I.

E SECUNDARIA “JORGE BASADRE” -

SUMIDERO
Prof. Régulo Lozada Vassi
ACTIVIDAD 05 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 01 5°

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Actualmente, estamos atravesando la pandemia del COVID-19 y los problemas derivados de esta. En este contexto, dentro
de poco se realizarán las elecciones generales 2021. Esta es una oportunidad que nos permite reflexionar con nuestras
familias sobre la importancia de la participación democrática, el respeto a la diversidad de culturas, las formas de
organización, entre otras. Sin embargo, observamos en nuestras comunidades, y a través de los medios de comunicación,
que muchas ciudadanas y ciudadanos no tienen interés por la participación activa y democrática en el día a día, ni en las
elecciones que se desarrollan cada cierto tiempo para elegir a nuestros representantes.

TÍTULO Planificamos la carta abierta frente a los procesos electorales 2021

COMPETENCIA Lee diversos tipos de textos en su lengua maternal.
 Obtiene información del texto escrito.
CRITERIOS DE  Infiere e interpreta información del texto.
EVALUACIÓN  Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto.
PROPÓSITO Leemos, interpretamos y reflexionamos sobre una carta abierta para promover el voto infundado,
responsable y reflexivo de los electores de nuestra comunidad y del país
EVIDENCIA Ficha de lista de cotejo
RETO
Reflexionamos sobre de una carta abierta
EXPLORAMOS INFORMACIÓN
1. Ubiquemos el texto “Cartas y peticiones” que encontraremos en la
sección "Recursos para mi aprendizaje". Allí hay información sobre
el concepto, características y destinatario de la carta abierta que nos
ayudará en la planificacióny su escritura.
2. Leemos el texto y anotamos las ideas centrales resumidas sobre la
definición, características y propósito de la carta abierta.
CONTRASTAMOS INFORMACIÓN
Una carta es un texto en el cual el remitente puede dirigirse a una
persona, pero conla intención de lograr el mayor número posible de
lectores. Su concepto contempla un contexto de comunicación
mucho más amplio porque se dirige a una masa importante de
lectores. Normalmente una carta abierta puede ser publicada en
laprensa escrita.
Por ejemplo, cuando nos acercamos a leer periódicos
encontramos una sección que contiene cartas al director o del
director. El sentido de la carta abierta es dar a conocer una
situación de interés para toda la población porque su contenido
aborda un tema de actualidad o busca conectar con la opinión
pública.
Un elemento importante es identificar al remitente, el nombre
del autor, pues un periódico no admitiría la publicación de una carta
anónima; sin embargo, la aparición de las nuevas tecnologías está
logrando que las cartas abiertas sean difundidas por cualquier
persona mediante un foro, en un tuit o en Facebook sin necesidad
de recurrir a la prensa escrita.
REFLEXIONAMOS Y RESPONDEMOS
a. ¿Cuál es el propósito comunicativo de la carta
abierta?
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b. ¿Qué función cumple en el abordaje de un
problema de interés general?
-------------------------------------------------------------------
COMPLETAMOS LA INFORMACIÓN
Leamos un ejemplo de carta abierta: “Carta abierta por la democracia
electoral, escrita por Carlos Oliveira Valverde, estudiante de Derecho de la
Universidad de Costa Rica. Con esta lectura nos familiarizaremos con el tipo
de lenguaje, la organización de las ideas y los argumentos que plantea el
autor en la carta abierta.
CARTA ABIERTA POR LA DEMOCRACIA ELECTORAL
Por Carlos Oliveira Valverde Estud. de Derecho, Univ. de Costa Rica
En principio, las democracias modernas (participativas o representativas)
buscan que venza el ejercicio de la soberanía del pueblo. Sin embargo, si
alguien vence, otro pierde, creando así dos opuestos de vencedores y
vencidos. En el clásico de la literatura El arte de la guerra, el filósofo y
estratega militar chino Sun Tzu afirmó que “cualquiera que tenga forma
puede ser definido y cualquiera que pueda ser definido puede ser
vencido”. Ahora bien, la pregunta es ¿lo vencido siempre es un alguien o
también hay un algo que pierde? Así pues, en la política electoral
costarricense de las pasadas elecciones presidenciales se ha tornado
borrosa la que en mi opinión es la peor forma de enemigo, desdibujada
por varias apariencias de “enemistad” que son trazadas según quien las
conciba (el populismo, el conservadurismo, el liberalismo y el
progresismo; entre otras tendencias políticas).
Así las cosas, a tan solo ocho meses de que el Tribunal Supremo de
Elecciones (TSE) realice la convocatoria oficial a elecciones
presidenciales de 2022, el “monstruo enemigo” sigue invisible en la
conciencia de las personas electoras, pero sobre todo en la actividad
política del país. Personalmente, considero que el verdadero enemigo de
la democracia electoral costarricense es la tajante separación de lo social
y lo económico (como quien separa alma y cuerpo de un ser vivo). Por
ejemplo, ante la actual crisis sanitaria por el COVID-19, los políticos
opositores al Gobierno actual han reivindicado la necesidad de “reactivar
la economía del país”, la cual es ciertamente justa y necesaria; sin
embargo, olvidan que el verdadero desarrollo del país (amediano y
largo plazo) no se limita únicamente a la economía del país ni al
fenómeno de la productividad.
Es una falacia (de consecuencia y del hombre de paja) pensar sin
ninguna duda que determinada consigna política es ruinosa o beneficiosa
por sí misma: por ejemplo, es erróneo creer que, si un movimiento
político reivindica la participación ciudadana, los derechos colectivos y
los bienes jurídico-sociales, ello es perjudicial, o bien que sea
desfavorable —en sentido contrario— proteger el ejercicio de las
libertades individuales y los derechos fundamentales. Queda claro con la
experiencia histórica que cualquier extremo político resulta insuficiente
por sí mismo. Por ende, ni el socialismo es malo per se, ni el liberalismo
tampoco lo es. En consecuencia, en el mundo globalizado actual, las
estrategias políticas requieren de la búsqueda de balances, reflexiones,
estudios, conciencias, diálogos y conciliaciones, que ante todo respeten
los derechos humanos (civiles, políticos, sociales, económicos y
ambientales) de las personas. En conclusión, siguiendo a Martin Luther
King, mi sueño es que desde las precandidaturas y hasta el fin de la
próxima campaña electoral de 2021-2022, quien se postule al puesto
presidencial sepa reunir los mejores acuerdos de los dos mundos (de lo
social y lo económico) y no se dividan los partidos políticos entre
quienes apoyan lo social y quienes buscan fortalecer la economía.
Finalmente, dijo Luther King “no saciemos nuestra sed de libertad
tomando de la copa de amargura y del odio”. Por ello, como sociedad
electoral costarricense, debemos seguir el camino político de países
como Dinamarca, donde la división social-económica ha sido superada
gracias a una socialdemocracia de libre mercado (regulado).
 I.E SECUNDARIA “JORGE BASADRE” -
SUMIDERO

