Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía única para el desarrollo del componente práctico del curso
Bioestadística 151003

1. Información general del componente práctico.

Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje basado en proyectos.

Tipo de curso: Metodológico
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo del componente: 50 puntos
Número de actividades del componente registradas en esta guía: 1
Con este componente se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:
Clasificar de manera correcta los diferentes tipos de variables.

Descripción general actividad(es) del componente práctico. Elaboración de

formulario en el programa estadístico Epiinfo 7.2.2.6 incluyendo variables previamente
determinadas. Para el correcto desarrollo de la actividad el estudiante debe haber
leído los contenidos temáticos de la Unidad 1.

Escenarios de componente práctico: Remoto

Tipo de actividad: En grupo conlaborativo
Número de actividad: 1
Puntaje máximo de la actividad: 50 puntos
La actividad inicia el: miércoles, 28 La actividad finaliza el: domingo, 9 de
de abril de 2021 mayo de 2021
Los recursos con los que debe contar para el desarrollo de la actividad son
los siguientes:
Computador con conexión a internet.
Software estadístico Epiinfo 7.2.2.6

1
La actividad consiste en:

1. descargar e instalar en su computador personal el programa Epiinfo 7.2.2.6.

2. Configurar el programa al idioma español.
3. Elaborar el Formulario con las variables trabajadas en la unidad 1 que son las
siguientes:

Nombre
Sexo
Escolaridad
Peso
Estatura
Edad
Número de hijos
Tiene auto

4. Discutir y consolidar el formulario grupal.

5. Entregar el Formulario grupal en el espacio destinado para ese fin en el Entorno
de Evaluación.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: Verificar en la agenda de curso las fechas
de inicio y de finalización de la actividad.
Revisar el foro de noticias diariamente, ya que puede colocarse información relevante
para el desarrollo de la actividad.

En el entorno de Aprendizaje debe: Realizar la lectura del syllabus y la bibliografía

requerida para el desarrollo de la actividad.

Realizar la lectura de la guía para el componente práctico de la actividad y su

correspondiente protocolo.

Participar activamente en el foro colaborativo realizando el aporte individual completo

correspondiente.

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En el entorno de Evaluación debe: Entregar en el espacio correspondiente el trabajo
colaborativo.
El estudiante elegido por el grupo para el rol de entregas es el encargado de efectuar
dicha entrega. En el entorno de Evaluación solamente se entrega el trabajo
colaborativo.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independendiente para entregar son:
Se entregará por parte de cada estudiante en el foro colaborativo de la actividad un
documento en formato Word con el pantallazo que muestra la elaboración del
formulario con las variables trabajadas en la unidad 1. En el título del formulario
debe ir el nombre del estudiante que lo elabora y el grupo al que pertenece.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:
Se entregará por parte de cada grupo en el espacio correspondiente en el entorno de
evaluación y seguimiento un documento en formato Word con el pantallazo que
muestra la elaboración del formulario con las variables trabajadas en la unidad 1.
En el mismo documento en Word deben ir otros 3 pantallazos con las variables Sexo,
Escolaridad y Tiene auto desplegadas.
En el título del formulario debe ir el nombre de los estudiantes que lo elaboran y el
grupo al que pertenecen.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones.
Inicialmente los estudiantes deberán realizar su aporte individual en el foro
colaborativo. Este aporte consiste en aportar el pantallazo de su formulario
individual. Posteriormente el grupo colaborativo deberá discutir si eligen uno de los
formularios ya realizados o hacen uno nuevo con las observaciones planteadas. Ese
formulario grupal debe ser entregado en el espacio correspondiente en el entorno de
evaluación y seguimiento.

• Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en el
desarrollo de la actividad.

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 • En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará de entregar el
producto solicitado en el entorno que haya señalado el docente.

• Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla con todos
los requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.

• Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los integrantes
del grupo que hayan participado con aportes durante el tiempo destinado para
la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben
cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se
hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe
cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio
académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la
herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.

Considere que En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde
no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad.”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o
evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin perjuicio
de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico
cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos, sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

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3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Número de actividad: 5

Momento de la evaluación: Intermedio

La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Criterios Desempeños
Nivel alto: Presenta pantallazo de realización de formulario
Primer criterio de completo al menos 7 días antes del cierre de la actividad.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Evidencia de entre 15 puntos y 25 puntos
realización
formulario Nivel medio: Presenta pantallazo de realización de formulario
individual. completo al menos 3 días antes del cierre de la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 5 puntos y 15 puntos
representa 25
puntos del total Nivel bajo: Presenta pantallazo de realización de formulario
de 50 puntos de menos de 3 días antes del cierre de la actividad, de manera
la actividad. incompleta o no lo presenta.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos
Segundo criterio
Nivel alto: Se evidencia discusión del formulario en el foro
de evaluación:
colaborativo y entrega del pantallazo del resultado en el
entorno de Evaluación y seguimiento con todos los puntos
Discusión
desarrollados.
colaborativa del
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
formulario.
entre 15 puntos y 25 puntos

Nivel medio: Se evidencia discusión del formulario en el foro

Este criterio
colaborativo y entrega del pantallazo del resultado en el
representa 25

5
puntos del total entorno de Evaluación y seguimiento con algunos los puntos
de 50 puntos de desarrollados.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 15 puntos

Nivel bajo: No hay evidencia de discusión del formulario en el

foro colaborativo y entrega del pantallazo del resultado en el
entorno de Evaluación y seguimiento claramente incompleto.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos