“Año del bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

INFORME N°01-2021/DRE-CAJ/UGEL-S.I/IE “SIL” N°16470

AL : Prof. SANTOS MANUEL JAIME MEDINA

Director de la I.E. “SAN IGNACIO DE LOYOLA”-16470

DE LA : Prof. SADITH PATRICIA SAUCEDO

Docente por horas

ASUNTO : Informe Mensual de actividades del trabajo remoto

Correspondiente al mes de marzo del 2021

REF. : RVM N° 097-2020-MINEDU1 y su modificatoria.

FECHA : SAN IGNACIO 30 DE MARZO DEL 2021

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Tengo el agrado de dirigirme a su despacho, con la finalidad de hacerle llegar el informe mensual de
actividades realizadas en el TRABAJO REMOTO durante el mes de MARZO 2021, en el marco de la
implementación de la educación a distancia con la estrategia “Aprendo en casa”, en mi condición de docente
CONTRATADA de la IEE, de los grados y secciones a mi cargo: TERCERO D, CUARTO A, B, C,
D,E,QUINTO A,B,C,D, en el área de EDUCACIÓN RELIGIOSA Y tutora 5 B tutoría , del nivel secundaria; las
mismas que a continuación detallo:

Es todo lo que tengo que informarle a usted, para su conocimiento y fines pertinentes.

Atentamente.

___________ _______________
SADITH PATRICIA SAUCEDO CORDOVA
Docente
I.-DATOS GENERALES:

1.1 DRE/GRE CAJAMARCA 1.9 UGEL SAN IGNACIO

EBR / ”SAN IGNACIO DE
1.2 Modalidad / II.EE. 1.10 Área EDUCACIÓN RELIGIOSA
LOYOLA”-16470
1.3 Nombre y SADITH PATRICIA
1.11 Especialidad
apellidos SAUCEDO CORDOVA
1.4 DNI 47754343 1.12 Mes y año MARZO 2021
1.5 Número de 1.-13. Correo
925564770 sadithpatricias@gmail.com
celular electrónico
1.6 Área TUTORÍA 1.14. Sección 5B
1.7 Área EDUCACIÓN RELIGIOSA 1.15 Sección 3D 4°A,B,C,D,E
1.8 Área EDUCACIÓN RELIGIOSA 1.16 Sección 5°A,B,C,D

II.- ACTIVIDADES REALIZADAS:

ACTIVIDAD 1 DATOS DE MES

Estudiantes acompañados
N° de 1 2 3 Más
Grado y No
Nivel/Área estudiantes vez veces veces de 3
Sección acompañados
Acompañar a los a su cargo al al al veces
mes mes mes al mes
estudiantes en sus
SEC/tutorí
experiencias de a
5B 37 -- 2 -- -- 36
aprendizaje a distancia: SEC/REL 3D 34 -- 2 -- -- 26
indicar del total de SEC/REL 4°A 28 2 -- -- 24
estudiantes a su cargo el SEC/REL 4°B 29 -- 2 -- -- 22
número de estudiantes a SEC/REL 4°C 29 -- 2 -- -- 24
quienes ha podido SEC/REL 4°D 28 -- 2 -- -- 21
acompañar en su SEC/REL 4°E 29 -- 2 -- -- 23
aprendizaje. SEC/REL 5°A 38 -- 2 -- -- 34
SEC/REL 5°B 37 -- 2 -- -- 37
SEC/REL 5°C 37 -- 2 -- -- 33
SEC/REL 5°D 38 -- 2 -- -- 34
En el caso de estudiantes no acompañados, explicar las dificultades que han impedido este acompañamiento y alguna acción
posible para ayudar a los estudiantes frente a estas dificultades.
DIFICULTADES:
 Algunos padres de familia y/o estudiantes no responden las llamadas, ni mensajes
 Debido a la zona no hay buena señal de internet ni de telefonía.
 Otros no han cambiado de numero de celular.

