Actividades de lectoescritura del 22 al 26 de febrero silaba Ch, ch

Nota: Cada semana se va a trabajar con una letra diferente en esta semana se va
a trabajar con la letra “Ch, ch” y vamos a ir formando nuestro tablero de sílabas
cada letra de la semana se trabajará con un color las tarjetas de las sílabas Ch, ch
serán de color blanca las tarjetas serán de las medidas de 8cm. y 7 cm. ojo: si no
tienen hojas de colores pueden utilizar hojas blancas y colorearlo del color que se
indique y todas sus tarjetas llevaran su nombre completo en la parte de atrás.

7 cm

8cm

LUNES

Fecha:_________________________________________________________________________

Nombre:_______________________________________________________________________

Comenzaremos realizando tarjetas con la letra Ch, ch como se muestra en el

ejemplo Una vez que ya estén realizadas se le mencionará al niño y a la niña que
letra es “Ch, ch ” y cuál es su sonido y mencionaremos el nombre de las vocales y
su sonido de cada una de ellas y que pasa si juntamos la letra Ch, ch que sonido
produce con cada una de las sílabas y pronunciar las sílabas. Observaremos el
video llamado “monosílabo de la Ch, ch” tipo de evidencia: mini video de las
silabas practicando y el observar el video de monosílabo de Ch, ch,

Cha Che Chi Cho Chu

cha che chi cho chu

Nota: Es importante que diario se ordene el tablero y se practiquen las tarjetas

combinándolas con las sílabas que se han visto formando palabras para que las
identifiquen y no les cueste trabajo también es importante que se les pregunte de
manera ascendente y descendente. Como así también es importante que se le
realice lectura de comprensión y que los niños y las niñas comiencen a realizar
lecturas cortas con las sílabas que hemos visto y realizar lectura de su libro de
juguemos a leer de lecturas.
 LUNES

Fecha:_________________________________________________________________________

Nombre:______________________________________________________________________

Indicaciones: Tomaremos nuestras tarjetas y las pondremos en orden con forme

hemos visto las sílabas y las vocales posteriormente practicaremos las sílabas
nuevas como las anteriores preguntandoles de manera ascendente y
descendente mencionandolas en voz alta, y formar oraciones convinando todas
las sílabas que hemos estado viendo. Posterioremnte se les mencoonará que tomen
su libro de juguemos a leer el de lecturas y diariamente practicaremos lectura tipo
de evidencia mini video de la elctura de comprension. Asimismo se le pedirá que
tomen dos colores que más les gusta y seguir el trazo de la letra Ch, como de cada
sílaba que observen la imagen mencionando las sílabas en voz alta y con un lápiz
seguir el trazo de las sílabas 2 veces, posteriormente se les pedirá que tomen un
color rojo y coloreen el recuadro de la letra cha, el color amarillo la silaba che, el
color chi del color verde, la silaba cho de azul y la silaba chu de color morado.
Realizar la página 40 del libro de juguemos a leer de actividades. Tipo de evidencia:
fotograficas.
 MARTES

Fecha:_________________________________________________________________________

Nombre:______________________________________________________________________

Indicaciones: Tomaremos nuestras tarjetas y las pondremos en orden con forme

hemos visto las sílabas y las vocales posteriormente practicaremos las sílabas
nuevas como las anteriores preguntandoles de manera ascendente y
descendente mencionandolas en voz alta, y formar oraciones convinando todas
las sílabas que hemos estado viendo. Posterioremnte se les mencoonará que tomen
su libro de juguemos a leer el de lecturas y diariamente practicaremos lectura tipo
de evidencia mini video de la elctura de comprension. Asimismo se le pedirá que
observen las imágenes de cada recuadro y escribir en la linea la silaba que hace
falta al termino se les pedirá que coloreen cada dibujo. Realizar la página 41 del
libro de juguemos a leer de actividades. Tipo de evidencia: fotograficas.
 MIERCOLES

Fecha:_________________________________________________________________________

Nombre:______________________________________________________________________

Indicaciones: Tomaremos nuestras tarjetas y las pondremos en orden con forme

hemos visto las sílabas y las vocales posteriormente practicaremos las sílabas
nuevas como las anteriores preguntandoles de manera ascendente y
descendente mencionandolas en voz alta, y formar oraciones convinando todas
las sílabas que hemos estado viendo. Posterioremnte se les mencionará que tomen
su libro de juguemos a leer el de lecturas y diariamente practicaremos lectura tipo
de evidencia mini video de la elctura de comprension Posteriormente se les pedirá
que observen los dibujos y realzarán lectura de comprension de la imagen y escribir
la silaba que falta para completar la palabra y colorear cada dibujo. Realizar la
página 42 del libro de juguemos a leer. Tipo de evidencia; fotografica y mini video.
 JUEVES

Fecha:_________________________________________________________________________

Nombre:______________________________________________________________________

Indicaciones: Tomaremos nuestras tarjetas y las pondremos en orden con forme

hemos visto las sílabas y las vocales posteriormente practicaremos las sílabas
nuevas como las anteriores preguntandoles de manera ascendente y
descendente mencionandolas en voz alta, y formar oraciones convinando todas
las sílabas que hemos estado viendo. Posterioremnte se les mencionara que tomen
su libro de juguemos a leer el de lecturas y diariamente practicaremos lectura tipo
de evidencia mini video de la elctura de comprension posterioremtne se les pedirá
buscar en la sopa de letras las palabras de los dibujos. Y en la parte de abajo escribir
10 nuevas olabras que lleven esa letra. Realizar la página 43 del libro de juguemos
a leer. Tipo de evidencia; fotografica y mini video de la lectura de las oraciones.
 VIERNES

Fecha: __________________________________________________________

Nombre del alumno: _______________________________________________

Indicaciones: Tomaremos nuestras tarjetas y las pondremos en orden con forme

hemos visto las sílabas y las vocales posteriormente practicaremos las sílabas
nuevas como las anteriores preguntandoles de manera ascendente y
descendente mencionandolas en voz alta, y formar oraciones convinando todas
las sílabas que hemos estado viendo. Posterioremnte se les mencionara que tomen
su libro de juguemos a leer el de lecturas y diariamente practicaremos lectura tipo
de evidencia mini video de la elctura de comprension. Posteriormente se les
realizara un dictado de oraciones cortas en la libreta de trabajo de lectoescritura.
Elaborar la pagina 44 del libro de juguemos a leer de actividades. Y relizar lectura
de comprension de la página 40 de la letra Ch, ch. tipo de evidenica mini video de
la lectura de comprensión del libro de juguemos a leer y mini video del dictado.
Nota: Recuerden es dictado de oraciones más no transcribir las oraciones.

1.-Chucho vive en el rancho.

2.- Chucho toma leche.

3.- Mi mochila es morada.

4.- Mi estuche es pequeña.

5.- Me gusta la leche de chocolate.

6.-Echa leña a la chimena.

 Rubrica de alumno

Fecha: __________________________________________________________

Nombre del alumno: _______________________________________________

Retroalimentación de la semana escribir lo que se le dificultó durante esta semana

de actividades. Y como se mostró durante las actividades, escribir sus
observaciones por día.

¿Qué aprendió la niña o el niño? ¿Qué se le dificultó a la niña o niño?