COLEGIO CLARETIANO DE BOSA

“Camino hacia la Identidad”

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE # 2: LABORATORIO VIRTUAL MEDICIÓN DE MASA
ÁREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL - QUÍMICA.
DOCENTE: MAURICIO PRIETO PRIETO.
GRADO: NOVENO.

OBJETIVO: Identificar las unidades que se emplean para la medición de la masa de diferentes objetos a fin de reconocer
los factores que permitan realizar conversiones con esta magnitud.

INSTRUCCIONES DE ELABORACIÓN

a) Debe elaborarse en completo ORDEN, en el CUADERNO DE LA ASIGNATURA. Se recomienda realizar cada uno de
los puntos propuestos a lápiz
b) El taller resuelto debe adjuntarse en el espacio habilitado en la plataforma de acuerdo al tiempo establecido para el
curso.
c) Se debe incluir el ENUNCIADO del ejercicio planteado.
d) Se deben utilizar las unidades que correspondan. Cada omisión de las mismas, DESCUENTA 1 DÉCIMA DE LA
CALIFICACIÓN FINAL.
e) Cada estudiante elaborará UN EJERCICIO, según su código en la lista y teniendo en cuenta la siguiente distribución:

PROCEDIMIENTO:

 La siguiente actividad debe ser desarrollada de forma individual, a mano, en su cuaderno de apuntes, haciendo uso
de los siguientes simuladores:

1. https://www.educaplus.org/game/balanza-monoplato
2. http://www.educaplus.org/game/laboratorio-de-densidad

 En cada simulador determinar la masa (gramos) del objeto que le sea asignado para luego convertirlo en las unidades
de medida que le indique el ejercicio utilizando las equivalencias adecuadas.

 Recuerde que es fundamental presentar el procedimiento matemático del ejercicio asignado con factores de
conversión.

ASIGNACIÓN DE EJERCICIOS:

Ejercicio 1 2 3 4 5 6 7

1, 11, 21, 2, 12, 22, 3, 13, 23, 4, 14, 24, 5, 15, 25, 6, 16, 26, 7, 17, 27,
No. lista
31, 8, 18. 32, 28. 33, 9, 19. 34, 10. 35, 29. 36, 30. 37, 20.

Objeto

Unidad de Kg – dg, lb – cg, dg – lb mg – dg cg – hg mg – dg cg – kg

conversión lb – mg kg – mg mg - dag lb - dag lb - cg lb - kg lb - dag

RECOMENDACIONES:
 La evidencia de aprendizaje se desarrollará en la semana del 3 – 7 de mayo para la aclaración de inquietudes y
verificación de procedimientos, por lo cual debe ingresar al enlace habitual de las sesiones de clase con el fin de
registrar la asistencia (parámetro que incluirá dentro de la calificación).
 Debe optimizar el tiempo de trabajo que se habilitará en el encuentro sincrónico para la elaboración de la
actividad.