COMUNICACIÓN - SEGUNDO

LA NARRATIVA
Hace miles de años, los hombres se reunían, luego
de sus labores, alrededor de sus fogatas y se
contaban lo que había ocurrido durante el día.
En estos tiempos de conocimiento humano,
comenzaban a despertar. Por esta razón, sus relatos
estaban llenos de dioses, de personajes imaginarios,
junto a otros relatos.
En la Literatura han sido los narradores los que
mejor han manejado su habilidad para contar, relatar
y transmitir historias reales o imaginarias. Su
habilidad les permite construir obras que cautivan el
interés del lector.

I. DEFINICIÓN

La narración es la presentación, ordenada y clara, de una serie de hechos, ya sean verídicos

o imaginarios.

II. ESTRUCTURA DE LA NARRACIÓN

La sucesión de hechos narrados deben estar ordenados y organizados en una progresión

muy hábil, de modo que atrape el interés del lector y excite su curiosidad para alcanzar el
desenlace.

La narración se estructura de la siguiente manera:

a. Exposición. - Es la presentación de los acontecimientos que motivan la acción de los

personajes en un lugar y en una época determinada. La exposición debe ser clara y
breve, pues si es extensa, resta interés a la acción y cansa al lector.

b. Nudo. - Es el momento en que el relato alcanza el punto culminante en su desarrollo. El

interés precipita al lector a la búsqueda del desenlace en una expectativa creciente.

c. El desenlace. - Es el instante en que el nudo se resuelve y el interés se satisface,

terminando la acción. El desenlace debe ser imprevisible, pero se debe llegar a él de
manera natural, si este es forzado, defraudaría al lector.

III. ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN

1. Acción: Es la sucesión de hechos. Tiene comienzo, desarrollo y final. Como el verbo, es la

palabra que expresa acción. Su uso es un factor importante para crear dinamismo.

Janet A. Chuquilin Linares

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A C C IÓ N

s e r e f ie r e a l o q u e s u c e d e

s e d iv id e e n :

E x p o s ic ió n Nudo D e s e n la c e
S e p r e s e n t a n lo s S o lu c ió n a l a
S e d e s a r r o l la n lo s
h e c h o s , lo s p e r s o n a j e s s it u a c ió n
hech os.
y lo s a m b ie n t e s . p re se n ta d a .

La Noche

El sol nunca cesaba de alumbrar y los indios cashinahua no conocían la

dulzura del descanso. Exposición
Muy necesitados de paz, exhaustos de tanta luz, pidieron prestada la noche al ratón. Se
hizo oscuro, pero la noche del ratón alcanzó apenas para comer y fumar un rato frente al
fuego. El amanecer llegó no bien los indios se acomodaron en las hamacas. Probaron
entonces la noche del tapir. Con la noche del tapir, pudieron dormir a pierna suelta y
disfrutaron el largo sueño tan esperado. Pero cuando despertaron, había pasado tanto
tiempo que las malezas del monte habían invadido sus cultivos y aplastado sus casas.  Nudo

Después de mucho buscar, se quedaron con la noche del tabú (armadillo). Se

la pidieron prestada y no se la devolvieron jamás. El tabú, despojado de la noche duerme
durante el día.  Desenlace

Memorias del fuego

Eduardo Galeano

2. Personajes: Son los seres que realizan la acción en una narración.

3. Tiempo: Es manejado por el autor. En la novela tradicional (s. XIX) es una sucesión
cronológica.

4. Espacio: Es el lugar donde se desarrollan los hechos.

5. Narrador: Es la persona que el autor elige para contar la historia.

ACTIVIDADES
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Janet A. Chuquilin Linares

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A. Lee atentamente la siguiente fábula.

