Pr uebas para poblaciones
Florangel Muñoz 2019- 0499 especiales:
Pruebas de infantes y preescolares:
todas estas pruebas deben aplicarse
Pruebas estandarizadas del desarrollo infantil
individualmente. Casi todas las pruebas para
temprano:
menores de seis años son verbales o de
ejecución y algunas requieren la manipulación
de lápiz y test.
Escalas de Bayley sobre el desarrollo infantil: estas
escalas incorporan algunos reactivos de los programas
de Gesell y de otras pruebas para infantes y
preescolares y son ademas, el producto final de
muchas investigaciones por Bayley y sus colegas.
Escalas de habilidades infantiles de MCCarthy:
desde la publicación de este instrumento diseñado
para adecuarse a la evaluación cognoscitiva de niños
pequeños.
Escalas Piagetianas : la principal contribución
de las escalas piagetianas a examen psicológico
de niños consiste en que se pueden aportar un
marco teórico que da cuenta de las secuencias
del desarrollo de los procesos de pensamiento y
un procedimiento de evaluación que se
caracteriza por su flexibilidad.
Evaluación de la aproximación
piagetiana: en el campo de la evaluación,
algunos investigadores neopiagetianos
combinan varias aproximaciones dinámicas y
emplean de manera formal el aprendizaje
mediado ara evaluar la capacidad mental.
Instrumentos tradicionales clásicos: en su
Evaluación extensa de personas Exámenes Multiculturales: esfuerzo por desarrollar pruebas que se puedan
con retardo mental: uno de los retos tradicionalmente, las pruebas aplicar culturas distintas, los psicometras
principales en las evaluacion del retardo trasnculturales pretende descartar uno o siguieron diversos procedimientos , algunos de
mental consiste distinguir esta condición mas paramentos en los que difieren las los cuales se ejemplifican en las pruebas que
y las demoras del desarrollo, culturas, uno de los cuales es el idioma. estudiamos en esta sección.
especialmente durante la infancia y la
niñez temprana.
Examinacion de personas con discapacidades
físicas: a cualquier edad, el examen de personas con
discapacidades físicas, plantea problemas especiales
a lo que respecta la aplicación de la prueba y a la
interpretación adecuada de sus restados.
Deficiencias auditivas: la Examinacion de los sordos
fue el principal objetivo del desarrollo de algunas
escalas de ejecución como la de Pintner Paterson y
Escala ejecutiva de Arthur.
Deficiencias auditivas: las deficiencias visuales se
presentan en distintos grados y muy a menudo en
combinaciones con otros problemas, por lo que la
desicion de usar pruebas estandarizadas depende de
los objetivos de la evaluación y las características
peculiares de las personas en cuestión.
Deficiencias motoras: algunas de las
discapacidades mas graves se encuentras las
personas con parálisis cerebral, en estos es común el
uso de los test de inteligencia como la Escala de
Stanford Binet.