ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE S23 D5

I.E. : N° 31543 “ Túpac Amaru” – Azapampa.

DOCENTE : Elizabeth Griselda POMA AFU
GRADO: 1° SECCIÓN: “D”
ÁREA: ARTE Y CULTURA FECHA: Viernes 01 de octubre del 2021
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Nuestro Propósito: Hoy aprenderemos a experimentar con efectos visuales a partir del uso de
la luz y la sombra generados con los recursos tecnológicos a mi alcance y exploraré cómo crear
figuras con mis manos inspirándome en la naturaleza.

EVIDENCIAS: En fotos y videos.

1. Crear figuras con las manos, a través de la luz y la sombra.
2. Imagina que historias podrías contar y sigue explorando con la luz y la sombra

INICIO

DESARROLLO

Lee el siguiente texto. Si necesitas apoyo, pide a un familiar que te ayude a hacerlo. La vida en
muchos pueblos de las diferentes regiones de nuestro país está muy ligada a la naturaleza.
¿Conoces alguna historia de tu comunidad en que esto se evidencie? Los pueblos amazónicos, por
ejemplo, tienen muchas historias sobre Ronin, una serpiente gigante que representa la forma en
que ellos entienden el origen del mundo. ¡Conozcamos un poco más sobre Ronin!
Ronin o la Yacumama
Para el pueblo shipibo-konibo, Ronin, la gran serpiente o Yacumama, madre de
todas las aguas y los ríos, es la creadora de todos los pueblos amazónicos. Cuentan
que vino desde muy lejos, atravesando distintos universos, trayendo a los humanos
a habitar este planeta. Después de mucho tiempo, regresó a ver cómo vivían los
hombres y mujeres en relación con la naturaleza. Se decepcionó al encontrarlos
entregados a los vicios, pero, entre todos ellos, halló a una mujer que trabajaba
arduamente pintando y bordando telas. Entonces decidió hacerle un regalo. Le dio
la planta del piri piri para que, al echarse su savia en sus ojos, se revelara en sus
visiones el Kené, un arte de diseños geométricos que le serviría como cartografía
para guiarla por los senderos al encuentro con Ronin, el creador.
Responde las preguntas que se plantean a continuación:

1. ¿Qué te pareció esta historia?

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2. ¿Cómo crees que se ve Ronin? ¿Qué sientes al imaginarla?
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3. ¿Habías escuchado una historia similar? ¿Cuál? Observa este cuadro y presta atención a los
personajes o elementos de la naturaleza.
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4. ¿Qué elementos de la naturaleza llaman más tu atención?
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5. ¿Cómo crees que se mueven?
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6. ¿Cómo representarías con tu cuerpo a estos personajes o elementos de la naturaleza?
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Explora con las sombras y tu cuerpo. Empieza a observar alrededor tuyo para identificar en casa o al aire
libre dónde hay sombras.
• ¿Qué figuras puedo crear usando mis manos y mis brazos para generar sombras? Observa estos
ejemplos para inspirarte y hacerlo tú mismo.
 Ahora que has explorado con tus manos y tus brazos utilizando la luz para crear sombras, responde lo
siguiente:
• ¿De dónde provenía la luz que has utilizado para experimentar? Marca alguna de estas opciones o
coloca la que has encontrado tú.

CIERRE
¡Imagina que historias podrías contar y sigue explorando con la luz y la
sombra!
Así como la historia de Ronin es importante para los pueblos de la Amazonía,
¿qué historia de tu comunidad o tu imaginación te gustaría compartir?
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Evalúa tus aprendizajes:

CRITERIOS PARA EVALUAR MIS LO LO ESTOY NECESITO
APRENDIZAJES LOGRÉ INTENTANDO APOYO
Exploraré cómo crear figuras con mis manos, a
partir de la luz y la sombra, inspirándome en
la naturaleza.