La rana que quería ser una rana auténtica

Había una vez una rana que quería ser una rana auténtica, y
todos los días se esforzaba en ello.
Al principio se compró un espejo en el que se miraba
largamente buscando su ansiada autenticidad.
Unas veces parecía encontrarla y otras no, según el humor
de ese día o de la hora, hasta que se cansó de esto y guardó
el espejo en un baúl.
Por fin pensó que la única forma de conocer su propio valor
estaba en la opinión de la gente, y comenzó a peinarse y
vestirse y a desvestirse (cuando no le quedaba otro
recurso) para saber si los demás la aprobaban y reconocían
que era una rana auténtica.
Un día observó que lo que más admiraban en ella era su
cuerpo, especialmente sus piernas, de manera que se dedicó
a hacer sentadillas y a saltar para tener unas ancas cada
vez mejores, y sentía que todos la aplaudían.
Y así seguía haciendo esfuerzos hasta que, dispuesta a
cualquier cosa para lograr que la consideraran una rana
auténtica, se dejaba arrancar las ancas, y los otros se las comían, y ella todavía alcanzaba a oír con
amargura cuando decían qué buena rana, que parecía pollo.

La oveja negra y demás fábulas

Augusto Monterroso

B. Identifica la estructura de la narración en la fábula leída:

Exposición :
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Nudo :
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Desenlace :

Janet A. Chuquilin Linares

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C. Lee atentamente el cuento, luego realiza las actividades propuestas.

La muerte de Brisius
El viejo Brisius, canoso y miope, yace sobre un montón de paja, junto a la
verja de la huerta. Aún ve, pero como a través de una niebla: a menudo no reconoce ni a los
de casa. También para él es dura la vejez: todo el mundo lo ha olvidado, abandonándolo. Se
da cuenta de que ya no lo necesitan para nada. Trata, sin embargo, de ser útil en lo que
puede. Aunque no oye bien y las pesadas pestañas hacen que se le cierren los ojos velados,
se sacude el sueño y escucha. Se queda adormecido...
A través del sueño oye un rumor, parecen pasos de un extraño... El viejo
Brisius se levanta pesadamente y se pone a ladrar con voz ronca y soñolienta.
- ¡Oye tú, idiota, a ver si te callas...!
-¿No ves que soy de casa? - le grita una voz conocida.
Avergonzado, Brisius contra el hocico, emite unos sonidos quejumbrosos,
como pidiendo perdón y, encogiendo el rabo, vuelve a enroscarse en su lecho...
Ya no es la primera vez que sus sentidos lo engañan y lo avergüenzan. A
menudo, estando echado dentro de la casa sueña con ladrones o lobos, a los que perseguía
antaño cuando era joven. Le parece que tiene de nuevo ante sí a aquellos enemigos: levanta
su vieja cabeza y, asustado, se pone a ladrar: ¡Au, au!
Pero no son ladrones. Por todos lados oye reproches:
- ¡Oye tú, viejo, te has vuelto loco!
Avergonzado, Brisius, no sabe dónde
meterse: se levanta y, con el rabo encogido, se echa
debajo de un banco.
-¿Dónde te metes? ¡Vete fuera! - le
gritan.
Brisius se entristece y sale por la puerta. Ahora,
hasta le da miedo entrar en la casa. Es mejor
quedarse echado sobre la paja: molestará menos.
Cierto es que en la casa se está muy bien; echado
debajo de la mesa está uno tan calientito... Pero no
puede roer huesos, ni le es fácil espantar a las moscas. También aquí, compadeciéndose de
su vejez, le traen a veces un plato de sopa y, cuando no lo hacen, al sentirse hambriento,
Brisius va a buscar comida. Antes ni siquiera hubiera mirado alimentos de esta índole. Así
va penando Brisius en su vejez...

También él ha sido joven y fuerte, y entonces todos lo querían. No podía librarse de la

gente. Los niños jugaban con él y lo enganchaban con el tronco. Brisius no se enfadaba, aunque
a veces le pegaban sin motivo alguno. Sabía que los niños eran pequeños y débiles y que aún no
discurrían mucho. En la casa, todos los llamaban y le daban pan; también lo llevaban a cazar. El
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Janet A. Chuquilin Linares

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amo no le escatimaba el requesón, con tal de que no se apartase de la casa y cuidase del
rebaño.
Siendo viejo ya, ¡cuánto hacía reír a los pastores! A veces, le ponían una gorra en la
cabeza y uno de ellos se escondía; luego soltaban a Brisius para que lo buscase.
Siempre lo encontraba, aunque se hubiese escondido a media legua de allí y hubiese
trepado a la copa del abeto más alto. Seguía las huellas del pastor, husmeaba el árbol y
alzando el hocico, se ponía a ladrar. No se quitaba de allí hasta que bajaba el pastor. Al verlo
descender, daba saltos, sin poder contener la alegría; corría, con la lengua fuera, hacia los
gañanes, y tan pronto los miraba a ellos, como sus zurrones: sabía que necesariamente le
sacarían de allí un trozo de carne o una corteza de pan.
Pero ahora, también los pastores lo han olvidado...
El viejo Brisius yace sobre un montón de paja y está soñando. Sueña con los patos
salvajes que está cazando su amo y que él, Brisius, le saca del agua. ¡Qué cantidad de patos
hay! ¡Y qué cebados están! Brisius abre los ojos y bosteza. Pero cuál es su sorpresa, cuando ve
ante sí al amo, con la escopeta al hombro. No puede creer a sus ojos: seguramente está
soñando...
Pero oye perfectamente que el amo lo llama.
- ¡Aquí, Brisius, aquí!
Probablemente, se burla de él. Pero. ¿por qué?
Brisius contrae el hocico, como si quisiera sonreír, pero sólo logra emitir un sonido
quejumbroso.
- ¡Aquí, Brisius, aquí! - vuelve a gritar el amo.
Brisius se levanta de mala gana y le sigue, no como antes, cuando era joven y alegre,
sino con el rabo encogido, triste, y como si se sintiera culpable.
El amo va hacia los prados, más allá del granero y, volviéndose, sigue llamando:
- ¡Aquí, Brisius, aquí!
El amo se detiene a la entrada del bosque, Brisius aúlla temeroso y mira al hombre
como preguntándole para qué lo ha llevado allí.
El amo se quita la escopeta del hombro, retrocede unos cuantos pasos y apunta.
¡Es imposible! Brisius no lo cree. Sólo querrá gastarle una broma. Pero, ¿por qué una
broma tan cruel? ¿Por qué? Si no tiene culpa de nada... Brisius quiere hacerle la rosca, quiere
menear el rabo, pero, temeroso, permanece sentado en sus patas traseras; por su hocico se
deslizan tristes y amargas lágrimas...
De pronto, se ve fuego y oye una terrible detonación. Brisius se desploma, invadido por
el dolor. Abre los ojos, y sólo le da tiempo de ver cómo huye, corriendo, su amo, con la
escopeta en la mano...
Tal vez hubiera podido comprender Brisius por qué lo había matado aquel hombre; pero
lo que no llegó a entender fue por qué huía de él: ¡si lo único que hubiera querido Brisius, en su
agonía, era lamerle los pies por última vez!
La muerte de Brisius / Autor: J. Biliunas
D. Determina y sintetiza la exposición, el nudo y el desenlace del cuento “ La muerte de
Brisius”:

Exposición:

Janet A. Chuquilin Linares

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Nudo:
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Desenlace :
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E. Identifica los elementos de la narración:

Ambiente o Lugar

1. ¿En qué lugar ocurren los hechos?

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Personajes

2.

¿Quién es el Brisius? ¿Cómo es descrito?

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¿Cómo trata su amo a Brisius? ¿Por qué?

Janet A. Chuquilin Linares

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Acción

3.
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•
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..

•
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..

Tiempo

4. Busca las frases en el relato donde se identifique el tiempo que transcurre en la historia.

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5. Cambia la estructura de la narración. Empieza cómo el amo mató a Brisius, luego relata sus
recuerdos y finalmente sus tristezas.

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Janet A. Chuquilin Linares

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6. Luego, dibuja lo más importante del cuento que tú has narrado.

Janet A. Chuquilin Linares