UNIDAD EDUCATIVA “ALESSANDRO VOLTA”

Dirección: Coop. Santa Martha Sect. 3. Av. Jacinto Cortez Jhayya y Los Quinches AÑO LECTIVO
Teléfonos: 3704-269 / 3704-554 / 3704-123 E-mail: col_volta@yahoo.com 2021 - 2022
Santo Domingo – Ecuador

PLAN DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO CIENTÍFICO Nro. 4 - SEMANA 3

(Del 13 al 17 de septiembre del 2021)
1. DATOS INFORMATIVOS:
CURSO-PARALELO FECHA FECHA
DOCENTE ASIGNATURA JORNADA
ESPECIALIDAD INICIO FINALIZACIÓN
MENDOZA LOOR ELIO DAVID IEM, EDC,
MATUTINA
GUDIÑO HERNAN QUÍMICA 2DOS EAU, SERINF 13-09-2021 17-09-2021
VESPERTINA
MEJÍA ANIBAL CYV, CCGG

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

Horario de clase virtual: Link o enlace reunión de Google Meet:

Martes, · 7:20 – 8:00am https://meet.google.com/nmt-zggt-uom

2. ORIENTACIONES DEL DOCENTE:

Recomendaciones al estudiante:
Desarrolle las actividades utilizando material que tenga disponible en casa.
- La presentación de sus tareas puede ser en forma escrita en computadora en el mismo formato Word o escritas a mano con esfero azul bien
marcado y que sea legible.
-Realice sus tareas con honestidad y súbalas a la plataforma G-Suite, Classroom en su carpeta correspondiente.
- Desarrolle sus actividades con honestidad.
3. TÍTULO DEL PROYECTO: Salud y bienestar individual y colectiva.
Los estudiantes comprenderán que el correcto funcionamiento del cuerpo humano está relacionado on
4. OBJETIVO DE APRENDIZAJE: actividades que aseguran la salud integral y que sean comunicadas a través de medios de incidencia
individual y colectiva.
5. TEMA:
Refuerzo sobre balanceo de ecuaciones químicas.
6. OBJETIVO ESPECÍFICO:
Aplicar y experimentar diferentes métodos de igualación de ecuaciones tomando en cuenta el cumplimiento de la ley de la conservación de la
masa y la energía, así como las reglas de número de oxidación en la igualación de las ecuaciones de óxido-reducción.
7. DESTREZAS E INDICADORES:
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO INDICADOR DE EVALUACIÓN
CN.Q.5.1.14. Comparar los tipos de reacciones químicas: I.CN.Q.5.4.1. Argumenta con fundamento científico que los átomos se unen
combinación, des- composición, desplazamiento, exotérmicas debido a diferentes tipos de enlaces y fuerzas intermoleculares,
y endotérmicas, partiendo de la experimentación, análisis e y que tienen la capacidad de relacionarse de acuerdo a sus propiedades al
interpretación de los datos registrados y la complementación ceder o ganar electrones. (I.2.)
de información bibliográfica y procedente de las TIC.
8. ACTIVIDADES:
1. Leo la siguiente información:
Estequiometria en la vida
Día a día el ser humano utiliza numerosos productos tales como champú, jabón, aceite, gasolina y demás compuestos derivados del
petróleo. Para su producción, los ingenieros químicos emplean la estequiometria, por la precisión requerida en el manejo de los
reactivos químicos. La estequiometria permite optimizar los procesos químicos y de esta forma aprovechar al máximo un reactivo
químico y generar la menor cantidad de desperdicios posibles.
 2. REALIZO LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

a) ESCRIBA CUÁLES SON LOS PASOS QUE SE CONSIDERA PARA BALANCEAR UNA ECUACIÓN QUÍMICA.

PRIMERO, ESCRIBA LA ECUACIÓN QUÍMICA DESEQUILIBRADA:

KMNO 4 + KI + H2SO 4 → I 2 + MNSO 4
ESCRIBA LOS NÚMEROS DE OXIDACIÓN PARA CADA TIPO DE ÁTOMO EN AMBOS LADOS DE LA ECUACIÓN:
LADO IZQUIERDO: K = +1; MN = +7; O = -2; I = 0; H = +1; S = +6
LADO DERECHO: I = 0; MN = +2, S = +6; O = -2
ENCUENTRE LOS ÁTOMOS QUE EXPERIMENTAN UN CAMBIO EN EL NÚMERO DE OXIDACIÓN:
MN: +7 → +2; YO: +1 → 0
ESCRIBE UNA ECUACIÓN IÓNICA DEL ESQUELETO QUE SOLO CUBRA LOS ÁTOMOS QUE CAMBIAN EL NÚMERO DE
OXIDACIÓN:
MNO 4 - → MN 2+
I-→I2
EQUILIBRE TODOS LOS ÁTOMOS ADEMÁS DEL OXÍGENO (O) Y EL HIDRÓGENO (H) EN LAS SEMIRREACCIONES:
MNO4 - → MN 2+
2I - → I 2
AHORA AGREGUE O Y H 2 O SEGÚN SEA NECESARIO PARA EQUILIBRAR EL OXÍGENO:
MNO 4 - → MN 2+ + 4H 2 O
2I - → I 2
EQUILIBRE EL HIDRÓGENO AGREGANDO H + SEGÚN SEA NECESARIO:
MNO 4 - + 8H + → MN 2+ + 4H 2 O
2I - → I 2
AHORA, EQUILIBRE LA CARGA AGREGANDO ELECTRONES SEGÚN SEA NECESARIO. EN ESTE EJEMPLO, LA PRIMERA
MEDIA REACCIÓN TIENE UNA CARGA DE 7+ A LA IZQUIERDA Y 2+ A LA DERECHA. AGREGUE 5 ELECTRONES A LA
IZQUIERDA PARA EQUILIBRAR LA CARGA. LA SEGUNDA MITAD DE LA REACCIÓN TIENE 2 A LA IZQUIERDA Y 0 A LA
DERECHA. AGREGA 2 ELECTRONES A LA DERECHA.
MNO 4 - + 8H + + 5E - → MN 2+ + 4H 2 O
2I - → I 2 + 2E -
MULTIPLIQUE LAS DOS SEMIRREACCIONES POR EL NÚMERO QUE PRODUZCA EL NÚMERO COMÚN MÁS BAJO DE
ELECTRONES EN CADA SEMIRREACCIÓN. PARA ESTE EJEMPLO, EL MÚLTIPLO MÁS BAJO DE 2 Y 5 ES 10, ASÍ QUE
MULTIPLIQUE LA PRIMERA ECUACIÓN POR 2 Y LA SEGUNDA ECUACIÓN POR 5:
2 X [MNO 4 - + 8H + + 5E - → MN 2+ + 4H 2 O]
5 X [2I - → I 2 + 2E - ]
SUME LAS DOS SEMIRREACCIONES Y CANCELE LAS ESPECIES QUE APARECEN EN CADA LADO DE LA ECUACIÓN:
2MNO 4 - + 10I - + 16H + → 2MN 2+ + 5I 2 + 8H 2 O
 b) EN EL TEXTO INTEGRADO DE 2DO BGU, EN LA SECCIÓN DE QUÍMICA PÁGINA NÚMERO 35 REALICE
LA ACTIVIDAD PROPUESTA LOS LITERALES A, B, C, D, E.

BALANCEA LAS SIGUIENTES ECUACIONES

A. Mg + O2 ----- MgO

2Mg + O₂ ------ 2MgO

B.CH4 + Br2---CBr4 + HBr

Cbr4 +4 hbr

C. HCIO3 + NaOH--- NaCIO3 + H2O

YA ESTA BALANCEADA

D. HNO3 + Ca (OH)2---- Ca(NO3)2 + H2O

2 HNo3 + Ca(OH)2 = Ca(No3)2 + 2 H2O

OBSERVCIONES:
 Para esta actividad va a utilizar el texto integrado de 2 BGU, la sección de química desde la pág. Número 30 a la 35, en la cual le
servirá solo como fuente de información por lo que no se debe rallar, manchar ni doblar el libro.
ELABORADO POR DOCENTE: REVISADO POR COORDINADOR CTP APROBADO POR VICERRECTOR:
ING. ANIBAL MEJIA JUAN VACA CARLOS AREVALO

FECHA: 08/09/2021 FECHA: 08/09/2021 FECHA: 08/09/2021