Actividad 4 – Relatos y discurso

María Cristina Daza Alonso, Margela Yuliet Diaz Pimienta

Facultad en Educación y Ciencias Humanas y Sociales, Corporación Universitaria

Iberoamericana Psicología virtual

Psicología Comunitaria

Sandra Echeverry

Noviembre 2021
Taller

A continuación, encontrará 3 puntos que deberá resolver. Una vez finalizado, enviará sus

respuestas al tutor en formato PDF.

1. En el texto “Discurso y poder”, el autor nos habla de la relación del discurso con las
estrategias para el mantenimiento del poder sobre un grupo social. En el caso de los
líderes políticos, se ha evidenciado que los discursos tienen fuertes implicaciones
sobre la percepción de las problemáticas de las comunidades y que cada una de las
personas puede interpretar la información de acuerdo con su experiencia personal,
sus códigos simbólicos y su subjetividad.
Lea con atención el siguiente texto y explique:

No seremos los mismos después de tanta sangre, después de tantas lágrimas, de tanto
sufrimiento.
No seremos iguales después de recorrer –con el alma encogida por el pesar y el miedo–
décadas de violencia entre hijos de una misma nación.
Una violencia absurda e insensata, como toda violencia.
No será la misma Colombia la que se levante –digna, erguida, valiente, con cicatrices pero
hermosa– después de la noche infame del terror.
No. ¡No seremos los mismos!
Hemos sufrido mucho, hemos llorado mucho; hemos sentido el golpe de la mano asesina, el
dolor de las viudas y los huérfanos, el desamparo de los despojados, y tenemos el reto, la
obligación, el anhelo, de sacudirnos las cenizas y continuar el viaje.
¡Y vamos a hacerlo, colombianos! ¡Podemos hacerlo!
Si hemos tenido víctimas, si aún siguen produciéndose víctimas, vamos a ubicarnos y a
pararnos en la orilla que nos corresponde: ¡al lado de ellas, de su parte, abrazando y
comprendiendo su sufrimiento!
Entendámoslo de una vez –y ojalá lo entiendan esos pocos que insisten en el lenguaje de las
armas y el terror–:
Nuestro país no está condenado –no estamos condenados– a cien años de soledad ni a cien
años de violencia…
¿Cómo se evidencia la relación entre discurso y poder?

Se evidencia una relación muy fuerte debido al discurso. Se observa un líder

comunitario que anima a la comunidad a seguir luchando que aunque hayan perdido

familiares en el conflicto es necesario continuar. No se puede seguir en esta violencia

y hay que colocarle fin.

Si hablamos de la vida cotidiana de la mayoría de seres humanos, nos damos

cuenta que un buen discurso, unas buenas palabras dichas en el momento exacto, tiene

el poder de convencer a muchos. Es como un don que tienen esas personas ya que no

todos podemos hacerlo.

En el texto vemos que se habla de la violencia, que para terminar con ella hay

que unirnos, no solo en palabras, hay que buscar apoyo a personas con poder, esas

personas que tiene voz, que saben hablar o saben decir las palabras buscando la forma

de dar nuevas ideas.

Además este líder al dar este discurso se le ve ese poder de convencimiento,

saca las mejores palabras basadas en la violencia, maltrato y sufrimiento que llevan

durante mucho tiempo trayendo a la mente de cada uno de los oyentes recuerdos que

marcaron sus vidas. Esto quiere decir que el discurso dado por este líder comunitario

llegó a su destino final logrando impactar en cada uno de ellos (inteligencia

emocional), teniendo un control mental.

Este discurso determina una estructura de poder político, que ha venido desde

años manipulando al pueblo, con dinero o ciertas ayudas, subiendo al poder

gobernándolo sin tener en cuenta la situación del país, creando enfrentamientos entre
 hermanos, alimentando día a día la corrupción. Debido a que, aquel que no tiene el

mismo dinero que la oposición no puede subir a gobernar, y si tiene al pueblo de su

lado sencillamente lo matan. Una desigualdad de poderes y un abuso de poder que ha

tenido al pueblo en la pobreza, violencia y miedo (Van Dijk, 2009)

2. Los discursos de una comunidad están cargados de información. No solo es

información verbal, sino datos transmitidos a través de acciones, gráficas, símbolos,
etc. Cada discurso nos cuenta sobre la historia, las experiencias y las necesidades de
una comunidad o de una región. Es la forma de comprender la realidad de las personas
y de poder aproximarnos a sus necesidades, problemáticas y formas de resolver los
conflictos.
Lea con atención el siguiente fragmento y responda:

Tres días más tarde nuevamente a mi casa llegaron los paramilitares y uno

de ellos me dijo que el patrón me necesitaba y que tenía que irme con ellos, no tuve

tiempo de decir nada cuando sujetada a la fuerza por el cuello me embarcaron en

una camioneta y me llevaron a las afueras del pueblo, allí estaba el comandante que

le decían “Guillermo” o “el patrón”, me miró a los ojos y dijo: “Perra, eres

auxiliadora de guerrilleras que le das posada en tu casa”, “por eso te vamos a

matar”. Supliqué que no me mataran, y que yo no ayudaba a nadie. Esa noche me

dejaron en un campamento donde varios hombres armados me ultrajaban con

palabras hasta el punto que uno de ellos me tomo a la fuerza y me violó varias veces,

luego su promesa de matarme no se llevó a cabo y nuevamente me dejaron en el

pueblo, maltratada y adolorida…

¿Cómo es posible a través del discurso comprender las necesidades y

problemáticas de una comunidad?