ACCIONES DE MEJORA:
 La docente deja mensajes de texto, audio a los padres de familia con la finalidad de concientizarlos con respecto a la
participación de sus hijas e hijos.
 Conversar con la dirección, para proponer una alternativa de mejora con respecto a la conexión de internet a nivel de la
UGEL.
 ACTIVIDAD 2 DATOS DEL MES
MATERIAL
ÁREA GRADO N° SEMANA ACTIVIDAD ADECUADA
COMPLEMENTARIO
Adecuación* o SEMANA 04:
adaptación** DEL 22 AL Ficha informativa.
de actividades 26 MARZO.
y/o generación
de materiales Tutoría 5°B
complementari SEMANA 05:
Ficha informativa.
os. DEL 29 AL 31 “cómo me siento hoy”
VIDEO.
Indicar las DE MARZO.
actividades que SEMANA 04:
hayas adecuado 3°D Ficha de evaluación
DEL 22 AL 26
o adaptado y, de Educación Presentación del área diagnóstica, y anexos
MARZO.
ser el caso, los Religiosa 4°A,B,C, informativos.
materiales D Ficha informativa
SEMANA 05:
complementarios DEL 29 AL 31
que hayas Evaluación diagnóstica
DE MARZO.
generado.
SEMANA 04: Ficha de evaluación
Nota: Adecuar DEL 22 AL Presentación del área. diagnóstica, y anexos
Educación 26 MARZO. informativos.
el cuadro de 5°A,B,C,
Religiosa Ficha informativa de
tener más de un D
SEMANA 05: reforzamiento
grado o área a DEL 29 AL 31 Evaluación Religiosa
su cargo. DE MARZO.

ACTIVIDAD 3 DATOS DEL MES (DESARROLLAR UN CUADRO POR CADA ÁREA CURRICULAR A SU CARGO)
Nombre de la sesión de aprendo
Área Grado N° semana Evidencias recibidas del estudiante
en casa
SEMANA “Nos reconocemos y
04: compartimos nuestras
Compromiso para este año 2021
DEL 22 AL expectativas
Normas de convivencia.
26 MARZO. Para el inicio del año escolar”
Revisión de vapa
evidencias. Tutoría
5°B SEMANA
(Que ha sido 05:
posible de “Porque es importante el
DEL 29 AL Dibujo que responde a la preguntas
enviar y consentimiento”
31 DE
recibir) MARZO.
SEMANA Responden a la pregunta: ¿Para qué me
04: sirve el área de Educación religiosa?
Presentación del área.
DEL 22 AL Escriben sus respuestas y envían fotos.
Educación 26 MARZO.
Religiosa 3°D
SEMANA
05: Ficha de evaluación diagnóstica y
DEL 29 AL Evaluación diagnóstica . anexos informativos.
31 DE
MARZO.
Educación 4°A SEMANA
Religiosa 4°B 04:
Responden a la pregunta:¿Para qué me
4°C DEL 22 AL Presentación del área.
sirve el área de educación religiosa?
4°D 26 MARZO.
4°E
Educación SEMANA Evaluación diagnóstica de Ficha de evaluación diagnóstica.
Religiosa 05: Educación Religiosa
5°A DEL 29 AL
5°B 31 DE
5°C MARZO.
5°D
ACTIVIDAD 4 DATOS DEL MES
Acciones de coordinación con el director o equipo directivo.
N° semana
Temas en torno a los cuales giró el trabajo colegiado.
SEMANA DE GESTIÓN:
1. Día lunes 01 de marzo del 2021. Hora: 8.30 am. Reunión de Zoom programada con Docentes del
nivel primario y secundario. Tema: Apertura del año lectivo 2021, vía Zoom. Presentación del
personal de la I.E.E. Formación de comisiones de trabajo.
2. Martes 02 del 2021 08:00 am. reunión de Zoom programada. Docentes de ambos niveles.
Tema: revisión y análisis de documentos para el inicio del año escolar: orientaciones sobre
SEMANA 1:
la semana de gestión y lectivas n l marco de la RVM N°273-2021.
DEL 01 AL
3. Miércoles 03 de marzo. Hora: 8.00 am. Revisión y evaluación de las carpetas de
05 DE
recuperación de los estudiantes a cargo del año lectivo 2020.
MARZO
4. Jueves 04 de marzo. Hora: 08.00 am. La UGEL invita a participar de la Reunión meet sobre
“Taller de materiales educativos para estudiantes con necesidades educativas especiales”.
Socialización del proyecto Emblemático, Vía Zoom.
5. Viernes 5 de marzo. 2021. Hora: 8:00 am. La I.E. Reunión de Zoom programada con
docentes de ambos niveles: primaria y secundaria. Tema: Revisar y aprobar el Reglamento
interno.
Trabajo
colegiado y SEMANA DE GESTIÓN:
coordinación 6. Día lunes 08 de marzo del 2021. Hora: 8.30 am. Reunión de Zoom programada con
con el director Docentes del nivel primario y secundario. Tema: Diagnostico Institucional reformulación
o equipo PAT (según emergencia sanitaria COVID 19).
directivo. 7. Martes 09 del 2021 08:00 am. ORGANIZAR DIRECTORIOS de estudiantes. Revisión Del
Nombrar las planificador 2021(orientaciones para la planificación y evaluación de los aprendizajes)
acciones de Revisión de fascículos para la evaluación diagnóstica.
coordinación y 8. Miércoles 10 de marzo 2021. Hora: 8.00 am. Tema: planificación. Revisión de guía de la
los temas en escuela DECO.
SEMANA
torno a los Recojo de datos para formar los directorios de estudiantes.
02:
cuales giró el 9. Jueves 11 de marzo. Reunión con docentes de educación secundaria GIAS y encuentros,
DEL 08 AL
trabajo mediante Zoom. Realizar llamadas telefónicas a los estudiantes y familias para completar los
12 MARZO
colegiado directorios.
10. Viernes 12 de marzo. 2021. CONFERENCIA VIRTUAL con UGEL SAN IGNACIO. TEMA:
orientaciones para el buen retorno AL año escolar 2021. Evaluación diagnóstica. Planificación de
actividades significativas.
Recojo de datos para formar los directorios de estudiantes.
Se finalizó con los instrumentos de evaluación diagnóstica.

