UNIVERSIDAD PILOTO DE COLOMBIA

Nombres:

Andrés Felipe Chacón Cuervo

Zahare Santos Osorio

Neuropsicología

DESARROLLO:

Después de realizar la lectura del capítulo “Neuropsicología de las asimetrías

cerebrales” Procederemos a realizar el test de lateralidad de Edimburgo y el
cuestionario de lateralidad de Portellano a Zahare Santos, quien va a ser la persona
que vamos a estudiar.

El estudio de lateralidad se realiza para analizar la dominancia motora de una

extremidad u órgano sensorial, en el cual también se puede demostrar que en la gran
mayoría de personas hay un grado de dextrismo, lo cual dice que no somos “diestros
completos (D+)” ni “zurdos completos (i+)” puesto que hay ciertas actividades las
cuales tendemos a realizas con una extremidad u órgano sensorial menos dominante.

al realizar el test de Edimburgo le pedimos a nuestra participante que realice las

actividades con ambas manos para poder de esta forma mirar su coordinación, medir
el tiempo que se demore realizando la tarea y también le pedimos a nuestra
participante que nos expresara verbal mente con cual mano se sentía más cómoda,
arrojando los siguientes datos:
 MANO MANO CUALQUIERA DE LAS DOS
ACTIVIDAD
DERECHA IZQUIERDA MANOS

Lanzar una pelota      x

Utilizar las tijeras x     
Utilizar un cuchillo x     
Utilizar la cuchara     x 
Barrer con una escoba
x     
(mano superior)
Encender una cerilla      x
Abrir la tapadera de
x     
una caja

Con base a la tabla podemos ver que nuestra participante tiene una dominancia
motora del brazo derecho a excepción de las actividades de lanzar la pelota, utilizar
una cuchara y encender la cerilla la cual demostró una dominancia del brazo
derecho.

De forma seguida procedimos a realizar el cuestionario de Portellano, el cual nos

permitirá sacar el cociente de lateralización de nuestra participante, este nos dirá el
grado de lateralización que parecido al test anterior nos dirá la dominancia motora
de una extremidad u órgano sensorial, realizamos el cuestionario a nuestra
participante y también fue realizado de forma práctica, para mirar la coordinación,
el tiempo en que se realizar la tarea, arrojando los siguientes datos:

MANO  
1. Escribir I+ I- A D- D+
2. Dibujar I+ I- A D- D+
3. Repartir las cartas de una baraja I+ I- A D- D+
4. Lanzar una pelota I+ I- A D- D+
5. Cortar con las tijeras I+ I- A D- D+
6. Encender una cerilla I+ I- A D- D+
7. Coger una raqueta I+ I- A D- D+
8. Hacer sonar una campanilla I+ I- A D- D+
9. Golpear con un martillo I+ I- A D- D+
10. Usar un destornillador I+ I- A D- D+
11. Marcar un número de teléfono I+ I- A D- D+
12. Cepillarse los dientes I+ I- A D- D+
13. Abrir o cerrar una cremallera I+ I- A D- D+
14. Abrir o cerrar un tapón de una botella I+ I- A D- D+
 
 PIE  
1. Golpear un balón I+ I- A D- D+
2. Primer pie que apoya al subir la escalera I+ I- A D- D+
3. Dar un pisotón en el suelo I+ I- A D- D+
Pierna que apoya en el suelo cuando salta a la pata
I+ I- A D- D+
4. coja
5. Primer pie que se calza (zapatos) I+ I- A D- D+
 
OJO  
1. Mirar a través de una cerradura I+ I- A D- D+
2. Mirar a través de un telescopio I+ I- A D- D+
3. Guiñar un ojo (ojo que queda abierto) I+ I- A D- D+
4. Apuntar un arma I+ I- A D- D+

13-1
C.L. *100
13+1

Es de tener en cuenta que cada una de las actividades realizadas en este test, fueron
tomadas con tiempo y preguntando al participante si sentía alguna dificultad para
realizar la tarea y cuál era el impulso que tenía la persona para realizar la tarea
primero si con la mano derecha o la izquierda para lo cual arrojo como resultado del
cociente de lateralidad de nuestra participante en base al cuestionario fueron de un
cociente de 85 demostrando un predominio lateral no homogéneo, no es “diestro
consistente (D+)” ni tampoco zurdo consistente (I+) mostrando que en algunas
tareas utiliza la extremidad u órgano sensorial con menos dominancia motora, pero
aun así muestra una tendencia a la dominancia motora diestra.