Asignatura

Psicología del Aprendizaje

Tema:
Tarea 4

Facilitador:
Fiordaliza Mieses Nova

Sustentante:
Altagracia Brazoban de Barrera
17-9569

Sección:
2GV70

Fecha de entrega:
06 de Febrero 2021
1. Realiza un cuadro de tres columnas donde describas los tres modelos de la memoria que se explican en la unidad: el
de dos almacenes, el de la teoría de niveles (profundidad) de procesamiento y los niveles de activación.
Multi Almacén Teoría de Niveles de procesamiento Niveles Teoría de Niveles de proce
de Activación Niveles de Activación
Es el más utilizado a la hora de evaluar a un paciente para ver sus capacidades amnésicas Niega que la información de la que disponemos Todas las habilidades cognitivas, in
alteradas y las conservadas. dependa de la existencia o contenido de una especie memoria, pueden ser entrenadas para
de almacén determinado. rendimiento.
Este modelo consta de 3 almacenes principales:
Los procesalistas afirman que su funcionamiento La plasticidad cerebral es la ba
 Memoria sensorial nunca debe considerarse totalmente aislado, ya que rehabilitación de la memoria y de
el ser humano siempre establece algún tipo de capacidades cognitivas.
 Almacén a corto plazo
relación entre la información nueva y la que ya posee.
 Almacén a largo plazo
Procesos básicos de la memoria
Algunos defensores del modelo procesual, como
A partir de este modelo, se realizó una clasificación de sus componentes para poder evaluar
Craik y Lockhart, sostienen que la información pasa La memoria tiene tres funciones básic
en profundidad a los pacientes:
por diversas fases de tratamiento, en un proceso que nueva información, organiza la inform
va desde el momento en el que se le extraen las que tenga un significado y la recupe
características sensoriales, hasta la extracción de su necesita recordar algo. El recuerdo
1) memoria sensorial (ms): El mantenimiento de la información aquí es muy breve. Sobre significado. Por ello, la información de la cual datos, hechos o conocimientos cons
este tipo de memoria no tenemos control voluntario, sino que es automática y espontánea. disponemos depende directamente del grado en el etapas: codificación, almacenam
Puede memorizarse tanto memoria visual como auditiva. que el input informativo ha sido procesado. recuperación.

2) memoria a corto plazo (mcp): Este sistema de memoria tiene una capacidad limitada, y el
período de permanencia de la información aquí también es breve, aunque mayor que en el
almacén de la MS.
Este es un almacén transitorio y tras el procesamiento aquí de la información, ésta se olvida
o se pasa al siguiente almacén.
3) memoria a largo plazo (mlp): La información que llega aquí viene de los otros almacenes.
Este es un almacén permanente donde se acumula todo tipo de información de nuestra
vida, por lo tanto su capacidad de es ilimitada. La MLP se divide en dos sistemas:
 Memoria declarativa: Es la información que vamos almacenando a lo largo de
nuestra vida, ya sea de conocimientos que vamos adquiriendo (memoria
semántica), como de nuestra vida (memoria episódica).
El término input es de uso elemental en la psicología
cognitiva, y se traduce como “entrada”. En el contexto
teórico de la psicología cognitiva designa a la
información procesada por un individuo.
Debe decirse que la psicología cognitiva considera
que el ser humano es un sistema procesador de
información. De ahí la gran influencia que sobre esta
psicología ha tenido el desarrollo de la cibernética,
sobre todo el aspecto que corresponde a la
inteligencia artificial.

 Memoria procedimental : Esta es la información almacenada de habilidades y

procedimientos motores
2. Haz una lista de las diferentes razones por las que olvidamos.

La falta de sueño

Es una de las razones por la cual olvidamos algún tipo de información o cosas
ya que nuestro cerebro está cansado y no trabaja de la manera correcta.

Falta de vitamina B12

Además de la fatiga, la pérdida de apetito, estreñimiento o pérdida de peso,

una deficiencia de vitamina B12 puede provocar problemas de memoria.

Fumar

Al afectar al riego sanguíneo, fumar puede dañar la actividad cerebral por lo

que puede afectar a la calidad y capacidad de nuestra memoria. Como explica
el doctor Towfigh “el consumo de cigarrillos promueve la acumulación de
proteínas anormales que deterioran la capacidad del cerebro para procesar y
transmitir información”.

Envejecimiento

Uno de los factores clave es el envejecimiento, pues la sinapsis entre neuronas

se debilita con el tiempo y complica la fluidez de los recuerdos.

Estrés

Otra razón por la que un recuerdo puede perderse es el estrés. Cuando

estamos constantemente sometidos a una carga fuerte de trabajo o de estrés
nuestro cerebro libera las sustancias que liberaría si necesitara sobrevivir a una
crisis, las cuales inundan gran parte de nuestro cuerpo y no permiten que
formemos nuevas conexiones neuronales, y eso provoca que tengamos
problemas para retener nueva información.
El tipo de alimentación que se lleve puede afectar más al segundo proceso, el
de consolidación. El cerebro reconstruye recuerdos recodificándolos en
circuitos cerebrales. Por ello, necesitamos que este órgano esté bien
alimentado para que pueda reorganizarse y crear nuevos circuitos.