11. Lunes 15 de marzo. 2021. Hora: 11.00 am. Mi reunión instalación de comisión de gestión de
riesgo y desastres. Hora: 2.30pm inicio del buen año escolar 2021. Actividad de bienvenida a los
estudiantes. Vía zoom.
12. Martes 16 de marzo del 2021:
Hora: 9:00 am. Reunión zoom. Tema: Mi reunión “Coordinación para soporte socioemocional”.
Hora:1.30. reunión zoom. Tema: mi reunión sobre soporte socioemocional estudiantes de primero
de secundaria.
SEMANA Recojo de datos para completar directorios de estudiantes.
03:
13. Miércoles 17 de marzo. Revisión de las evidencias sobre la evaluación diagnóstica.
DEL 15 AL
19 DE Actualización de directorio de estudiantes. Revisión de la plataforma virtual de aprendo en casa.
MARZO 14. Jueves 18 de marzo: Hora: 9:00 ama. Trabajo colegiado: consensuar las competencias a evaluar
en el área de Educación Religiosa y planificación de las actividades para dicha evaluación,
mediante zoom.
15. Viernes 19 de marzo 2021. Hora: 09:30 a. m. Reunión zoom. Tema: Mi reunión PARA
SOCIALIZAR HORARIO para la virtualidad, secundaria. Culminación de la evaluación diagnóstica
de las áreas a cargo (EDUCACIÓN RELIGIOSA Y TUTORÍA).