Planteamos nuestras primeras ideas sobre la carta abierta a

A partir de la lectura, respondemos las siguientes
partir de las siguientes preguntas:
preguntas:
c. ¿Cuál es tema de la carta abierta? a. ¿Cuál será el propósito comunicativo de nuestra carta
abierta?
------------------------------------------------------------------------------------
……………………………………………………………..
d. ¿Qué problema aborda?
b. ¿Cómo será la estructura?
-------------------------------------------------------------------------
………………………………………………………………….
e. ¿Cuál es la tesis o postura que plantea el autor?
c. ¿Cuál es el problema que abordaremos?
------------------------------------------------------------------------
………………………………………………………………….
f. ¿Cuáles son los argumentos más convincentes que
responden al motivo de lacarta? d. ¿Cuál será el tema general que abordaremos?

------------------------------------------------------------------------- …………………………………………………………………
-------------------------------------------------------------------------
e. ¿Cuáles serán las ideas secundarias?
g. Según el texto, ¿por qué es importante mantener la
unidad de lo social yeconómico de un país? ……………………………………………………………….

--------------------------------------------------------------------------- f. ¿A quiénes estará dirigido?

………………………………………………………………………………………..
h. ¿Cuál es la tesis que el autor reitera con otras palabras a
las expuestasinicialmente?

-------------------------------------------------------------------------
EVALUAMOS NUESTROS AVANCES

i. ¿Qué tipo de lenguaje utiliza el autor? Es momento de autoevaluarnos a partir de nuestros avances
y loque requerimos mejorar.
-------------------------------------------------------------------------- Coloca una "X" de acuerdo a lo que consideres. Luego,
-------------------------------------------------------------------------- escribe las acciones que tomarás para mejorar tus
aprendizajes
j. ¿Qué elementos del ejemplo de la carta abierta pueden ¿Qué puedo
ser tomados para nuestraestructuración posterior? Criterios de evaluación Estoy en hacer para
Lo proceso de mejorar mis
--------------------------------------------------------------------------- logré lograrlo aprendizajes
?

k. ¿Los argumentos presentados por el autor cumplen con Identifiqué la información

el propósito del texto?Explicamos y fundamentamos. relevante y complementaria de los
textos que leí discriminando lo
irrelevante.
-------------------------------------------------------------------------- Inferí e interpreté el tema,
estructura, uso del lenguaje, del
vocabulario, el destinatario, la
tesis y los argumentos de una
Es necesario seguir carta abierta que leí.
profundizando nuestros Reflexioné y opiné en torno a los
conocimientos con información elementos utilizados, estructura y
de diversas fuentes por medio de validez de los argumentos
presentados, y sobre la
la investigación individual para organización de las ideas en los
tener la claridad en la escritura de párrafos.
la carta abierta

NO SE OLVIDEN DE ENVIAR SUS EVIDENCIAS

Prof. REGULO LOZADA VASSI