SEMANA 3 FECHA: 29/03/21

APELLIDOS Y NOMBRES: ……………………………………………………………………………………………………………….. DÍA 1

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA EN EL ÁREA DE COMUNICACIÓN

PROPÓSITO: “Producimos infografías sobre el cuidado ante el covid-19”

RETO: Elabora una infografía sobre el cuidado ante el COVID-19

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Escribe y adecúa el texto a la situación comunicativa considerando el propósito comunicativo, el
destinatario y la estructura de una infografías sobre el cuidado ante el covid-19
Usa recursos gramaticales y ortográficos para producir infografías sobre el cuidado ante el COVID-19
para dar sentido a su texto
Revisa su texto para determinar estructura adecuada de unas infografías sobre el cuidado ante el covid-
19, también y realiza los cambios necesarios para mejorar su texto y garantizar su producción.
PRODUCTO:
EVIDENCIA:
Presenta la elaboración de la infografía sobre el cuidado ante el COVID.19 teniendo en cuenta su estructura.

A EMPEZAR… observando y leyendo la siguiente infografía:

RESPONDE las siguientes interrogantes:

 1. ¿Para qué se elaboró esta infografía? Marca con un aspa (X)

Para entretener. Para dar instrucciones. Para concientizar.

2. ¿Qué es una infografía?

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3. ¿Cuáles son las partes de una infografía?
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4. ¿Qué características tiene la infografía?
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…………………………………………………………………………………………………………
5. ¿Los textos son extensos o cortos?
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6. ¿Son importantes los colores?
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PLANIFICA tu infografía en el siguiente cuadro de preguntas:

¿Cuál será la
¿Qué elementos ¿Cómo serán ¿Cuál será el ¿Quiénes
imagen
debe tener? los textos? título de la leerán
central?,
infografía? nuestra
infografía
?

ELABORA tu infografía teniendo en cuenta la información que organizaste en tu

planificación: (Para el trabajo necesitamos una hoja de color y los materiales necesarios para elaborar
nuestra infografía)

En este espacio considera un boceto o diseño para elaborar tu infografía en una

hoja de color.
 UTILIZO los criterios de la tabla para evaluar mi aprendizaje. .

SI NO ¿En qué debo

N° CRITERIOS mejorar?
01 ¿El título de mi infografía es el adecuado?

02 ¿Las imágenes se relacionan con el texto?

03 ¿Los textos son breves y relacionados con las

imágenes?
04 ¿Obtuve información verídica sobre el tema del
COVID-19?
05 ¿El lenguaje que usé en el texto es sencillo y
entendible?
06 ¿La planificación está relacionada con la
infografía?
07 ¿Cuenta con toda la estructura adecuada de una
infografía?
08 ¿Use adecuadamente los signos de puntuación y
las mayúsculas para producir infografías?

REFLEXIÓNO: Sobre lo que aprendí.

¿Por qué es necesario conocer el cuidado sobre la pandemia del COVID-19?
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¿Para qué me sirve lo que aprendimos?

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IDEAS FUERZA:

Es una representación gráfica simple y visualmente

INFOGRAFIA atractiva que permite difundir información utilizando
imágenes y texto.

2. TEXTO: Brinda la
1. TÍTULO: Es breve y
información necesaria de
expresa el contenido.
manera sintética.

ESTRUCTURA DE LA
5. CRÉDITO: Nombre del INFOGRAFÍA 3. CUERPO: Información
autor (estudiante) de la
visual, imágenes, mapas,
producción.
cuadros, barras, etc.

4. FUENTE: Indica dónde se ha

obtenido la información de la
infografía.