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  • Lunes

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    roland barzola lozano
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    Este documento resume una sesión de clase para niños de 2 años sobre el número uno. La clase incluyó actividades para motivar a los niños a identificar el número uno, como adivinanzas y mostrar la silueta del número. Luego, los niños practicaron verbalizar el número uno y caminar siguiendo la forma del número uno grande trazado en el piso. La clase concluyó con evaluaciones orales y ejercicios en un libro.

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    lunes (2)

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    Este documento resume una sesión de clase para niños de 2 años sobre el número uno. La clase incluyó actividades para motivar a los niños a identificar el número uno, como adivinanzas y mostrar la silueta del número. Luego, los niños practicaron verbalizar el número uno y caminar siguiendo la forma del número uno grande trazado en el piso. La clase concluyó con evaluaciones orales y ejercicios en un libro.

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    SESIÓN DE CLASE: “conociendo el número UNO”

    I. DATOS GENERALES:
    a) I.E.I.P : La Rosa Children’s House
    b) DOCENTE : Lizzy A. Quispe Gutiérrez
    c) EDAD : 2 Años
    d) FECHA : lunes 25 de Agosto del 2014
    e) NRO DE PARTICIPANTES : 18 Niños

    II. INICIO: Actividades permanentes de entrada: Juego y trabajo de


    sectores, control de carteles.

    MOTIVACION:
     Mediante una adivinanza:

    Cuando te pones a contar


    Por mi tienes que empezar.

    Rpta: número UNO.

    III. DESARROLLO: Se les mostrara la silueta del número uno, se les


    pide que verbalicen varias veces el número uno.
    Trazare en el piso el número uno grande y se les pedirá a los niños que
    caminen sobre el siguiendo la trayectoria.

    Actividades de aseo, refrigerio y recreo

    IV. EVALUACIÓN: la evaluación es permanente mediante preguntas y


    trabajan el libro pag. 221.

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