ACTIVIDAD 2 – ELEMENTOS DE LA EVALUACION PSICOLOGICA

REALIZADO POR: CODIGO BANNER:

NHORA ZULEMA MACÍAS JIMÉNEZ 100065556
YURI STEFANNY CARDONA MUÑOZ 100065551
YURANY SHIRLEY HOYOS MACIAS 100065539

¿Cuáles son los Elementos para la evaluación psicológica y las implicaciones en la vida de las
personas evaluadas?

Las evaluaciones psicológicas es un grupo de actividades científicamente comprobadas que

permite valorar la calidad de la enseñanza, el entrenamiento y la práctica de la evaluación psicológica
a fin de salvaguardar los intereses de los clientes. Por ello, se han desarrollado diversos principios,
normas, estándares y guías.

Algunos de ellos hacen referencia a la construcción de tests (APA, 1999; Eignor, 2001); otros se
dirigen a la adaptación de tests, es decir, a la traducción y adaptación de un test concreto (construido
en un lenguaje determinado) a otras lenguas o culturas (Hambleton, 1994; Hambleton, 2001); que de
acuerdo a los estándares de evaluación consiste en tratar, diagnosticar y solucionar unas conductas,
una patología y un conocimiento de acuerdo al espacio que se está evaluando. (Fernández, p 4).

Contamos también con unos principios, normas y estándares de acuerdo a Webster, s New Worl
Thesaurus, donde un principio es una ley primordial, una norma es un modelo, un estándar es una
regulación y una guía es una indicación es de los límites y aplicación de una tarea otros autores
definen que los dos términos primordiales son: estándares y guías. El Joint Committee on Standards
for Educational Evaluation (1994).

REFERENCIAS
Fernández Ballesteros, Rocío, De Bruyn, E. E. J, Godoy, A., Hornke, L. F, Ter Laak, J., Vizcarro, C.,
Westhoff, K., Westmeyer, H., Zaccagnini, J. L. (2003). Guías para el proceso de evaluación (GAP): una
propuesta a discusión. Papeles del Psicólogo [en línea].
Recuperado de: https://dialnetuniriojaes.ibero.basesdedatosezproxy.com/servlet/articulo?codigo=871169
Mi aporte al foro como integrante del grupo

Otro punto importante que no podemos dejar a un lado son la aplicación de los test y evaluación
psicológica donde: un test es un dispositivo o procedimiento de evaluación donde se determina una
conducta, la aplicación de un test con ciertas garantías para recoger datos de forma adecuada y
evaluación psicológica se refiere a “la actividad científica y profesional de recoger, valorar e
integrar la información sobre un sujeto utilizando, en la medida de lo posible el proceso de
evaluación, esto es, el desarrollo de unas Guías para el Proceso de Evaluación (GAP), con la idea
de ayudar a los evaluadores y a sus clientes a cumplir ciertas exigencias (cf., Joint Committee,
1994, p. 206), teniendo presente que estas guías deberían ser presentadas, difundidas y discutidas
por un público experto amplio antes de ser aprobadas y adoptadas por los cuerpos profesionales y
científicos.

Cuando esto ocurra, las GAP serán útiles en los siguientes aspectos:
 Ayudar al evaluador psicológico en sus esfuerzos por optimizar la calidad de su trabajo.
 Ayudar a los clientes externos al campo de la psicología en la valoración de las tareas de
evaluación, permitiendo su control de calidad.
 Facilitar la enseñanza de la evaluación, la estandarización de aspectos prácticos y el diseño
de programas avanzados de capacitación profesional.

En la evaluación psicológica encontramos tres elementos para un diagnostico en dicha evaluación:

1. El sujeto sobre el cual recae el proceso.
2. El objeto que establece qué contenidos fundamentan el diagnóstico.
3. La finalidad del mismo, la cual motiva la aplicación de una intervención concreta donde se
reflejan las causas o factores que propician las observaciones expuestas en el diagnóstico.

