Asignatura

Técnica de entrevista Psicológica

Tema:
Tarea 3

Facilitador:
Ramona Altagracia Jiménez

Sustentante:
Altagracia Brazoban de Barrera
17-9569

Sección:
2GV70

Fecha de entrega:
29 de Enero 2021
 Introducción

La entrevista se caracteriza por ser una técnica previa al diagnóstico e

incluso previa a cualquier modalidad de intervención, imprescindible en
el proceso de evaluación los temas que vamos a tratar por la cantidad
de información y conocimiento personal que aporta del sujeto en un
breve espacio de tiempo.
 Analiza el video “Simulación de entrevista Psicológica” de una
entrevista y escribe una lista de:

 Elementos de la comunicación no verbal que hayas notado en

el entrevistador.
 Postura corporal adecuada
 Contacto ocular con la entrevista
 Movimiento de cabeza se toca mucho el pelo
 La distancia entre algo
 Percibo que tiene mucho movimiento en las manos
 Presenta un aspecto formal

 Técnicas no directivas y directivas que utilizó el

entrevistador. Justifica.

Directivas
 Información dada ante de empezar la entrevista, donde explica el
tipo de entrevista que se llevara a cabo.
 Preguntas o técnica utilizada para obtener más información sobre
el problema que la ha llevado a estar hay.
 Le aclara a ella que tiene suficiente capacidad para avanzar con
éxito, sin importar los obstáculos.
 Le hace preguntas abiertas para obtener más información de
donde vienen los inconvincente para no avanzar.

No directivas
El entrevistador tiende a mostrar verbales cuando haces los
movimientos con la cabeza, las manos muestra expresividad
facial, cuando se toca el pelo, entre otras

Escribe un informe donde comentes sobre cuáles son las barreras,

conflictos y distorsiones en la comunicación y cómo esto puede
afectar una entrevista inicial entre un psicólogo infantil y su
paciente, un niño de 10 años.

La comunicación como proceso de interacción entre personas pudiera

estar obstaculizada por algunos factores que impiden que haya un buen
entendimiento y comprensión entre las partes. Los conflictos son unos
de los factores que interfieren en la comunicación, la cual pudiera ser
por el tipo de información que suministra el emisor y la forma en lo que
dice y la interpretación que pudiera dar el receptor, también están las
barreras y distracciones estos pudieran ser causados cuando el
mensaje emitido está incompleto, o con demasiada información, la
manera que se utiliza para comunicar, palabras que se dicen que no
son adecuada y que la persona entiende que le desagrada por las
palabras que utiliza, también si el receptor no está atento a lo que se le
está comunicando, hacer suposiciones por una las partes , la forma en
la que se percibe la situación, las interferencias, estas y otras acciones
producen conflictos y barreras en la comunicación.

Entrevista con el niño

La entrevista con el niño puede ser afectada por estos conflictos,

distracciones y barrera en primer lugar por la información que estos
revelan al entrevistador pues el mensaje pudiera estar desestructurado
o por la poca capacidad que tiene el niño que puede impedir una
comunicación efectiva y entendida, otro aspecto puede ser la dificultad
para expresarse o sentirse seguro, poca empatía al no estar
familiarizado con el entrevistador entre otras.
 Conclusión

La entrevista se desarrolla a través de una conversación con una

finalidad, ya que se centra en la demanda del sujeto, en la explicación
de su problema. La información que aporta la persona sobre los temas
que dé ante manos ponemos en claro y que plantea desde su punto de
vista cuál es la situación personal por los que consulta.
 Bibliografía:
Aberastury, A. (1972). "La entrevista inicial con los padres". En A.
Aberasturi (Ed.): Teoría y técnica del psicoanálisis de niños. Buenos
Aires: Paidos.
Acevedo, A. y López, A.F. (1986). El proceso de la entrevista. Conceptos
y modelos. (4ª ed). México: Limusa.
Ballenato, G. (2009). Comunicación eficaz. Madrid: Pirámide
Ibáñez, C. (ed.) (2010). Técnicas de autoinforme en evaluación
psicológica. La entrevista clínica. Guipuzkoa: Servicio Editorial de la
Universidad del País Vasco.
Márquez, M. O. (2004). La entrevista. En R. Fernández-Ballesteros (ed.).
Evaluación psicológica. Conceptos, métodos y estudio de casos. Madrid:
Pirámide.

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