ESCUELA PRIMARIA “14EPR0570P”.

CCT: 14EPR0570P.
ZONA: 121. SECTOR: 22.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 1°
SEMANA DEL 1 AL 5 DE MAYO DEL 2023.
MTRO. PEDRO DE JESÚS SERAFÍN MANCILLA.

NOTA: Todos los trabajos deberán de llevar nombre, fecha y tema

FECHA
TIEMPO ACTIVIDADES

Lunes
Tiempo
SUSPENSIÓN DE CLASES DEBIDO AL 1 DE
1 de
mayo MARZO DÍA DEL TRABAJO
Tiempo LECTOESCRITURA
Martes Momento 1:
2 de * Explicar a los alumnos que es una silaba trabada y la diferencia que existe entre las simples y las
mayo trabadas.
*Entregar a los estudiantes la tabla de silabas trabadas para repasarla.
* Mostrar a los alumnos la silaba BL- bl (Anexo 1) en mayúscula y en minúscula, señalando el anexo y
mencionarles cómo hacer el sonido (esta es la silaba trabada que veremos y su sonido es bl). Y
mostrarles en la línea del anexo con lápiz como se escriben.
* Mostrar las imágenes del (Anexo 2) las cuales inicia su nombre con bl y decirles por ejemplo blusa se
escribe con “bl” y señalar la silaba bl con la vocal en el anexo del dibujo de la blusa y así sucesivamente
con los demás dibujos del anexo.
* Preguntar a los estudiantes si conocen otros objetos o animales que su nombre inicie con las silabas
“bl”.
Momento 2:
 * Realiza la actividad “busca la bl en las palabras” en donde los alumnos buscarán y contarán las bl que
hay en las palabras encerrar las “bl” con color rojo escribir en la línea cuantas “bl” hay en cada palabra u
oración (Anexo 3).
Momento 3:
* Realiza la actividad “realizamos el trazo” (Anexo 8).
* Escribir la “bla, ble, bli, blo, blu” en su cuaderno y repetirla varias veces.
*Trabajo con el libro de juguemos a leer.
Matemáticas:
* Contestar en tu cuaderno operaciones básicas.
* Repaso de números del 1 al 100 en voz alta.

Miércoles Tiempo Lectoescritura

3 de Momento 1:
mayo * Mencionar al estudiante como suena las bla, ble, bli, blo , blu con las vocales. Mostrando el (Anexo 5).
Pedirles que lo repitan en voz alta varias veces.
* Preguntar al alumno que mencione palabras que inicien con las silabas bla, ble, bli, blo, blu. Por
ejemplo blandito, blusa, blanco, etc.
Momento 2:
* Contesta, recorta y pega en tu cuaderno las actividades del (Anexo 6 y 7).
* Escribe en tu cuaderno bla ble bli blo blu y repítelas varias veces, posteriormente practica la lectura de
las silabas, para diferenciar el sonido.
Momento 3:
* Debajo de la actividad anterior realiza dictado al alumno de las silabas de la siguiente forma (escribe
bla, escribe ble).
Momento 4:
* Realizar dictado de las siguientes palabras(escribir las mayúsculas con rojo):
1.- blanquito
2.- establo
3.- blusa
4.- temblor
5.- bloques
*Trabajo con el libro juguemos a leer. (Tarea lectura rápida de silabas).
Matemáticas:
Momento 1:
* Contestar las páginas 64 y 65 de tu libro de matemáticas, en donde deberás colocar las fotografías del
 material recortable en el lugar correcto de acuerdo a su tamaño, de igual forma deberás contar los
objetos que hay en una caja para contestar las preguntas.

LECTOESCRITURA
Momento 1:
* Trabajar con el libro de juguemos a leer.
MATEMÁTICAS
Tiempo Momento 1
Jueves
*Resuelve los siguientes problemas :
4 de
1.- EL día domingo mi mamá me dio $22 pesos y mi papá $35 pesos, ¿Cuánto dinero tenía en total?
mayo
2.- Juan tiene 36 canicas y María 63 canicas, si las juntan ¿Cuántas canicas tienen en total?
3.- Ana tiene $78 pesos pero se gastó $45 pesos, ¿Cuánto dinero le quedó?
4.- Pepito tenía 97 dulces, pero se le perdieron 22 dulces, ¿Cuántos dulces le quedaron?
Español:
*Lee y contesta lo que se te pide en las páginas 70 a la 74 de tu libro de español.

Tiempo SUSPENSIÓN DE CLASES DEBIDO AL 5 DE

Viernes 5
de mayo MAYO, CONMEMORACIÓN DE LA BATALLA
DE PUEBLA
APRENDIZAJES EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
ESPERADOS DEL
PROYECTO INTEGRADOR

ASIGNATURA ¿QUÉ LOGRAREMOS?

Lengua materna 1. Reconoce y discrimina el sonido bl.

(lectoescritura) 2. Identifica el grafema de la silaba bl dentro de un texto.
3. Escribe palabras u oraciones con la silaba bl.
4. Escribe palabras con la silaba bl.
 Matemáticas 1. Practica e identifica la numeración del 1 al 100.
2. Realiza sumas de manera mental de dos cifras.

RECURSOS TECNOLÓGICOS RECURSOS DIDÁCTICOS

Videoclips de las canciones para realizar *Cuadernos, libro de apoyo (lectoescritura, lápiz, colores, resistol, papel crepe,
actividades intermedias, dinámicas etc. plastilina, tabla de madera, fotografías, lotería , hojas blancas.

_____________________________________
Vo. Bo. De la directora del plantel

María del Socorro Asencio Plascencia.

Anexo 1:

Anexo 2:
Anexo 3: Encierra con rojo las letras “BL” y escribe en la línea cuantas
encerraste.
1.- La blusa de Rosa es blanca ______
2.- Ramón juega con sus bloques ______
3.- El ombligo de blim blim es pequeño ______
4.- El tanque blanco está blindado______
5.- La casa está en el establo ______
6.- La tabla se pintó de blanco ______
7.- Doña luz habla por teléfono ______
8.- En el pueblo hay una biblioteca ______

Anexo 3: Encierra con rojo las letras “BL” y escribe en la línea cuantas
encerraste.
1.- La blusa de Rosa es blanca ______
2.- Ramón juega con sus bloques ______
3.- El ombligo de blim blim es pequeño ______
4.- El tanque blanco está blindado______
5.- La casa está en el establo ______
6.- La tabla se pintó de blanco ______
7.- Doña luz habla por teléfono ______
8.- En el pueblo hay una biblioteca ______

Anexo 3: Encierra con rojo las letras “BL” y escribe en la línea cuantas
encerraste.
1.- La blusa de Rosa es blanca ______
2.- Ramón juega con sus bloques ______
3.- El ombligo de blim blim es pequeño ______
4.- El tanque blanco está blindado______
5.- La casa está en el establo ______
6.- La tabla se pintó de blanco ______
7.- Doña luz habla por teléfono ______
8.- En el pueblo hay una biblioteca ______
Anexo 5: silabas

Anexo 6: escritura de silabas

Anexo 7: completo palabras

con silabas

Anexo 8: Realizo el trazo