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Funciones del lenguaje actividades

Funciones del lenguaje actividades

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Clasifica los ejemplos, según la función del lenguaje que reflejen: - Apaguen los teléfonos móviles, por favor. - Son las ocho de la mañana, una hora menos en la Comunidad Canaria. - ¡No te oigo bien!..., ¿estás ahí?..., ¿hola? - ¡Baja la basura y cállate! - Estamos a un grado bajo cero. - Pues como te iba diciendo,... ¿oye?, ¿sigues ahí?
FUNCIÓNES DEL LENGUAJE Función referencial Función conativa Función fática EJEMPLOS

Solución:
FUNCIÓNES DEL LENGUAJE Función referencial Función conativa Función fática EJEMPLOS -Son las ocho de la mañana, una hora menos en la Comunidad Canaria. -Estamos a un grado bajo cero. -Apaguen los teléfonos móviles, por favor. -¡Baja la basura y cállate! -¡No te oigo bien!..., ¿estás ahí?..., ¿hola? -Pues como te iba diciendo,... ¿oye?, ¿sigues ahí?

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Escribe algunos ejemplos de situaciones en las que se refleje la función emotiva o expresiva del lenguaje. Justifica tu respuesta con ejemplos. Ejemplo: enamoramiento. Me gusta mucho Laura.

Solución: - Expresar una queja: ¡Estoy cansado de hacerte la cama! - Valorar una película: Esa película es aburridísima. - Expresar opinión: No estoy de acuerdo con esa opinión. 3 Escribe algunas de las fórmulas que utilizamos para indicar que estamos enamorados de alguien y di qué función predomina en ellas. Solución: Ejemplos: - Estoy pillado/a por él/ella. - Estoy coladísimo/a por él/ella. - Estoy muy enamorado/a. En todos los casos, recurrimos a la función expresiva del lenguaje.

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Indica la función del lenguaje que predomina en cada uno de estos ejemplos: - Carlos es de piedra, parece que no tiene sentimientos.

¡hasta las narices! Función metalingüística: Verbos transitivos son los que no tienen significado por sí mismos.Verbos transitivos son los que no tienen significado por sí mismos. parece que no tiene sentimientos. Solución: Función poética: Carlos es de piedra. Solución: Emisor: transmite el mensaje (Laura). x favor. harta de que siempre llegues tarde.. harta de que siempre llegues tarde. ¿qué expresiones utilizarías para mantener la comunicación? ¿Qué función del lenguaje predominará en estos casos? Solución: Fórmulas para mantener la comunicación: -¿Me oyes? -¿Sigues ahí? -¿Oiga? -¿Oye? -¿Estás ahí? En estos casos predomina la función fática del lenguaje. q tal. Receptor: recibe el mensaje (Óscar). si bien un código simplificado para la redacción de mensajes). Canal: el conducto de la transmisión (mensaje de texto de móvil). soy Laura. Oscar. ¡hasta las narices! . si no qieres mandam un msj. Enumera los elementos de la comunicación que aparecen en este acto comunicativo. Contexto: situación que envuelve al acto comunicativo (dos amigos que acuerdan una cita por mensaje de móvil). xp no quedamos a las 7 en la plaza?. 7 Rellena los recuadros con la información que falte: . 6 El siguiente fragmento puede aparecer en un mensaje de texto de un móvil: ¡Hola!. por lo que necesitan un complemento directo. 5 Imagina una conversación telefónica con interferencias. Mensaje: información transmitida (acordar una cita). por lo que necesitan un complemento directo. Código: la lengua usada (en este caso la lengua española. Función expresiva: Estoy cansada de ti.Estoy cansada de ti.

Tiene la cabeza más dura que una piedra. Baja a comprar el pan. Bien y mal son adverbios de modo. 10 Escribe ejemplos que reflejen la función representativa y la función expresiva del lenguaje. Solución: El código. Solución: El emisor quiere modificar la voluntad del receptor y para ello se vale de los siguientes recursos lingüísticos: uso de vocativo (cariño). 8 En el siguiente texto predomina la función apelativa o conativa. q es que. Solución: FUNCIONES DEL LENGUAJE Representativa Expresiva Apelativa o conativa Fática Poética Metalingüística INTENCIÓN Informar sobre el contexto. ahora mismo.". soy Laura. ahora mismo. x es por. Estoy locamente enamorada de él. cerrar y mantener el canal de comunicación. cariño. Bien y mal son adverbios de modo. Busca atraer la atención sobre la forma del propio hablante. si no qieres mandam un msj.. EJEMPLO Son las 8 de la mañana. tanto por la falta de espacio como por la urgencia informativa. . 9 ¿Qué elemento de la comunicación aparece alterado en el siguiente texto? ¡Hola!.. cerrar y mantener el canal de comunicación. Fática Poética Metalingüística Abrir. Se emplea para referirse al propio código. el lenguaje utilizado en los teléfonos móviles. Manifestar la actitud del hablante ante aquello de lo que habla. Soy Jose. se simplifica y se utilizan expresiones como "así. Influir en la voluntad del receptor. EJEMPLO Estoy locamente enamorada de él. Influir en el receptor. es decir. ¿me oyes bien? Tiene la cabeza más dura que una piedra. ¿cuál es la principal intención del emisor? ¿De qué elementos lingüísticos se vale para conseguir su intención? Anda. Oscar.. q tal. Baja a comprar el pan. x favor. xp no quedamos a las 10 en la plaza?. ve a comprar la cena.FUNCIONES DEL LENGUAJE Representativa Expresiva INTENCIÓN Informar sobre el contexto. Abrir.. imperativo (ve a comprar). por favor.

España. una hora antes en la Comunidad Canaria! Función expresiva: Me encantan los helados de vainilla. . son las 8 de la mañana.Solución: Función representativa: ¡Buenos días. hora peninsular.

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