realizando un previo la mejor energía contando con la
CONTEXTO coordinación grupal de utiliza como elemento calentamiento de manera escenografía realizada de manera
GENERAL manera virtual por parte principal el movimiento del cefalocaudal, con un creativa y a su vez usa atuendos
EDUCATIVO. del docente, siendo esta cuerpo generalmente acorde a sonido cuyo alusivos al baile que va a realizar,
acorde con el género de la música que se desea bailar instrumentación principal para esta ocasión se encuentra
la cumbia, en este caso la cumbia danza es la tambora, el tambor acompañado de una señorita quien
folclórica representativa de la y las maracas, esto con el hará el papel de la mujer en el baile
 costa caribe de nuestro país. La objetivo de preparar el que va a representar
cual consiste en bailarse en cuerpo para el
pareja en un lugar movimiento que va a
preferiblemente abierto. realizar a continuación
El docente explica de El docente contribuyen con El docente de manera Indica los pasos de manera concreta
manera lenta y puntos extras a los estudiantes continua hace ver a los y correcta según lo tradicional,
concreta cada uno de que tuvieron un buen estudiantes la historia y aplicados en la población nacional,
CONTEXTO los pasos a realizar en comportamiento y la importancia de estos enseñando que dicho baile cuenta
PEDAGÓGICO. la coreografia, dejando participación activa en la clase bailes en la cultura con 7 pasos tradicionales para
ver que la cumbia se anterior, como medio de regional de nuestro país, bailarse de manera correcta:
incentivación para que el dejando ver que la
baila en 8 pasos los
estudiante investigue y le cumbia se originó entre 1. Replique de tambor
cuales tienen una
genere curiosidad saber más las culturas de la 2. Coqueteo
cultura indígena, negra sobre el folclor colombino. conquista española y la 3. La invitación
africana y española colonia esto debido a la 4. Mujer en circulo
composición de sus letras 5. Hombre en circulo
y los instrumentos usados 6. Giro con Velas
que son de origen 7. Salida final
africanos al igual que el La dama siempre bailar en posición
baile sensual y galante y erguida sosteniendo con su mano
la vestimenta que es de derecha la vela.
origen español por el
largor de sus vestidos en
las damas convirtiéndolo
en algo similar al usado
en el flamenco
El docente le indica El docente hace énfasis en El docente indica al El Docente indica siempre de
a cada uno de los que sus equipos de cómputo estudiante la manera correcta y concreta la
estudiantes que cuenten con cámara y estas importancia de importancia de la disciplina en la
CONTEXTO a su vez sean encendidas prolongar los realización de la clase para
enciendan sus
DISCIPLINAR para el realizar la movimientos para un obtener resultados exitosos en el
(EDUCACIÓN FÍSICA, cámaras para
verificar que se esté retroalimentación de lo mejor desarrollo físico momento de evaluar
RECREACIÓN Y
 DEPORTE). realizando la explicado en caso de que el en el mismo y la
actividad y/o estudiante no este efectividad en el
coreografía de comprendiendo lo explicado momento de llevar a
manera correcta, en por el docente cabo la representación
caso de haber dudas del baile (CUMBIA)
o inquietudes el
poder solucionarlas
de manera inmediata
Los ritmos El docente incentiva de El docente hace uso El Docente en su gran mayoría
propuestos por el manera positiva a los adecuado de la procura que la atención del
REFERENCIAS DE docente van de estudiantes que con su buen indumentaria para el estudiante este en lo que se está
ANÁLISIS acuerdo a la comportamiento y desarrollo de la clase realizando evitando al máximo
RELACIONADAS CON programación participación activa han (traje típico), ropa distracción alguna para el
EL DESARROLLO DE expuesta en donde se desarrollado un adecuado deportiva y mismo, Solicita en este caso el
LAS ACCIONES EN EL trabajara los ritmos trabajo durante la clase. acompañamiento para acompañamiento de su acudiente
AULA. folclóricos de explicar la coreografia para que participe junto con el
Colombia para este en niños y niñas. estudiante en la clase
caso será LA
CUMBIA

: