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FGC-104
RECINTO CIBAO ORIENTAL, NAGUA
ESCUELA DE EDUCACIÓN
ASIGNATURA:
FILOSOFÍA GENERAL
(FGC-104)
TRABAJO FINAL:
LA FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA
PRESENTADO AL FACILITADOR:
MATRICULA: 202007138
ABRIL 2020
Índice
Introducción……………………………………………………………………
1. La Filosofía Contemporánea
Metafísica
Epistemología
Gnoseología
Ética
Conclusión…………………………………………………………..
Bibliografía…………………………………………………………..
Introducción
La filosofía no es un coto tan sólo reservado a pensadores extraordinarios y excéntricos, tal y como
suele suponer. Todos filosofamos cuando no estamos inmersos en nuestras tareas cotidianas, y
tenemos la oportunidad de hacernos preguntas sobre la vida y sobre el universo. Los seres humanos
somos curiosos por naturaleza y no podemos evitar plantearnos interrogantes acerca del mundo que
nos rodea y del lugar que ocupamos en él. También disponemos de una capacidad intelectual muy
potente que permite que, además de plantearnos preguntas, podamos razonar sobre las mismas.
Aunque no nos demos cuenta, siempre que razonamos pensamos filosóficamente
La Filosofía Contemporánea
1. La Filosofía Contemporánea
La filosofía contemporánea modifica el rumbo que traía la filosofía moderna, la cual estudiaba
principalmente la razón y el análisis del ser. En cambio, la filosofía contemporánea estudia e intenta
dar respuesta a una gran cantidad de cuestiones sociales, buscando, ante todo, el bien común.
Profesionalización de la filosofía
Los problemas estudiados por la filosofía contemporánea, son aquellos identificados después de la
época moderna y cuyo estudio tiene lugar hasta la época actual. Durante gran parte del siglo XX, la
rama analítica de la filosofía se encargó de aplicar su método de estudio principalmente al idioma.
Sin embargo, para finales del siglo XX, se centró principalmente en problemas relativos al
funcionamiento de la mente humana. De esta manera, comenzó a abordar temas sobre el
pensamiento, las creencias y los prejuicios.
Metafísica
Epistemología
Gnoseología
Ética
La ética es una disciplina de la filosofía que estudia el comportamiento humano y su relación con las
nociones del bien y del mal, los preceptos morales, el deber, la felicidad y el bienestar común.
La función de la ética como disciplina es analizar los preceptos de moral, deber y virtud que guían
el comportamiento humano hacia la libertad y la justicia.
Filosofía del
Siglo XIX
1.4 Filosofía del Siglo XIX
Es el conjunto de tendencias de filosofía del lenguaje, resultado del giro lingüístico producido en las
primeras décadas del s. XX, que como característica común sostienen que los problemas filosóficos
consisten en confusiones conceptuales, derivadas de un mal uso del lenguaje ordinario y que su
solución consiste en una clarificación del sentido de los enunciados cuando se aplican a áreas como
la ciencia, la metafísica, la religión, la ética, el arte, etc.
Debido a las diferencias teóricas entre los representantes de la filosofía analítica, es imposible
establecer características absolutas que la definan.
No obstante, los aspectos más importantes de esta corriente filosófica son los siguientes:
– Su oposición a las corrientes filosóficas que se consideraban tradicionales, tales como la filosofía
continental y oriental. En una filosofía con tanta influencia científica como esta no había cabida para
la fenomenología o el idealismo.
1. El atomismo lógico
Esta escuela, representada por Russell, Moore y Wittgenstein, surge como una reacción
contra el idealismo de Bradley, que presuponía una lógica monista en la que cada cosa está
constituida por un conjunto de relaciones "internas" que ligan a todo el Universo el cual es un
"Todo interdependiente", de manera tal que no es posible conocer una cosa sin tener
conocimiento de todo el universo. La propuesta de Russell se opondrá a esta visión: la lógica
atomista supone que el mundo se compone de entidades independientes y aisladas, que
pueden ser conocidas sin referencia al resto del universo, directamente en sí mismas.
2. El positivismo lógico.
Para el positivismo lógico, no hay más que dos clases de proposiciones que poseen
significado cognoscitivo: las analíticas y las sintéticas. Esta distinción no es novedosa,
ya Kant y Hume habían trabajado en esta línea que implica que la verdad o la falsedad de
una proposición analítica se establece a partir de su forma lógica: o es necesariamente
verdadera o falsa (tautología o contradicción). En cambio, las proposiciones sintéticas
requieren algún tipo de verificación al margen de los procedimientos lógicos.
