GEOGRAFÍA E HISTORIA IES MONTES DE TOLEDO 4º ESO

ACTIVIDADES – TEMA 1: LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN

1. ¿Qué entendemos por “Antiguo Régimen”?

al conjunto de relaciones sociales, económicas y políticas que caracterizan a la mayor
parte de reinos europeos en el siglo XVIII.

2. Completa el siguiente cuadro-resumen con las características que consideres

más importantes de la economía, la sociedad y la política en el Antiguo
Régimen.

CARACTERÍSTICAS MÁS IMPORTANTES

Economía Sociedad Organización política
Había tres grupos monarquía absoluta, el
agricultura de secano sociales estamental. rey concentraba los tres
con rotación trienal. privilegiados: la nobleza poderes: el poder
zona mediterránea, y el clero legislativo, el poder
también se cultivaba privilegiado suponía no ejecutivo y el poder
olivo y vid. pagar impuestos o judicial.
señoríos. incluso cobrarlos, absolutismo nació en
artesanía seguía ocupar cargos políticos Francia en el siglo XVII,
controlada por los o impartir justicia en su durante el reinado de
gremios señorío Luis XIV “el rey Sol”,
Reales Fábricas pueblo llano no quien lo resumía en una
comercio exterior había privilegiados frase: “El Estado soy
crecido gracias al (campesinos, los yo”.
desarrollo de los artesanos y la , en Inglaterra se había
intercambios entre burguesía) desarrollado un sistema
Europa y América población era político muy diferente:
desarrollo comercial básicamente rural el parlamentarismo
exterior impulsó el Régimen Demográfico inglés.
sistema económico Antiguo, caracterizado Revolución Gloriosa” de
llamado mercantilismo. por altas tasas de 1688
natalidad y altas tasas Declaración de
de mortalidad Derechos” de 1689.
base teórica sobre la
que se asentaba el
la población parlamentarismo
estaba muy expuesta a británico era el
la mortalidad liberalismo político.
catastrófica: epidemias, Esta doctrina fue
hambrunas o guerras. definida por John Locke:
defendía la libertad

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3. Completa la pirámide de la sociedad estamental metiendo en cada parte de la

pirámide al grupo social que corresponda y contesta a las preguntas:
no privilegiados nobleza pueblo llano rey
clero burguesía campesinado clases urbanas
privilegiados

Privilegiados: nobleza, clero y rey

No privilegiados: pueblo llano,

burguesía, campeisnado, clases
urbanas

 ¿Cuáles eran los privilegios de los estamentos privilegiados?

Ser privilegiado suponía no pagar impuestos o incluso cobrarlos, ocupar
cargos políticos o impartir justicia en su señorío.

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 ¿Por qué estaba descontenta la burguesía con este sistema de

organización social?
Los burgueses tenían cada vez más influencia social y más dinero, por lo
que van a empezar a demandar que sus derechos sean los mismos que
la nobleza.

 ¿Qué porcentaje de la población suponía el “tercer estado” o pueblo

llano?
90%

4. ¿Qué es el Régimen Demográfico Antiguo?

caracterizado por altas tasas de natalidad y altas tasas de mortalidad, por lo
que el crecimiento natural era muy bajo.
5. ¿Qué es la mortalidad catastrófica?
epidemias, hambrunas o guerras.

6. Completa el cuadro con las diferencias entre la monarquía absoluta y el

parlamentarismo inglés:

DIFERENCIAS
Monarquía absoluta Parlamentarismo inglés
las leyes estaban por encima del rey,
, el rey concentraba los tres poderes

7. ¿Qué rey francés es ejemplo de monarca absoluto y qué frase le

caracterizaba?
Luis XIV “el rey Sol”, quien lo resumía en una frase: “El Estado soy yo”.
8. ¿Qué fue la Ilustración? Explica dónde y cuándo surgió y cuáles fueron sus
principales ideas.
fue un movimiento cultural e intelectual que nació en Francia a mediados del
siglo XVIII y que supuso un gran cambio de mentalidad, por eso se denomina al
siglo XVIII como “Siglo de las Luces”.