Donde además, la intervención propuesta puede ser:

1. Clasificatoria: (lugar que ocupa el sujeto respecto de un grupo de referencia).
2. Modificadora: (qué causas influyentes deben ser modificadas), preventiva (puesta en marcha
de alternativas para evitar una situación futura determinada)
3. Reestructuradora: (reorganización de los factores influyentes con fin preventivo).

El sujeto sobre el cual recae el proceso, el objeto que establece qué contenidos fundamentan el
diagnóstico y la finalidad del mismo, la cual motiva la aplicación de una intervención concreta donde
se reflejan las causas o factores que propician las observaciones expuestas en el diagnóstico.

REFERENCIAS
Fernández Ballesteros, Rocío, De Bruyn, E. E. J, Godoy, A., Hornke, L. F, Ter Laak, J., Vizcarro, C.,
Westhoff, K., Westmeyer, H., Zaccagnini, J. L. (2003). Guías para el proceso de evaluación (GAP): una
propuesta a discusión. Papeles del Psicólogo [en línea].
Recuperado de: https://dialnetuniriojaes.ibero.basesdedatosezproxy.com/servlet/articulo?codigo=871169

Ultimo aporte al foro como integrante del grupo

La evaluación psicológica se realiza para que el paciente mejore el conocimiento sobre sí mismo, consiste
en la evaluación psicológica realizada mediante: entrevista, test psicométricos, registros y observaciones.
 Entrevista y test psicométricos: se recopila información del paciente de diferentes aspectos de su vida,
analizando por un lado los propios de la entrevista y por otro la actitud que muestra dicha persona: la
forma de hablar, el tono, el orden de su discurso.
Hay dos tipos de entrevistas, en función de la finalidad que se busque en esta fase.
- Estructurada: es una batería de preguntas con una selección de respuestas cerradas.
- No estructurada: se caracteriza por el empleo de preguntas abiertas que permiten hablar más al
individuo. 

 Registros y observaciones: son los datos que el especialista en Psicología saca a raíz de las preguntas
realizadas en la entrevista. Los registros son las herramientas que emplea el especialista para recopilar la
información. Esto es útil a la hora de preparar la intervención de psicoterapia.

Se realiza para que el paciente mejore el conocimiento sobre sí mismo, favoreciendo así la toma de
decisiones del mismo respecto a la vida laboral, familiar, social y de pareja.

Preparación para la evaluación psicológica

Es recomendable que el paciente acuda a una sesión previa a la de la evaluación con el psicólogo para tener
una primera toma de contacto con él.

¿Qué se siente durante el examen?

El paciente podría ciertas alteraciones anímicas a lo largo de la evaluación psicológica debido a que durante
la misma, se tocan temas muy personales del paciente.
Significado de resultados anormales:
En función del tipo de resultado obtenido en el examen, el psicólogo someterá al paciente a un tipo de
tratamiento u otro, eligiendo siempre el más favorable y efectivo para el mismo.

REFERENCIAS:

Fernández Ballesteros, Rocío, De Bruyn, E. E. J, Godoy, A., Hornke, L. F, Ter Laak, J., Vizcarro, C.,
Westhoff, K., Westmeyer, H., Zaccagnini, J. L. (2003). Guías para el proceso de evaluación (GAP): una
propuesta a discusión . Papeles del Psicólogo [en línea].
Recuperado de: https://dialnet-unirioja-es.ibero.basesdedatosezproxy.com/servlet/articulo?codigo=871169

Recursos complementarios o de apoyo

Ministerio de la Protección Social (2009). Guía técnica: Buenas prácticas para la seguridad del paciente
en atención en salud.
Recuperado de https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/1/Garantizar%20la%20funcionalidad%20de%20los
%20procedimientos%20de%20consentimiento%20informado.pdf

González, F. y Salomone, G. (2016). El Consentimiento Informado en el Campo de la Salud Mental. De la

Pauta Deontológico-Jurídica a la Dimensión Clínica. Anuario de Investigaciones. Volumen XXIII.
Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires.
Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=369152696063