3. Positivismo terapéutico.
Esta última corriente recibe diversas denominaciones tales como "positivismo terapéutico" o
simplemente "filosofía analítica". También se la conoce por "Escuelas de Cambridge y Oxford".
Gottlob Frege
Conocido como el padre de la filosofía analítica, este alemán aportó a la comunidad intelectual
importantes avances, como la necesidad de un enfoque más riguroso y específico en el campo
filosófico.
Bertrand Russell
Este filósofo inglés funda la filosofía analítica a partir de los trabajos de Frege, después de rebelarse
contra el idealismo que reinaba dentro de la filosofía. Russell intentó eliminar suposiciones filosóficas
que carecieran de comprobación, tales como aquellas referentes a la metafísica.
Russell propuso crear un lenguaje jerárquico que ayudase a eliminar la autorreferencia, ya que solo
así este podría ser válido.
Era partidario de idea de que el mundo da todo significado al lenguaje, y elaboró la teoría del
atomismo lógico.
Filósofo y matemático inglés, creador del Logicismo de Frege junto a Russell. Intentó demostrar que
las matemáticas se pueden reducir a principios lógicos fundamentales. Fue profesor y, más tarde,
gran amigo y colega de Russell.
Ludwig Wittgenstein
Fue discípulo de Russell. El austríaco Wittgenstein se enfocó más en la creación del lenguaje ideal,
uno que no presentase las ambigüedades que se encuentran tan fácilmente en el lenguaje ordinario.
Más tarde, estableció el positivismo lógico o neopositivismo, con el cual apoyaba la idea de que las
matemáticas y la lógica eran tautologías mientras que la ciencia se podía verificar empíricamente.
Filosofía del
Siglo XX
La filosofía continental se caracteriza por ser más especulativa y por dar más importancia a la
historia que la filosofía analítica. A raíz del desarrollo y el éxito de las ciencias naturales, los
filósofos continentales a menudo han buscado redefinir el método y la naturaleza de la filosofía.
La filosofía posmoderna es una corriente filosófica que asume que se han sobrepasado las ideas que
han caracterizado a la modernidad y a la Ilustración. La filosofía posmoderna surgió sobre todo en
los años 60, especialmente en Francia.
Es antidualista: critican la dualidad que los conceptos definidos en el pasado han creado
dejando así muchos significados fuera del campo del conocimiento. De esta manera, la
posmodernidad defiende la diversidad y el pluralismo.
Cuestiona los textos literarios e históricos: afirman que los autores de los textos les falta
objetividad y tergiversan la verdad para reflejar ideas personales.
Afirma que la verdad no es universal: el lenguaje se considera la clave de la verdad y es lo
único que moldea el pensamiento humano, por lo tanto, la verdad depende del contexto y es
cuestionable. Sólo existe la percepción.
Valoriza la forma sobre el contenido: es más importante el cómo y qué transmite el mensaje
que el propio mensaje.
Defiende la hibridación y la cultura popular: toda forma de conocimiento y de saber es
válido. La distorsión del discurso no tiene límites en las esferas del conocimiento.
El presente es lo único que importa: buscan lo inmediato, ya que, el pasado y el futuro no
está en manos del individuo.
Revaloriza la naturaleza: se preocupan por las consecuencias del desarrollo industrial y
exigen que las ciencias modernas se limiten a generar conocimiento válido universal.
se suele considerar que los filósofos que inauguraron la filosofía posmoderna fueron Jean-François
Lyotard, Michel Foucault, Gilles Deleuze y Jacques Derrida.
2-Producto social.
4-Sentido de la historia.
7-Sentido optimista del tiempo: se mira lo futuro, se ve no lo que se hizo sino lo que se puede hacer.
10-Connotación revolucionaria.
Conclusión
La filosofía ha consistido a lo largo de su historia en una reflexión del ser humano en torno a la
realidad y a sí mismo. Una reflexión que se pretendía crítica y totalizadora y cuya fuente de vida han
sido las experiencias filosóficas de cada uno de los pensadores, entendiendo estas experiencias
como la íntima necesidad de dar respuesta a un problema situado en el límite de los conocimientos
de las experiencias conocidas hasta el momento
Bibliografía