Aprende en Casa Del 3 Al 21 de Mayo 21

COLEGIO REPUBLICA DE CHINA IED SEDE B
“APRENDE EN CASA”
PROGRAMACION DE TRABAJO PARA LA SEMANA DEL 3 AL 21 DE MAYO DE 2021
TRANSICIÓN 01, JORNADA MAÑANA
DOCENTE: IMELDA ALICIA BUITRAGO R.
SEMANA DEL 3 AL 7 DE MAYO DE 2021
LUNES 3 DE MAYO
1. Actividad de Preescritura y oralidad: Escribir el día en el primer renglón y el nombre en

el último renglón. El niñ@ dibuja el cuerpo y colorear la parte del cuerpo que más le gusta
y cuenta porqué.
2. Juego en familia: con uno o varios integrantes de la familia jugar bailando a imitar
los movimientos de un video en internet o cantar la Batalla del calentamiento.
3. Completar los conjuntos: En la misma hoja dibujarle los siguientes conjuntos dejando
que sobre espacio para que el niño dibuje los elementos que faltan para completar 8.

1
MARTES 4 DE MAYO
1. Actividad de Preescritura y oralidad: Escribir el día en el primer renglón y el nombre en

el último renglón.
2. Preescritura Vocal U : Dibujarle en la hoja del día las u y que las decore, siga el trazo con
colores o las coloree.

2
Recortar y ordenar las siguientes rutinas: El niñ@ observa las imágenes, las recorta
y pega en el orden que las realiza. (al final del taller está la guía para imprimirla)

3
3. ENCUENTRO VIRTUAL SINCRONICO (Primer grupo)
MIERCOLES 5 DE MAYO
1. Actividad de Preescritura y oralidad: Escribir el día en el primer renglón y el

nombre en el último renglón.
2. Reconocimiento del sonido U:

- Moldear la vocal o en plastilina
- Mirarse al espejo pronunciando el sonido U llevando los labios hacia
adelante con la boca cerrada.
-Repetir despacio el nombre mirándose al espejo y reconocer si suena la vocal U en
el nombre y apellido.
3. Preescritura: Colear la vocal U y reconocer las palabras que empiezan con U.
Dibujar en la hoja del día o si desean imprimirlo. (al final del taller está la guía
para imprimirla).
4. Reconocimiento del número nueve: Observar el número y contar las flores.

Decorar o colorear. Dibujarlo o imprimirlo.
JUEVES 6 DE MAYO

4
nombre en el último renglón.
2. Actividad de trabajo de las emociones : Escribir en la misma hoja del día lo
siguiente y el niñ@ llena las que puede llenar, las demás las llena el adulto
preguntando al niñ@
ME QUIERO, ME QUIERO!
1. ESTA ES TU TARJETA DE PRESENTACIÓN. COMPLETALA.
2. ME LLAMO :
3. TENGO AÑOS:
4. MI ASPECTO FÍSICO:
TENGO EL PELO DE COLOR:
MIS OJOS SON:
MI ESTATURA ES:
MIS CUALIDADES Y MIS GUSTOS SON:
SOY UNA PERSONA:
AMABLE SIMPÁTICA CARIÑOSA ALEGRE
ME GUSTA:
MI MAYOR ILUSIÓN ES:

5
3. ENCUENTRO VIRTUAL SINCRONICO (Segundo grupo)
VIERNES 7 DE MAYO

nombre en el último renglón
2. Actividad de pre matemáticas: En la misma hoja dibujar 3 conjuntos de 9
elementos.
3. Actividad artística: canción Pimpón en tiempos de covid.
Escuchar y aprenderse la canción. https://www.youtube.com/watch?
v=A1rTjYHv26s
SEMANA DEL 10 AL 14 DE MAYO
LUNES 10 DE MAYO

6
LUNES
1. Actividad de Preescritura y oralidad: Escribir el día en la parte superior de la de
la hoja y el nombre en el último renglón
2. En la misma hoja trabajar el número 9 haciendo el trazo como muestran las flechas.
3. Escribe la vocal u en el lugar que suena en cada palabra.
____vas ___nicornio __ña ___no

5. Imprimir la guía y desarrollarla siguiendo la instrucción que trae . (al final del taller
está la guía para imprimirla).