Todas las necesidades tienen solución, lo adecuado es saber definir y analizar

el problema, a través de un proceso de comprensión. El discurso es parte de la vida

social y que crea vida social, a través del discurso podemos comprender las

necesidades ya que este siempre tiene un fin, por medio de este podemos examinar la

comunidad y darnos cuenta de los cambios que se deben hacer para un futuro mejor .

Se observa que el discurso fue dado por una persona que vivió acciones de

violencia y abuso. Por ello el discurso impacta en los oyentes, no solo por la acción

de ser la víctima sino de la forma en que esta persona narro los hechos, debido a que

no todas las personas son capaces de contar esta clase de agresiones.

El estado de ánimo de la persona que cuenta el discurso es fundamental, para

avanzar en una investigación, de la claridad de su versión se logrará prestar la ayuda

indicada. Esta persona logra que los oyentes o el oyente tengan empatía porque hace

que ellos también sean protagonistas de esta acción de violencia por la que tuvo que

pasar. Teniendo un poder coercitivo sobre su discurso (Van Dijk, 2009).

La noción de poder ha sometido al pueblo, el control de manipulación de

diferentes grupos armados sobre las personas. Acabando con sus vidas, llenándolas

de terror, violando a las mujeres y niñas, utilizando a los niños para la guerra, una

guerra sin sentido (Van Dijk, 2009).

3. Cuando se desarrolla una cartografía social de una comunidad, se acude a la
participación de los miembros de esta, quienes, por medio de relatos, dibujos,
esquemas, rituales, símbolos, etc., nos brindan información sobre su forma de vivir,
sus percepciones, sus necesidades, la organización del territorio y la manera como
han resuelto sus problemáticas. Es entonces fundamental, al momento de realizar una
cartografía social, la forma como cada comunidad se narra a sí misma y cómo
significan los sucesos que hacen parte de su experiencia de vida.
Lea con atención el siguiente fragmento y responda:

“A mí me dicen ‘Barbas’ y los más ‘parceros’ me llaman ‘Joaco’. Soy uno de

los que más camina en Bogotá, de norte a sur y de lado a lado. Puedo hablarles de

las ‘ollas’ del Centro y hasta de los barrios más apartados… Las duras allí son ‘doña

Doris’ y ‘doña Alcira’, y ‘los Paisas’. Las dos viejas venden papeletas y los manes

son famosos por vender cápsulas. Lo último que supe es que una de ellas estaba

presa, que la tenían empapelada por mandar a matar a su marido. Dicen que lo

mandó del otro lado porque le daba muy mala vida. Él la ‘cascaba’, le pegaba hasta

con la cacha del revólver… Esas dos viejas, las dueñas de las ‘ollas’, dan fuego en

sus casas (que la venden y la dejan fumar dentro del inmueble). Uno como vicioso

sabe en dónde es que están dando fuego: en la esquina, en el parque, en donde está

el parche ‘soplando’ y se pegan todos. Uno como habitante de calle se conoce con

todos, uno se pasa la voz del sitio en donde están dando fuego y todos se van para

allá… “Así sea de otro barrio conoce a los consumidores, por sus gestos, en la actitud

y con solo preguntar va a lo que va: ‘¿Ñero en dónde están dando fuego? Pero para

meterse al sitio en donde están dando fuego hay que entrar acompañado de alguien

que lo conozca a uno, porque si su cara es desconocida le pueden estar dando bala

o cuchillo”
¿Cómo se construye cartografía social a partir del análisis de discurso?

La cartografía se construye con la información que da “Joaco”, como la

localización de los barrios, puesto que en ellos se encuentran “las ollas”, por medio

de él se localizarían las personas que organizan la delincuencia y así poder acabar con

tanto vándalo. De esta manera ayudar a estas personas a que dejen ese estilo de vida.

La persona que da este discurso sabe exactamente, la ubicación de cada uno

de los lugares donde expenden droga, sabe los nombres de cada persona que lo hace,

conoce el movimiento en cada uno de los sectores de Bogotá, habla con propiedad.

Logrando impactar en el oyente debido a que él hace parte del grupo de los

que consumen y se expresa de una manera clara y precisa. Por ello se puede realizar

una cartografía muy completa ubicando cada uno de los sitios que tiene esta

problemática para poder dar solución.

Aunque podemos decir que en todo lo que está diciendo hay mucha mentira,

debido a que es un consumidor, y la mayoría de consumidores no dicen el lugar

donde compraron esas sustancias. Este discurso tuvo poder de convencimiento pero

a la vez es dudoso.

En este discurso podemos percibir como el biopoder que ejerce la política

destruye jovenes sometiéndolos al consumo de sustancias psicoactivas, provocando

violencia, robos y muertes. La desigualdad social que se vive en el País, no permite

que se avance, solo provoca paros en los diferentes sectores provocando escases

económica en el país, destruyéndonos (Van Dijk, 2009).

Referencias

Van Dijk, T. (2009) Discurso y poder. España: Gedisa. Recuperado de:

http://www.discursos.org/oldarticles/Discurso,%20poder%20y%20cognici%F3n%2
0social.pdf