ACTVIOlades Lengua

La polisemia
de aprendizaje

Nombre:
Fecha: Curso
Realiza las actividades Luego, socialicen en clase.
Leer, hablar y escuchar
1, Lee el texto y explícale a un companero el sgniticado que tienen las
palabras allí resaltadas.
Después de caminar muchas noras por la s1era, los excursionistas
acamparon en tiendas
neaiueñas cerca del lecho del mo. El iugar estaba lleno de plantas. Todos se protegieron con
canas de nlástico, pues caía una llovizna pertinaz. Se
esperaba un
temporal. El monitor
daba órdenes y recomendaciones. Un gupo de muchachos hacía ronda
por el
hambre y devoré una pera y un mango que tenia en el bolsillo. Ana contaba las lugar.
Sentí
en su diaio. experiencias
Leer y escribir
2. Escriban en la tabla un significado diferente que puedan tener las
para considerarlas polisémicas. palabras del texto

Palabras
Significados
sierra

planta
lecho

mango
diario

3. Seleccionen del texto las

palabras polisémicas que completan estas oraciones.
a. Los niños acostumbran a
hacer Cuando juegan.
b. Me quedé con la .
del cajón en la man0.
C. No me gusta visitar las.
d. A esa mesa le pusieron tres de pintura.
e. Entró un muchacho a colaborar de manera en la cafetería.
4. Clasifica las siguierntes palabras polisémicas según el factor que les corresponde.
Factores Palabras
botón base brazo
Aplicación
pata gallina buzón
Especialización pluma pantalla cabeza
Significado quiebra herramienta
figurado procesador

ESCribe dentro de los paréntesis

significado el de las palabras resaltadas en cada ora-
ción, teniendo en cuenta el
contexto en el que se usan.
a.
No le hables ni le recibas nada a ningún extraño, puede ser muy peligroso para ti.
b. Este fin de semana es
puente, vas a salir de paseo? -
C. Encontré este articulo de la
revista Semana, que habla sobre el tema que estás
buscando. (
d. En las elecciones
debe votarse por las propuestas y no por los partidos de los
didatos. ( can-

e. El verano es mi estación favorita. (

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Leer, hablar y escribir
realiza las actividades.
Observa la conversación y

Estiras los brazos y armas una Los pacifistas estamosen

esfera de energla. Contra del uso de armas.

6. La palabra armas tiene un significado diferente en los dos mensajes; explica la dife-
rencia. Discute tu respuesta con un compañero

7 Continúen la conversación, incluyendo otras palabras polisémicas en las que los dos
interiocutores expresen mensajes y les den un significado distinto a algunas palabras.
Por ejemplo: aparato, pata, brazo, café, derecho, entrada, pendiente...
8. Escriban frente a cada imagen dos significados diferentes que pueda tener el nombre
del objeto. Usa cada significado para escribir oraciones.

Banco Cara

Cerca Media
1.

Prepara tu prueba Saber

5. Una de las siguientes palabras no es
polisémica. Ella es:
A. cresta.
B. ojo.
(C.) helicóptero.
D. frente.

Semántic0, Identifica el sentido de una

palabra o expresión en su relacion contextud.

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