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9. Relaciona cada pensador ilustrado con las principales ideas de sus teorías:
ROUSSEAU “El espíritu de las leyes” y la separación de
poderes
VOLTAIRE El “contrato social” en forma de Constitución
MONTESQUIEU Importancia de la razón frente a la superstición

10. ¿Qué fue el despotismo ilustrado y qué medidas implantó?

sistema político que surgió de la aplicación de las ideas ilustradas por parte de los
monarcas absolutos. extendieron la educación creando bibliotecas y museos,
reformaron el trazado de las ciudades, mejoraron el abastecimiento de agua,
renovaron la red de caminos y puertos, etc.
11. Nombra un ejemplo de monarca déspota ilustrado:
Carlos III en España
12. ¿Qué es la fisiocracia?
una teoría económica que defendía que la riqueza de un país dependía de la
agricultura, pues la industria solo transformaba los productos agrícolas y el
comercio los intercambiaba.
13. ¿Quién fue el teórico principal del liberalismo económico?
Adam Smith
14. Nombra tres características de la teoría económica liberal.
- cualquier persona que lo desee puede abrir un negocio y tomar las
decisiones en cuanto a precios, tipo de producto
- el Estado no debía intervenir en la economía y los intercambios comerciales
exteriores debían hacerse sin que el Estado protegiera los productos
propios mediante impuesto fronterizos (aranceles)
15. ¿Qué significa que el mercado estuviera regulado por una “mano invisible”?
que la economía se ajusta automáticamente, por medio de la libre
competencia,
16. ¿Por qué se produjo la Guerra de Sucesión Española?
El rey de España Carlos II, de la casa de Austria, no tenía descendencia debido a
su complicada salud. Tenía dos posibles candidatos a la sucesión: Felipe de
Anjou (Borbón francés) y el archiduque Carlos de Austria. Finalmente, Carlos II
nombró heredero a Felipe de Anjou, que a su muerte pasó a ser Felipe V.
Algunas potencias europeas se opusieron a Felipe V por el temor que suponía la
alianza entre España y Francia en Europa. Así, Gran Bretaña, Portugal, Holanda
y el Imperio Austriaco declararon la guerra a España y a Francia en apoyo del

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archiduque Carlos para ocupar el trono español, dando origen a la Guerra de

Sucesión.
17. Completa el siguiente cuadro con los territorios españoles y países
extranjeros que apoyaban a cada uno de los pretendientes al trono en la
Guerra de Sucesión:

Apoyos internacionales Apoyos en territorio nacional

Felipe de Anjou Carlos de Austria Felipe de Anjou Carlos de Austria
Gran Bretaña, Castilla, Navarra Aragón,
a España y a Portugal, y el País Vasco Cataluña,
Francia Holanda y el Valencia y
Imperio Mallorca
Austriaco

18. ¿Qué significó para España la firma del Tratado de Utrecht?

19. El Tratado de Utrecht de 1713 puso fin a este conflicto y en él España pierde
territorios que le quedaban en Europa e Inglaterra obtiene la isla de Menorca y
el peñón de Gibraltar.
20. ¿Qué fueron los Decretos de Nueva Planta?
supusieron la abolición de los fueros de Aragón, Cataluña, Valencia y Mallorca por
haber apoyado al archiduque Carlos en la guerra, respetando únicamente los de
Navarra y el País Vasco. Creó el cargo de Intendente, cuya función era la de
recaudar impuestos. Reformó también la sucesión al trono mediante la Ley Sálica
que establecía la preferencia de los varones en la sucesión. En el exterior empieza
una alianza con Francia contra Gran Bretaña que se conoce como los Pactos de
Familia.

21. ¿Para qué impulsó Felipe V los llamados “Pactos de Familia”?

alianza con Francia contra Gran Bretaña
22. Nombra ministros ilustrados del rey Carlos III.
Esquilache, Aranda, Floridablanca, Olavide
23. ¿Por qué se produjo el Motín de Esquilache?
prohibición del uso de la capa larga y el sombrero de ala ancha para evitar la
inseguridad en las calles). Esto provocó un motín por parte del pueblo, ya
descontento por la subida de precios
24. ¿Cuáles fueron los acontecimientos más importantes de la política exterior de
Carlos III?
25. En el exterior, apoyó la Guerra de Independencia de los Estados Unidos contra
Gran Bretaña y recuperó Menorca.

26. ¿Cuáles son las características generales del estilo rococó?

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27. uso del dorado, formas curvas, columnas de orden gigante y el exceso de
decoración en sus palacios. En el interior, las estancias se decoran con
porcelanas.

28. Nombra obras de estilo rococó presentes en España.

el Palacio Real de Madrid, el de Aranjuez o el de La Granja.
29. ¿Por qué y cuándo surgió el estilo neoclásico?
Surge como una reacción contra los excesos decorativos del barroco y el rococó
en la segunda mitad del siglo XVIII. Este estilo artístico es fruto de la Ilustración
y supone la vuelta al mundo clásico.
30. ¿Qué estilo artístico recuperó el neoclasicismo?
Renacimiento
31. Empareja cada artista neoclásico con su obra realizada en Madrid:

FRANCESCO SABATINI Puerta de Alcalá

VENTURA RODRÍGUEZ Museo del Prado
JUAN DE VILLANUEVA Fuente de Cibeles