7
MARTES 11 DE MAYO
1. Actividad de Preescritura y oralidad: Escribir el día en la parte superior de la de la
hoja y el nombre en el último renglón.
2. Emociones: Observar la siguiente lámina. Y en la misma hoja dibujar la expresión
correcta en cada uno de los nueve cuadros, según la reacción de cada niño en las 9
situaciones presentadas.

8

9
3. Repisar la u haciendo el trazo correctamente, siguiendo las flechas.
Realizar 3 renglones.
En el resto de la hoja dibujar cosas que tengan el sonido u.
4. Encuentro virtual sincrónico Primer grupo.
MIERCOLES 12 DE MAYO
1. Actividad de Preescritura y oralidad: Escribir el día en la parte superior de la de la hoja y

el nombre en el último renglón.
2. En la misma hoja recortar y pegar los elementos que desee y debajo escribir las vocales que
le suenan, las palabras elegidas pueden tener varias vocales. Ejemplo: A esta figura le
suenan las vocales: oua, sólo deben escribir las vocales que identifiquen al pronunciar la
palabra.
oua
3. Reconocimiento del número 10. Contar elementos de los que tenemos en casa y
formar conjuntos de 10 cosas o elementos.
4. En cada conjunto tachar o colorear10 elementos: Pueden dibujarle los conjuntos con
otros elementos, teniendo en cuenta el mismo número que hay en cada conjunto.

10
JUEVES 13 DE MAYO
1. Actividad de Preescritura y oralidad: Escribir el día en la parte superior de la de la

hoja y el nombre en el último renglón.
2. Juego con el dominó: Dibujar fichas de dominó, que al contarle todos los
puntos complete 10.
3. Desarrollar la guía. Dibujarla o imprimirla.

11
4. ENCUENTRO VIRTUAL SINCRONICO (Segundo grupo)
VIERNES 14 DE MAYO
1. Juego Rítmico: Observar el video, luego volver a verlo imitando los

movimientos que muestra.
https://www.youtube.com/watch?v=6INsIZ0toso
2. Juego en internet con las vocales: Les envío el link para abril el el juego,
los niñ@s lo abren al lado izquierdo donde están las vocales en forma
individual, después juegan con todas las vocales.
file:///C:/Users/HP/Desktop/Lectura%20.pdf
SEMANA DEL 18 AL 21 DE MAYO
MARTES 18 DE MAYO
1. Juego Concéntrese: con las fichas de las vocales que habíamos guardado de la
actividad anterior jugaremos, se colocan sobre la mesa tapando el dibujo, las
revolvemos, el niñ@ levanta una y observa la vocal que salió, la deja sobre la mesa

12
destapada y elige otra de las que están tapadas para levantarla y si coincide con la
misma vocal gana la primer pareja, continúa jugando. Si saca vocales diferentes le
corresponde a otro jugador.
2. Hacer el día como siguiendo las instrucciones dadas en las anteriores semanas.
Dictado: Trabajo en la misma hoja, dictarle vocales al niñ@. Ejemplo: a,e,i,a,e,o
u,e,o,a,i,a i,a,u,e,a,e o,o,i,u,o,a,i e,u,e,e,u,a. Y otras
MIERCOLES19 DE MAYO
1. Hacer el día: En la misma hoja hacer dictado de números en desorden y en orden.

Ejemplo: 1,2,3,6,2,1,5,4 4,5,3,7,9,1,0, 3,2,5,1,6,7,9,2 3,1,2,8,1,6,9,4. Y otros.
2. Jugar al capitán ordena: Un adulto hace de capital y le va a dar instrucciones al
niño de cosas que debe hacer:
- Levantar la mano derecha.
- Tocarse la oreja izquierda.

