Docentes: Eliana Gómez, Sandra Osorio, Graciela Gutiérrez y Mónica Rodríguez

DIMENSIÓN ARTÍSTICA
GUÍA PARA DESARROLLAR EL DÍA: LUNES 1 DE FEBRERO

Actividad autónoma
1. Colorea como más te guste.

2. Dibuja tu compañero favorito.

 DIMENSIÓN COMUNICATIVA - ESPAÑOL
GUÍA PARA DESARROLLAR EL DÍA: MARTES 2 DE FEBRERO

Actividad en clase

Objetivo: Escuchar la pronunciación, lectura de imágenes, cantidad de palabras empleadas

y fluidez en la narración de cada niño y niña del grado transición, para identificar el
desarrollo en su expresión oral y programar las experiencias propias para la dimensión
comunicativa en el presente año.

1. Observa las imágenes y descríbelas según la indicación dada por la Miss.

Actividad autónoma: Observa fotos de tu familia, describe lo que ves, recuerda

pronunciar claramente.
 Actividad en clase

Objetivo: Identificar el reconocimiento de las vocales para programas actividades en el

conocimiento del código alfabético.

2. Observa las vocales, identifícalas y colorea del mismo color las iguales.
 DIMENSIÓN COMUNICATIVA -
GUÍA PARA DESARROLLAR EL DÍA: MIÉRCOLES 3 DE FEBRERO

Objetivo: Identificar los conocimientos previos que tienen los niños en la dimensión
comunicativa – inglés, con el fin de establecer las necesidades comunes que se evidencian
y así proponer un plan de estudios para el aprendizaje del inglés y el desarrollo de las
habilidades comunicativas en este idioma, para el grado transición.

1. Observe the pictures, listen to the Miss and color according to the
instructions. (Observa las imágenes, escucha a la profe y colorea de acuerdo a las
instrucciones)

1.

2.

3.

2. Circle the picture where people say: GOOD BYE and cross out the picture
where people say: HELLO (Encierra la imagen donde la gente dice: GOOD BYE y
tacha la imagen donde la gente dice: HELLO)
 3. Listen to the Miss and Draw the objects. Then, color them. (Escucha a la
Profe y dibuja los objetos. Luego, coloréalos)

4. Trace with GREEN color the BIG ball and with PURPLE color the SMALL ball.
(Traza con color: GREEN el balón BIG y con ORANGE el balón SMALL)
 DIMENSIÓN COGNITIVA
GUÍA PARA DESARROLLAR EL DÍA: JUEVES 4 DE FEBRERO

Objetivo: Identificar los conocimientos adquiridos por los niños en el grado jardín, en la
dimensión cognitiva, para poder reconocer las bases de conocimiento común y
proponer el plan de estudios para el grado transición.

1. Observa detenidamente el cuadro, luego identifica las figura geométricas,

cuenta cuantos círculos hay, cuantos cuadrados y cuantos triángulos, luego intenta
escribir dentro de cada figura el número.

2. Ahora retiñe con el color que te indica la Miss, escucha atentamente y sigue
la instrucción.
 Actividad autónoma
3. Observa los siguientes dibujos, identifica que figura tienen, colorea del mismo
color los objetos que tienen la misma figura. Luego, dibuja en la tabla, debajo
de cada figura dibuja los elementos que tienen la misma figura.

4. Recorta, un triangulo grande y uno pequeño, un cuadra grande y uno pequeño, un

círculo grande y uno pequeño y un rectángulo pequeño, no importa el color ni el papel
lo puedes hacer recortando de revistas, luego construye la siguiente composición, pega
las figuras manteniendo la misma forma en una hoja.
 DIMENSIÓN PERSONAL – SOCIAL
(TRABAJO AUTÓNOMO)
GUÍA PARA DESARROLLAR EL DÍA: VIERNES 5 DE FEBRERO

Objetivo: Identificar los hábitos de estudio con los que regresan los niños y las niñas
después del receso escolar.

Mi lugar de estudio

1. Colorea los materiales que necesitas para estudiar

2. Encierra con un círculo de tu color favorito los materiales que tienes en casa para
estudiar
3. Recorta y pega el lugar de la casa donde realizas tus tareas.

4. Colorea el momento del día en que realizas tus tareas. En la mañana, en la tarde o
en la noche.

Mañana

Tarde

Noche
 DIMENSIÓN COMUNICATIVA -
GUÍA PARA DESARROLLAR EL DÍA: LUNES 8 DE FEBRERO

1. Draw a HAPPY face for the GIRL and a SAD face for the boy. Then, color them.
(Dibuja una cara HAPPY para la GIRL y una cara SAD para el BOY. Luego,
coloréalos)

2. Color with ORANGE color the HAPPY faces and with PINK color the SAD faces.
(Colorea con ORANGE las caras HAPPY y con PINK las caras SAD)
3. Circle the picture of your gender. Then, color the picture. (Encierra la imagen que
representa tu género, luego colorea la imagen)

4. Make a poster where you stick 1 object of each color and with different sizes
(BIG – SMALL) and show it in class. (Realiza un cartel donde pegues 1 objeto de cada
color y con diferentes tamaños (grandes – pequeños) y preséntalo en clase).

5. Color and cut the next pictures. (Colorea y recorta las siguientes imágenes y tenlas
listas para tu clase).
 DIMENSIÓN COMUNICATIVA - ESPAÑOL
GUÍA PARA DESARROLLAR EL DÍA: MARTES 9 DE FEBRERO

Actividad en clase

Objetivo: Identificar la etapa de escritura en la que se encuentra cada niño y niña a través
de un registro de escritura, empleando las propias formas escriturales previas a la
adquisición del código alfabético.

1. Observa las imágenes y escribe en los renglones lo que está pasando, emplea
diferentes trazos o letras que conozcas.
 Actividad autónoma

2. Escribe narrándonos algo que nos quieras compartir sobre ti:

Escribe tu nombre: ________________________________________________________________

 DIMENSIÓN PERSONAL – SOCIAL
GUÍA PARA DESARROLLAR EL DÍA: MIÉRCOLES 10 DE FEBRERO

Objetivo: Identificar los las rutinas diarias y hábitos de aseo que los niños realizan que
los niños realizan en casa

¿Qué actividades hago en casa?

1. Colorea recorta y pega en orden las actividades que realizas en casa. (Anexo o imágenes de revista)

Anexo
2. Observa y colorea los útiles de aseo

3. ¡ME LEVO MUY BIEN LAS MANOS! , Practica y conversa sobre el lavado de las manos.
Luego colorea todos los dibujos.
 DIMENSIÓN COGNITIVA
GUÍA PARA DESARROLLAR EL DÍA: JUEVES 11 DE FEBRERO

5. Ahora vas a realizar un dibujo de tu cuerpo, no olvides que debes estar vestido. Sobre la
línea vas a intentar escribir tu nombre .
6. Observa atentamente el dibujo, luego escucha las instrucciones de tu Miss y
realiza lo que ella te indica.

- Colorea de amarillo los círculos

- Dibuja con lápiz un sol al lado derecho de la casa.
- Dibuja un balón dentro de la casa
- Afuera de la casa dibuja un árbol grande y uno pequeño.
- Al lado izquierdo de la casa dibuja un carro .
- Colorea de azul los cuadrados
-
 DIMENSIÓN ARTÍSTICA
GUÍA PARA DESARROLLAR EL DÍA: VIERNES 12 DE FEBRERO

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