República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

U.E. “HENRI PITTIER”
Código DEA: PDO6850321
PLAN DE EVALUACION
Profesor(a): Lcda. DELIA TORREALBA Grado: 3° Año Sección: “U” Asignatura: CASTELLANO
Fecha: Abril-Junio Año Escolar: 2020-2021

Obser-
Fecha
CONTENIDOS TIPO DE EVALUACIÓN % % vacio-
Estimada
Acumulado nes

 CONOCIENDO PALABRAS  Elaboración de mapas. 20% 20% 26/04 al

30/04/2021

 FUENTES DE INFORMACIÓN  Elaborar un trabajo escrito. 20% 40% 10/05 al

14/05/2021

 TÉCNICAS DE REDACCIÓN  Elaborar un trabajo. 20% 60% 24/05 al

28/05/2021

 ORTOGRAFÍA  Realizar un trabajo. 20% 80% 07/06 al

11/06/2021

 LAS FIGURAS LITERARIAS  Elabora un texto. 20% 100% 21/06 al

25/06/2021
 ACTIVIDADES A REALIZAR

1. CONOCIENDO PALABRAS

 Elaboración del mapa de Venezuela, donde coloques o identifiques 10 TOPÓNIMOS de estados de

Venezuela.

 Escribe 10 gentilicios latinoamericanos junto a un mapa de Latinoamérica donde indiques brevemente los

dialectos más conocidos.

2. FUENTES DE INFORMACIÓN

Elaborar un trabajo escrito sobre las fuentes de información, como: las referencias eléctricas, referencias

audiovisuales, referencias bibliográficas, etc. Desarrolla:

 ¿Qué son?

 ¿Cómo se realizan correctamente las referencias bibliográficas, webgrafias, entre otras?

 ¿Cómo se deben tomar las citas textuales?

3. TÉCNICAS DE REDACCIÓN

Elaborar un trabajo de investigación sobre “Impacto psicoemocional y familiar que viven las personas afectadas por

el COVID19” utilizando las técnicas de redacción.

4. ORTOGRAFÍA

Realizar un trabajo acerca de: “Letras de dudosa ortografía. Uso de la B, V, G, J, Z, H, C, S, R, RR”, con

introducción, índice, desarrollo y conclusión.

5. LAS FIGURAS LITERARIAS

Realizar un texto acerca del “Día Internacional de la Tierra” utilizando las figuras literarias como: el símil, la

hipérbole, la onomatopeya, la metáfora, etc.