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- Levantar la rodilla derecha.
- Tomar algo que esté encima de la mesa.
- Meter un zapato debajo de la silla.
- Guardar un muñeco dentro del cajón.
- Pararse detrás de una silla.
- Colocar un juguete delante de un adulto.
Darle muchas instrucciones para que las realice corrigiendo si lo se equivoca.
JUEVES 20 DE MAYO
1. Jugar veo veo: El adulto dice veo veo y nombra un objeto que esté observando
en la casa, pronunciando con exageración las vocales para que el niñ@
identifique qué vocales tiene esa palabra y las diga. Ejemplo: El adulto dice:
Veo,veo un carro. El niñ@ contesta ao. Veo, veo una muñeca. uea. Y así con
muchos elementos
2. Hacer el día: Dibujar cinco de los elementos encontrados en el juego Veo, veo
y escribir debajo las vocales que le suenan a la palabra.
VIERNES 21 DE MAYO
1. Actividad de Movimiento: Observar los videos y luego volverlos a colocar e imitar
los movimientos del cuerpo.
2. Hacer el día: Dibujarse haciendo uno de los movimientos del video.

14

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Aprende en Casa Del 3 Al 21 de Mayo 21

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SEMANA DEL 3 AL 7 DE MAYO DE 2021

1. Actividad de Preescritura y oralidad: Escribir el día en el primer renglón y el nombre en

PROGRAMACION DE TRABAJO PARA LA SEMANA DEL 3 AL 21 DE MAYO DE 2021

TRANSICIÓN 01, JORNADA MAÑANA

1. Actividad de Preescritura y oralidad: Escribir el día en el primer renglón y el nombre en

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TRANSICIÓN 01, JORNADA MAÑANA

PROGRAMACION DE TRABAJO PARA LA SEMANA DEL 3 AL 21 DE MAYO DE 2021

TRANSICIÓN 01, JORNADA MAÑANA

1. Actividad de Preescritura y oralidad: Escribir el día en el primer renglón y el

2. Reconocimiento del sonido U:

4. Reconocimiento del número nueve: Observar el número y contar las flores.

TRANSICIÓN 01, JORNADA MAÑANA

1. ESTA ES TU TARJETA DE PRESENTACIÓN. COMPLETALA.

TENGO EL PELO DE COLOR:

MIS OJOS SON:

MIS CUALIDADES Y MIS GUSTOS SON:

SOY UNA PERSONA:

AMABLE SIMPÁTICA CARIÑOSA ALEGRE

MI MAYOR ILUSIÓN ES:

PROGRAMACION DE TRABAJO PARA LA SEMANA DEL 3 AL 21 DE MAYO DE 2021

TRANSICIÓN 01, JORNADA MAÑANA

1. Actividad de Preescritura y oralidad: Escribir el día en el primer renglón y el

SEMANA DEL 10 AL 14 DE MAYO

TRANSICIÓN 01, JORNADA MAÑANA

3. Escribe la vocal u en el lugar que suena en cada palabra.

____vas ___nicornio __ña ___no

PROGRAMACION DE TRABAJO PARA LA SEMANA DEL 3 AL 21 DE MAYO DE 2021

TRANSICIÓN 01, JORNADA MAÑANA

PROGRAMACION DE TRABAJO PARA LA SEMANA DEL 3 AL 21 DE MAYO DE 2021

TRANSICIÓN 01, JORNADA MAÑANA

TRANSICIÓN 01, JORNADA MAÑANA

En el resto de la hoja dibujar cosas que tengan el sonido u.

4. Encuentro virtual sincrónico Primer grupo.

1. Actividad de Preescritura y oralidad: Escribir el día en la parte superior de la de la hoja y

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TRANSICIÓN 01, JORNADA MAÑANA

1. Actividad de Preescritura y oralidad: Escribir el día en la parte superior de la de la

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TRANSICIÓN 01, JORNADA MAÑANA

1. Juego Rítmico: Observar el video, luego volver a verlo imitando los

SEMANA DEL 18 AL 21 DE MAYO

TRANSICIÓN 01, JORNADA MAÑANA

1. Hacer el día: En la misma hoja hacer dictado de números en desorden y en orden.

TRANSICIÓN 01, JORNADA MAÑANA

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TRANSICIÓN 01, JORNADA MAÑANA

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