16. Lunes 22 de marzo del 2021:

SEMANA Hora:10.30 am. Reunión zoom.” Coordinación sobre primera sesión de tutoría de primero”
04:
 Se aplicó la ficha diagnóstica para el recojo de información de los estudiantes y familias.
17. Martes 23 de marzo del 2021, se aplicó la evaluación diagnóstica del área de Educación Religiosa.
18. Miércoles 24 de marzo del 2021. Hora: 5:30 pm: Reunión zoom. Primera GIA de Secundaria,
evaluación diagnóstica. Trabajo colegiado: Socializar situación significativa para la Evaluación
diagnóstica, vía Zoom.
DEL 22 AL
19. Jueves 25 de marzo del 2021, se aplicó la evaluación diagnóstica del área de Educación
26 MARZO.
Religiosa.
20. Viernes 26 de marzo, se aplicó la evaluación diagnóstica del área de Educación Religiosa, a las
secciones de primero A,B,C,D,E; segundo A,B,C,D y tercero A,B,C.
Revisión de evidencias de la evaluación diagnóstica.

21. Lunes 29 de marzo del 2021: hora: 5.00 pm Conferencia: “El ABC de las competencias”,
auspiciado por la Ugel de San Ignacio. Por Facebook
Hora: 6.00 pm. Instalación de la comisión de la calidad, innovación y aprendizajes (CIA),
Aprobación Plan lector y plan de implementación proyecto CNPE.
SEMANA
05:
DEL 29 AL 22. Martes 30 de marzo del 2021. Elaboración del informe de actividades y reporte del trabajo remoto
31 DE del mes de marzo.
MARZO.

23. Miércoles 31 de marzo del 2021. Hora: 06:00 p. m Tema: Mi reunión GIA de secundaria,
Evaluación diagnostica y planificación anual.

ACTIVIDAD 5 DATOS DEL MES

Otras
Durante este tiempo se realizaron las siguientes actividades:
actividades
 Creación de videos e imágenes para dar la bienvenida a los estudiantes del nivel secundaria.
realizadas:
Si considera  Llamadas a los padres de familia para obtener mayor información acerca de los estudiantes.
necesario  Participación en la capacitación en Perú Educa sobre la evaluación diagnóstica 2021.
reportar otras  Participación constante en las actividades de intercambio de experiencias docente.
actividades  Reuniones virtuales de coordinación a nivel de tutoras de grado.
realizadas,
utilizar este
espacio.

III.- BALANCE GENERAL DE LA EXPERIENCIA EN EL MES

MENCIONE LAS SUGERENCIAS QUE

MENCIONE LOS LOGROS QUE MENCIONE LAS DIFICULTADES QUE USTED O LAS INSTANCIAS DE
CONSIDERA ALCANZÓ REALIZANDO EXPERIMENTÓ REALIZANDO EL GESTIÓN PODRÍAMOS IMPLEMENTAR
EL TRABAJO REMOTO TRABAJO REMOTO PARA MEJORAR EL TRABAJO
REMOTO EL MES SIGUIENTE
1. Se logró incorporar en un 90 % a 1. Padres de familia que cambian 1. Que el MINEDU, continúe con la
los estudiantes para la constantemente de número capacitación docente en cuanto
participación de la estrategia telefónico. al uso de las Tics.
“Aprendo en casa”
2. Se logró elaborar un 2. Limitación en cuanto a 2. Ser perseverante en la
instrumento óptimo para que conectividad, por parte de los aplicación de estas nuevas
sea utilizado en la evaluación estudiantes, ya que no cuentan con tecnologías para mejorar mi
diagnóstica de los plan de internet, y algunos centros trabajo.
estudiantes. poblados no capta la señal.
3. Darle mayor énfasis a la
3. Se logró planificar los 3. Padres de familia que brindan evaluación diagnóstica para
materiales y recursos para la números telefónicos fuera de lograr que sea autentica y real.
evaluación diagnóstica. servicio que no permiten la
4. Desarrollar soporte comunicación oportuna con los 4. Que Los especialistas de la
emocional y poder estudiantes. UGEL brinden capacitación en
interactuar con mis cuanto al diseño de situaciones
estudiantes con empatía. de evaluación, por
especialidades.

5. Las actividades debe ser

flexibles tomando en cuenta el
contexto de una tercera ola de
covid19 en las familias de los
estudiantes.